Kasutage neid juhiseid tunniplaani koostamiseks, et õpetada igas vanuses õpilastele seda kasutama võrdlussõnad ja võrdlusklauslid väljendada mõisteid rohkem või vähem ja suurem või väiksem.
Eesmärgid ja eesmärgid
- Juhendage / vaadake omadussõnu kõne osana
- Tutvustage õpilastele sõnu, mis lõppevad sõnaga -er ja / või -est
- Paku õpilastele võimalust harjutada sarnaste esemete leidmist ja nende võrdlemist keele õige kasutamise kaudu
Ennetav komplekt
Küsige õpilastelt, mida nad teavad üksteise ja teise sõna, aga ka sõna "kui" kohta. Selgitage, et - omadussõnad on mõeldud kahe asja võrdlemiseks, samal ajal kui - kõige paremaid sõnu kasutatakse kolme või enama asja võrdlemiseks. Vanemate õpilaste jaoks tutvustage ja kasutage korduvalt termineid "võrdlev" ja "ülivõrdes" ning pidage õpilasi vastutavaks nende mõistete tundmise eest.
Otsene juhendamine
- Mudel, mis muudab tavalised juure omadussõnad võrdlevaks ja ülivõrdes omadussõnad (näited: naljakas, kuum, õnnelik, suur, hea jne)
- Ajurünnaku täiendavad omadussõnad ja harjutamine (rühmana) nende lausetesse panemine (näide: Päike on kuust kuumem. Imik on väiksem kui teismeline.)
Juhendatud praktika
Sõltuvalt õpilaste vanusest ja võimetest võite paluda õpilastel ise kirjutada võrdlevad ja ülivõrdelised laused algusest. Või nooremate õpilaste jaoks saate kujundada ja kopeerida hiiglaslike lausetega töölehe ja nad saavad täita tühikud või ringida õige järelliidet. Näiteks:
- Täitke tühikud: ___________ on suurem kui ___________.
- Esimene ring: loomaaia suur (er või est) loom on elevant.
Teine võimalus on lasta õpilastel vaadata läbi iseseisvate lugemisraamatute lehed ja otsida võrdlevaid ja ülivõrrelisi omadussõnu.
Sulgemine
Paku õpilastele jagamisaega, et nad saaksid valminud lauseid läbi lugeda, mille nad lõpetasid või koostasid. Tugevdage põhimõisteid arutelu ja küsimuste / vastuste ajaga.
Iseseisev praktika
Kodutööde tegemiseks paluge õpilastel kirjutada etteantud arv võrdlus- ja / või ülivõrdelisi lauseid, lähtudes nende kodust, raamatutest, naabruskonnast või kujutlusvõimest.
Vajalikud materjalid ja seadmed
Vajaduse korral töölehed, paber, pliiatsid, õpilaste lugemisraamatud.
Hindamine ja järelkontroll
Kontrollige lõpetatud kodutöödes õige lauseehituse ja grammatika olemasolu. Õpetage vastavalt vajadusele uuesti. Osutage meie võrdlevatele ja ülivõrretele sõnadele, kuna need tulevad ette klassiarutelus ja kogu rühma lugemisel.