Valikkolledžites, mis kasutavad Ühine rakendus, leiate sageli täiendava essee, kus küsitakse midagi sellist: "Täpsustage seda lühidalt oma koolivälisest tegevusest või töökogemusest. "Kolledž, kes küsib seda tüüpi küsimusi on terviklikud sisseastumised; see tähendab, et kolledž soovib teid tundma õppida kui tervet inimest, mitte ainult hinnete ja testide hinnete loendina.
Küsides teilt ühe oma koolivälise tegevuse kohta, annab kolledž teile võimaluse tõsta esile teie kirg, mida te oma uurimisel ei uurinud peamine ühise rakenduse essee Essee pikkuse piirang on kooliti erinev, kuid tüüpiline on midagi vahemikus 100–250 sõna.
Näide lühivastuse esseest mõne probleemiga
Kui kaalute millist kooliväline tegevus oma vastuses uurimiseks pidage meeles, et see ei pea olema kooliga seotud tegevus. Doug otsustas kirjutada enda rajatud muruniitmise ettevõttest. Siin on tema essee:
Minu uustulnuk aastal asutasin muruhooldusettevõtte Beat the Joneses. Olin laps, kellel oli käsitsi lükatav niiduk, kasutatud umbrohutõrjevahend ja soov luua edukas ja kasumlik ettevõte. Kolm aastat hiljem on minu ettevõttes neli töötajat ja kasumi olen kasutanud niiduki, kahe trimmi, kahe käsitsi niiduki ja haagise ostmiseks. Selline edu tuleb mulle loomulikult. Ma oskan kohapeal reklaamida ja veendan oma kliente oma teenuste väärtuses. Loodan kasutada neid oskusi ülikoolis, kui teenin oma ärinduse. Ettevõtlus on minu kirg ja ma loodan, et õnnestub pärast kolledžit veelgi rahaliselt edukam olla.
Dougi lühikese vastuse kriitika
See, mida Doug on saavutanud, on muljetavaldav. Enamik kolledži taotlejaid pole oma ettevõtet alustanud ja palganud töötajaid. Tundub, et Doug tõstis oma ettevõtet üles ja investeeris oma muruhooldusseadmetesse tõeliselt äri. Kõrgkoolide äriprogrammil oleks Dougi saavutustest tõenäoliselt soodne mulje.
Dougi lühike vastus on seda siiski mõnevõrra muutnud levinud lühivastuse vead. Kõige olulisem probleem on see, et Doug kõlab nagu braggart ja egoist. Lause "selline edu tuleb mulle loomulikult" hõõrub vastuvõtuohvitsere tõenäoliselt valesti. Doug kõlab ennast täis. Kuigi kolledž soovib enesekindlaid üliõpilasi, ei taha ta pahatahtlikke. Essee toon oleks palju efektiivsem, kui Doug laseks oma saavutustel enda eest rääkida, selle asemel et ennast kiita.
Eeldatavasti lähevad õpilased ka ärikooli, et arendada oma teadmisi ja oskusi. Doug aga puutub kokku inimesena, kes ei arva, et tal on ülikoolis palju õppida. Miks ta täpselt tahab minna ülikooli, kui ta juba arvab, et tal on kõik ettevõtte juhtimiseks vajalikud oskused? Siin on jälle Dougi toon välja lülitatud. Selle asemel, et oodata hariduse laiendamist, et temast saaks parem äriomanik Doug kõlab nii, nagu ta teaks juba kõike ja ta otsib lihtsalt diplomi, et oma teadmisi suurendada turustatavus.
Dougi esseest saadud üldine sõnum on see, et kirjanik on keegi, kes mõtleb enda peale väga kõrgelt ja kellele meeldib raha teenida. Kui Dougil on ambitsioonikamaid eesmärke kui „kasum”, pole ta oma täiendavas lühivastuses vastuses neid eesmärke selgeks teinud.
Pange end vastuvõtukabinetis töötavate inimeste kingadesse. Tahad lubada õpilasi, kes muudavad ülikoolilinnaku paremaks kohaks. Soovite, et õpilased, keda rikastaks nende kolledžikogemus, õitseksid klassiruumis ja panustaksid ülikoolilinnakusse positiivsel viisil. Doug ei kõla nagu keegi, kes oleks ülikoolilinnaku kogukonna heategevuslik ja panustav liige.
Kolledžid kuulevad liiga sageli, et tudengid soovivad osaleda, et nad saaksid suurepärast tööd ja teeniks raha. Kui aga tudengitel puudub kirg õppimise ja kolledžielus osalemise vastu, on tee selle kraadini täis probleeme. Dougi lühikese vastusega ei õnnestu selgitada seost tema muruhooldusettevõtte ja soovi vahel veeta neli aastat oma elust ettevõtlust õppides.
Lõppsõna täiendavate lühivastuste kohta
Dougi lühike essee saaks olema suurepärane mõne muutmise ja hääletooni muutusega. A lühikese vastuse võitmine essee paljastab pisut rohkem alandlikkust, vaimu heldemeelsust ja eneseteadlikkust. Ükskõik, kas kirjutate essee teie armastusest jooksmise vastu või teie töökoht Burger Kingis, peate oma publikut meeles pidama ja essee eesmärki meeles pidama: soovite seda näidata olete osalenud mõtestatud koolivälises tegevuses või töökogemuses, mis on pannud teid kasvama ja küps.