Akadeemikud on koduõppe oluline aspekt. Meie, koduõppega tegelevad lapsevanemad, peame siiski vältima lõksu, et nad on liiga keskendunud neile ja üritavad taasluua traditsioonilist klassiruumi. See võib kaotada teadmise sellest, mis on kingitus oma lastele koduõppe võimaldamiseks.
Koduõpe ei tähenda veel seda, et koju toome. Selle asemel tähendab see, et lülitame õppimise oma igapäevaellu, kuni sellest saab meie pereelu pikendus.
Proovige neid lihtsaid näpunäiteid Kodu oma koolis.
1. Lugege koos, isegi kui loete kõik erinevaid raamatuid.
Pole tähtis, kas loete kooliraamatuid või lõbu pärast raamatuid, kui loete valjusti või kui kõigil on oma raamat - kätlege koos, et lugeda! Voodi või diivan on ideaalne aastaringselt kätlemiskoht. Tagahoovis olev tekk teeb stressimaandava sooja ilmaga vihma. Viige tekk kamina või küttekeha lähedusse hubase külma ilma jaoks.
2. Küpseta koos.
Koos küpsetamine pakub noorematele lastele reaalainete matemaatikarakendusi (näiteks fraktsioonide liitmine ja lahutamine), juhiste järgimist ja peamist köögikeemiat. See võimaldab vanematel õpilastel õppida kodu tegemise oskusi reaalses kontekstis. Koos küpsetamine loob igas vanuses lastele aruteluaja. See aitab ka kogu teie perel sidemeid luua ja koos mälestusi luua.
3. Õppige üksteise kõrval.
Te ei pea algebrat ega keemiat läbi käima. Võtke kursus oma õpilastega ja õppige koos. See näitab, et teie lapsed näitavad neile, et õppimine ei lõpe kunagi.
4. Avastage pere hobisid.
Tegevuste avastamine, mis teile kõigile koos meeldivad, loob peresuhted. See pakub ka täiendavaid õppimisvõimalusi. Vanemate laste jaoks võivad pere hobid tähendada isegi keskkooli valikaineid.
5. Võtke perega väljasõite.
On lõbus edasi minna väljasõidud oma kodukooligrupiga, kuid ärge unustage ainult perele mõeldud õppekäike. Lapsed õpivad sageli rohkem, kuna sõbrad ei pane neid segadusse. Perekondlikud õppekäigud annavad ka mitteõpetavale vanemale võimaluse osaleda selles, mida lapsed õpivad.
6. Kaasake mitteõpetav vanem reaalsetel ja praktilistel viisidel.
Lase isal (või emal) midagi peale selle ka küsida: “Mida sa täna koolis õppisid?”
Las vanem, kes pole algklasside õpetaja, teeb nädalavahetustel või õhtuti looduskatseid või kunstiklasse. Lase tal õhtuti lastele valjusti ette lugeda. Paluge tal õpetada neid autos õli vahetama, lemmiktoite küpsetama või Exceli arvutustabelit üles seadma.
Ole teadlik praktilisest kodukooli isade (või emme) kaasamise võimalused nende annete ja teie pere vajaduste põhjal.
7. Laske tegelaskoolitusel toimuda õppejõudude kohal.
Igas koduõppepere elus on aeg, mil tegelaskonna koolitus vajab teie tähelepanu. See on aeg, kui peate raamatud kõrvale panema ja tähelepanu juhtima käepärasele probleemile. Raamatud on endiselt olemas homme või järgmisel nädalal või järgmisel kuul.
8. Kaasake oma lapsed oma igapäevaellu.
Ärge unustage igapäevaste tegevuste hariduslik väärtus nagu toidukauplused, korralduste korraldamine või hääletamine. Võtke lapsed kaasa. Ärge arvake, et kool peab olema teie päevast täiesti eraldi osa.
9. Ärge arvake, et elusündmused on kooli segadus.
Mingil hetkel seisavad enamik perekondi silmitsi elusündmustega, nagu surm, sünd, kolimine või haigus. Need ei sega õppimist. Need on võimalused perekonna koos õppimiseks ja koos kasvamiseks.
10. Osalege oma kogukonnas.
Otsige võimalusi, kuidas perekonnana oma kogukonnas kaasa lüüa. Serveeri kohalikus supiköögis. Vabatahtlik raamatukogus. Töö kohalikus poliitikas.
Koduõppega perekonnad peavad mõistma, et õppimine toimub kogu aeg. Peame need hetked omaks võtma, selle asemel, et näha neid kooli häiretena.
Ära jäta kasutamata võimalusi, mis koduülesandeks koolihariduses leidub, mis sul kõik olemas on.