Õpimapi koostamine

Õppematerjalide portfell on terviklik füüsiliste või digitaalsete uskumuste, õppekava materjalide ja väliste hinnangute kogum, mis illustreerib juhendaja kasvu ja kogemusi. Lisaks tavapärastele edukuse mõõtmistele, näiteks standardiseeritud testi hinded, keskmine kursuse hinne ja vaatluste tagasiside, õpetamisportfell annab tervikliku ülevaate teie filosoofiast ja tugevustest kui a õpetaja. See on oluline tööriist nii praegustele kui ka püüdlikele õpetajatele.

Pro näpunäide

Õppeportfelli koostamine ja haldamine nõuab põhjalikku kaalumist; see on palju valgustavam kui jätkamine ja võib näidata erinevaid oskusi. Kohutav õpetamisportfell võib aidata kandidaadil pakendist välja paista - olgu siis uuele või uuele ametikohale kandideerimine ametialase arengu / sertifitseerimisprogrammi korral antakse tugeva portfoolioga taotlejale tõenäoliselt rohkem tähelepanu.

Õppeportfell on kasulik mitte ainult saavutuste teistele edastamiseks, vaid see on oluline kajastustreener ka juhendajatele. Ametialase arengu tagamiseks on oluline kogu õppeprotsessi edusammude dokumenteerimine. Õppeportfelli loomise protsess pakub põhjalikku malli dünaamiliseks isiklikuks peegelduseks (ja sellekohaseks dokumentatsiooniks).

Ehkki see võib tunduda hirmutav ülesanne, ei pea õpetamisportfelli loomine üle jõu käima. Pange igal nädalal aega vajalike esemete tõmbamiseks või olemasolevate dokumentide viimistlemiseks. Kui keskendute iga kuu ühe kategooria täitmisele, võib teil ühe semestri lõpuks olla kokkupandud professionaalne õppetöö portfell. Kaasake vähemalt viiest kategooriast esemeid.

Alustage oma õppekogunemist a-ga filosoofia õpetamine: tugev avaldus selle kohta, kuidas ja miks te õpetate. Õpetamisfilosoofia visandab teie peamised veendumused õpetamise ja õppimise kohta ning see tuleks vormistada 1–2-leheküljelise esseena. Mõelge, kuidas teie isiklikud hariduslikud veendumused on võrreldavad traditsioonilistega, näiteks progressivism ja essentsialism. Selgitage, mida usute õppijate ja klassiruumi enda puhul tõele vastavatja ärge kõhelge lisamast konkreetseid näiteid, näiteks:

• Kas teie hindamisskaala on tundlik?
• Kas teie klassiruumi normid on eriti kaasavad?
• Kas õpetate väljaspool Bloomi taksonoomiat?
• Kas õpetate oma sisu kaudu ülekantavaid oskusi?

Kõik need ainulaadsed juhendid on teie õpetamisfilosoofia jaoks olulised, nii et lisage need kindlasti oma avaldusse. Hiljuti lõpetanutele, kes ei ole veel ise klassiruumi juhtinud, kaaluge õpetamisfilosoofia missiooni: eesmärkide ja direktiivide komplekt, mis võetakse kasutusele pärast töölevõtmist.

Õppetöö portfell peaks sisaldama täielikku resümeed, tuues välja aastatepikkuse kogemuse, juhtpositsioonid ja ametialase tunnustuse. Kindlasti lisage oma ametiajalise õppetöö käigus omandatud erilised oskused. Võib-olla olete näiteks saanud mõne klassiruumi tehnoloogia eksperdiks või läbinud arendusseminari, mille eesmärk on juhendada õpilasi tähelepanu erinevustega. Või olete tõenäoliselt omandanud teise keele oskuse või lõpetanud uue vanuseastme õppijate atesteerimise. Isegi kui olete säilitanud sama ametliku pealkirja, lisage vanasse CV-sse uusi ridu; arendades seda kindlasti oma kutseoskuste kogumi kasvades.

On aeg kiidelda! Alustage teenitud kraadide ja sertifikaatide koopiate või fotodega. Lisage kindlasti kõik alates bakalaureuseastmest ülespoole. Lisage ka programmi lõputunnistused ja auhinnad, mida teie kool, kogukond, piirkond või riik tunnustab. Kõigi tunnustatud eristuste korral lisage lisaks autasustamisele ka oma saavutuste lühikirjeldus.

See jaotis on eriti oluline potentsiaalsete tööandjate jaoks; esitage neile tõendid selle kohta, et olete oma sisu omandanud, tundide planeerimise asjatundlik ja loonud silmapaistvad tarbekaubad. Lisage kindlasti täielik tegelik tunniplaan, õppekavad, kursuseplaan, eesmärgid, töölehed, viktoriinid ja testid. Kasulik on lisada see jaotis fotodega, mis sisaldavad õpilasi, kes töötavad teie tundide jooksul, või teha ka pilte nende tegelikust väljundist. Kas teil on probleeme otsustades, milliseid silmapaistvaid õppetunde esile tõsta? Mõelge, millised tunnid jõudsid kõige rohkem õppijateni, mis inspireerisid kõige rohkem rõõmu ja mida saate põnevusega täpsustada ja uuesti õpetada.

Praegused õpetajad peaksid hankima eakaaslaste, meeskonnajuhtide ja administraatorite meenutuskirju. Tugev soovitus teie suhtluse igal tasemel näitab teie võimet töötada erinevates keskkondades ja teha sobivaid koodilülitusi. Kaaluge ka usaldusväärsete endiste õpilaste või õpilaste eestkostjate kirjade lisamist; need võiksid rääkida teie kui suhtleja ja mentori kompetentsist. Kandidaatideks võivad olla professorite, mentorite ja endiste tööandjate kirjad. Sõltumata teie tööhõivestaatusest võib väljakujunenud professionaali südamlik soovitus teie portfelli eristada.