Enamik kõiki teab, et erakoolis käimine tähendab tavaliselt õppemaksu tasumist, mis võib ulatuda mõnest tuhandest dollarist kuni enam kui 60 000 dollarini aastas. Uskuge või mitte, on teada, et mõnes koolis on iga-aastane õppemaks kuuekohaline. Ja hoolimata nendest suurtest õppemaksu tuludest, kogub enamik neist koolidest endiselt fonde iga-aastaste programmide, sihtkapitali andmise ja kapitalikampaaniate kaudu. Miks peavad need pealtnäha raharikkad koolid ikkagi raha koguma nii õppemaksu pealt kui ka väljaspool? Lugege lisateavet erakoolides rahakogumise rolli ja iga rahakogumise erinevuse kohta.
Kas teadsite, et enamikus erakoolides ei kata õppemaks tegelikult õpilase harimise kõiki kulusid? See on tõsi ja seda lahknevust nimetatakse sageli "lõheks", mis tähistab erakoolihariduse tegelike maksumuste ja õpilase kohta makstava õppe maksumuse erinevust. Tegelikult on paljude asutuste jaoks see lõhe nii suur, et see paneks nad üsna kiiresti ettevõttest välja, kui seda ei tehtaks koolikogukonna lojaalsete liikmete annetuste jaoks. Erakoolid klassifitseeritakse tavaliselt mittetulundusühinguteks ja neil on 501C3 nõuetekohane dokumentatsioon, et sellisena tegutseda. Saate isegi kontrollida mittetulundusühingute, sealhulgas enamiku erakoolide rahalist olukorda sellistel saitidel
Guidestar, kus saate tegelikult üle vaadata vormi 990 dokumendid, mille mittetulundusühingud peavad igal aastal täitma. Guidestari kontod on vajalikud, kuid neil on põhiteabele vaba juurdepääs.Ok, kõik suurepärane teave, kuid võite siiski küsida, kuhu see raha läheb... Tõsi on, kooli pidamise üldkulud on üsna suured. Alates õppejõudude ja töötajate palkadest, mis sageli moodustavad suurema osa koolikuludest, kuni hoonete hoolduse ja toimingud, päevatarbed ja isegi toidukulud, eriti internaatkoolides, on raha väljavool üsna suur. Koolid kompenseerivad õppemaksu ka peredele, kes ei saa kogu kulusid endale lubada, nn rahalise abiga. Seda toetusraha rahastatakse sageli tegevuseelarvetest, kuid ideaaljuhul tuleks see annetustest (rohkem selle kohta natuke), mis on heategevuslike annetuste tulemus.
Peaaegu igal erakoolil on aastane fond, mida nimi peaaegu ütleb: aastane summa - raha, mille annetavad koolile valijad (vanemad, õppejõud, usaldusisikud, vilistlased ja sõbrad). Aastaseid fondi dollareid kasutatakse kooli tegevuskulude toetamiseks. Need annetused on tavaliselt kingitused, mille üksikisikud annavad aasta-aastalt koolile, ja neid kasutatakse selleks, et täiendada seda lünka, mida enamik koole kogeb. Uskuge või mitte, õppimine paljudes erakoolides - ja enamuses iseseisvates koolides (mõtiskledes erinevuse vahel era- ja iseseisvad koolid? Loe seda.) - ei kata hariduse kogukulusid. Pole tavaline, et õppemaks katab vaid 60–80% sellest, mis maksab õpilase harimine, ja erakoolide iga-aastane fond aitab selle erinevuse korvata.
Kapitalikampaania on sihtotstarbeliste vahendite kogumise konkreetne periood. See võib kesta kuid või aastaid, kuid sellel on kindlad lõppkuupäevad ja eesmärgid suure rahasumma kogumiseks. Need vahendid on tavaliselt ette nähtud konkreetseteks projektideks, näiteks ülikoolilinnaku uue hoone ehitamiseks, renoveerimiseks olemasolevate ülikoolilinnaku võimaluste jaoks või rahalise abi eelarve märkimisväärseks suurendamiseks, et rohkem peresid saaksid külastada kool.
Sageli on kapitalikampaaniad kavandatud kogukonna kiireloomuliste vajaduste järgi, näiteks täiendavad ühiselamud kasvav internaatkool või suurem auditoorium, mis võimaldab kogu koolil korraga koguneda mugavalt. Võib-olla soovib kool lisada uhiuue hokiväljaku või osta täiendavat maad, et nad saaksid ülikoolilinnakus mänguväljakuid suurendada. Kõik need jõupingutused saavad kapitalikampaaniast kasu.
Sihtkapitalifond on investeerimisfond, mille koolid asutavad, et oleks võimalus regulaarselt kasutada investeeritud kapitali. Eesmärk on raha aja jooksul kasvatada, investeerides sellesse ja mitte puudutades valdavat osa sellest. Ideaalis kogub kool umbes 5% sihtkapitalist aastas, nii et selle kasv võib aja jooksul jätkuda.
Tugev annetus on kindel märk, et kooli pikaealisus on tagatud. Paljud erakoolid on tegutsenud üks või kaks sajandit, kui mitte kauem. Nende annetusi toetavad lojaalsed annetajad aitavad tagada, et kooli rahaline tulevik on kindel. See võib olla kasulik juhul, kui koolil on tulevikus rahalisi raskusi, kuid pakub ka viivitamatut abi tänu väikesele loosimisele, mille institutsioon igal aastal läbi viib.
Seda raha kasutatakse sageli koolide abistamiseks konkreetsete projektide elluviimisel, mida ei suudeta katta iga-aastase fondi või üldise tegevuseelarve rahadega. Sihtkapitalifondidel on tavaliselt ranged reeglid ja määrused raha kasutamise kohta ja selle kohta, kui palju on võimalik aastas kulutada.
Sihtkapitali raha võib piirduda konkreetsete eesmärkidega, näiteks stipendiumide või õppejõudude rikastamisega, samas kui iga-aastased fondirahad on üldisema iseloomuga ja neid ei eraldata konkreetsetele projektidele. Sihtkapitalide jaoks raha kogumine võib olla koolidele väljakutse, kuna paljud annetajad soovivad, et nende raha kasutataks kohe, samas kui sihtkapitali kingitused on mõeldud pikaajalise investeeringu tegemiseks.
Paljud koolid pakuvad nn mitterahalisi kingitusi, mis on tegeliku kauba või teenuse kingitused, selle asemel et kingida koolile raha kaupade või teenuste ostmiseks. Näitena võiks tuua pere, kelle laps osaleb erakoolis teatriprogrammis ja nad soovivad aidata koolil valgustussüsteemi uuendada. Kui pere ostab valgustussüsteemi otse ja annab selle koolile, loetakse seda mitterahaliseks kingituseks. Erinevatel koolidel võib olla määrusi selle kohta, mida loetakse mitterahaliseks kingituseks ning millal ja millal nad selle vastu võtavad, seega küsige kindlasti täpsemat teavet arenguametis.
Näiteks ühes koolis, kus töötasin, kui võtsime ülikoolilinnakust välja meie õhtusöögiks nõustajad ja maksime selle omast taskust, suutsime selle arvestada mitterahalise kingitusena aastafondile. Teised koolid, kus ma töötanud olen, ei pea seda siiski iga-aastaseks annetuseks.
Võite olla üllatunud, mis loetakse ka mitterahaliseks kingituseks. Kuigi sellised esemed nagu arvutid, sporditarbed, rõivad, koolitarbed ja isegi valgustussüsteemid, nagu mina nagu lavakunstikateedri kohta varem mainitud, võib tunduda ilmne, teised võivad olla üsna oodata. Näiteks kas teadsite, et ratsutamisprogrammidega koolides saab tegelikult hobuse annetada? Täpselt nii, hobust võib pidada mitterahaliseks kingiks.
Alati on hea mõte mitterahaline kingitus kooliga eelnevalt kokku leppida, tagamaks, et kool vajab ja mahutab kaalumisel oleva kingituse. Viimane asi, mida teie (või kool) soovite, on näidata suurt mitterahalist kingitust (näiteks hobune!), Mida nad ei saa kasutada ega vastu võtta.
Planeeritud kingitused on viis, kuidas kool teeb doonoritega koostööd suuremate kingituste tegemiseks, kui nende aastane sissetulek tavaliselt võimaldaks. Oota mida? Kuidas see töötab? Üldiselt peetakse kavandatud kinkimist peamiseks kingituseks, mida saab teha kinkija elusoleku ajal või pärast seda, kui kinkija on tema rahalise ja / või pärandvara üldise kavandamise käigus ära elanud. See võib tunduda üsna keeruline, kuid teadke, et teie kooli arendusbüroo selgitab seda teile hea meelega ja aitab teil valida teile kõige paremini kavandatud andmisvõimaluse. Planeeritud kingitusi saab teha sularaha, väärtpaberite ja aktsiate, kinnisvara, kunstiteoste, kindlustusplaanide ja isegi pensionifondi abil. Mõned kavandatud kingitused pakuvad doonorile isegi sissetulekuallikat. Lisateavet kavandatud andmise kohta leiate siit.
Üldine kavandatud kingistsenaarium on see, kui vilistlane või vilistlane otsustab osa oma pärandist testamendiga kooli taha jätta. See võib olla sularaha, aktsiate või isegi vara kingitus. Kui kavatsete oma testamendi kaasata ka alma mater, on alati hea mõte üksikasjad kooskõlastada kooli arenduskontoriga. Nii saavad nad teid aidata korraldamisel ja olla valmis teie kingitust tulevikus vastu võtma. Väike tüdrukutekool Virginias, Chatham Hall, oli sellise kingituse saaja. Kui vilistlane Elizabeth Beckwith Nilsen, 1931. aasta klass, suri, jättis ta koolist oma mõisast 31 miljoni dollari suuruse kingituse. See oli kõigi aegade suurim kingitus kõigile tüdrukutele iseseisvale koolile.
Toona Chatham Halli rektori ja koolijuhi dr Gary Fountaini sõnul (kingitus kuulutati avalikult välja 2009. aastal), "Proua. Nilseni kingitus on kooli jaoks muutuv. Milline tähelepanuväärne heldemeelsus ja milline võimas avaldus toetavate naiste kohta tüdrukute haridus."
Proua. Nilsen käskis oma kingituse paigutada piiramatusse sihtkapitali, mis tähendab, et kingituse kasutamisel polnud mingeid piiranguid. Mõned sihtkapitali vahendid on piiratud; rahastaja võib näiteks sätestada, et vahendeid kasutatakse ainult kooli tegevuse ühe aspekti toetamiseks, näiteks rahaline abi, kergejõustik, kunst või teaduskonna rikastamine.