Düsleksia ja düsgraafia on mõlemad neuroloogilised Õpiraskused. Mõlemat diagnoositakse sageli juba põhikoolis, kuid neid saab unustada ja diagnoosida kuni keskkooli, keskkooli, täiskasvanuikka või ...
Autismiga lastel või intellektuaalsetest või füüsilistest väljakutsetest tuleneva muude sotsiaalsete puudujääkidega lastel on raskusi omandamise, soorituse ja sujuva liikumisega sotsiaalsed oskused...
Üldistamine on oskus kasutada õpilase õpitud oskusi uues ja erinevas keskkonnas. Kas need oskused on funktsionaalne või akadeemilineKui mõni oskus on õpitud, tuleb seda kasutada mitmetes seadetes. ...
IEP eesmärgid on IEP nurgakivi ja IEP on lapse eriharidusprogrammi alus. IDEA 2008. aasta autoriseerimisel on suur rõhk andmete kogumisel - IEP aruandluse osas, mida nimetatakse ka progressi jälgim...
Erihariduse sidusrühmad on inimesed, kellel on midagi kaalul. Esiteks on kaalul vanemad ja laps, kellel on standardiseeritud testides palju enamat kui edu. Vanemad on mures, et nende lapsed saavad ...
Diferentseerimine on viis, kuidas õpetaja valmistab ette õpet kõigi laste vajaduste rahuldamiseks kaasav klassiruum, alates kõige väljakutsetest kuni kõige andekamateni. Õppe diferentseerimine ei a...
01alates 06 Enesehoolduse eluoskused: enese toitmine dorian2013 / Getty ImagesVõib arvata, et iseseisev toitmine on loomulik oskus. Isegi raske puudega lapsed saavad nälga. Kui olete loonud keskkon...
Kriteeriumile viidatud testid on mõeldud pigem selleks, et teada saada, kas lapsel on teatud oskusi, kui seda, kuidas laps võrrelda teiste sama vanuse lastega (normeeritud testid.) Testi kujundajad...
Kommunikatiivne kavatsus on suhtlemisoskuste arendamisel kriitilise tähtsusega. Sisse tüüpilised lapsed soov suhelda soovide ja soovidega on kaasasündinud: isegi kui neil on kuulmiskahjustus, näita...
Definitsioon Kaasamine on nii tava kui ka moodsa haridusfilosoofia alus. Praktika Praktika kaasamine riigikoolides põhineb kõige vähem piirava keskkonna (LRE) õiguslikul kontseptsioonil. Kui kongre...