Mida peaksite vältima täiendava essee kirjutamisel ülikooli astumiseks? Duke'i ülikooli Trinity kolledž pakub taotlejatele võimalust kirjutada täiendav essee, mis vastab küsimusele: "Palun arutage, miks peate Duke'i teie jaoks heaks mänguks. Kas Duke'is on mõni asi, mis teid köidab? Piirake oma vastust ühe või kahe lõiguga. "
Küsimus on tüüpiline paljudele täiendavatele esseedele. Põhimõtteliselt tahavad sisseastujatest teada saada, miks nende kool teid eriti huvitab. Sellised küsimused tekitavad sageli märkimisväärselt ebasoovitavaid esseesid, mis muutuvad tavaliseks täiendavad esseevead. Allpool toodud näide on üks näide sellest, mida mitte tegema. Lugege lühikese essee ja seejärel kriitika, milles tuuakse välja mõned autori tehtud vead.
Nõrga täiendava essee näide
Usun, et Duke'i Trinity kunstide ja teaduste kolledž sobib minu jaoks suurepäraselt. Ma usun, et kolledž ei tohiks olla üksnes värav tööjõule; see peaks õpetama õpilast erinevates ainetes ja valmistama teda ette elus ette tulevate väljakutsete ja võimaluste jaoks. Olen alati olnud uudishimulik inimene ja naudin igasuguse kirjanduse lugemist ning mitte-informatiivseid andmeid. Keskkoolis paistsin silma ajaloo, inglise keele, AP psühholoogia ja muude vabade kunstide ainetega. Ma ei ole veel suuremat otsustanud, kuid kui seda teen, on see peaaegu kindlasti vabade kunstide, näiteks ajaloo või politoloogia alal. Ma tean, et Trinity kolledž on nendes valdkondades väga tugev. Kuid olenemata oma põhitegevusest tahan saada laia hariduse, mis hõlmab mitmesuguseid vabade kunstide valdkondi, et ma lõpetaksin mitte ainult elujõulise töövõimalusena, vaid ka ümara ja õppinud täiskasvanuna, kes saab anda mitmekesist ja väärtuslikku panust minu kogukond. Usun, et Duke’i Trinity College aitab mul kasvada ja saada selliseks inimeseks.
Hertsogi täiendava essee kriitika
Täiendava essee näidis Hertsog on tüüpiline sellele, mida vastuvõtukabinet sageli kohtab. Esmapilgul võib essee tunduda lihtsalt hea. Grammatika ja mehaanika on kindlad ning kirjanik soovib selgelt oma haridusteed laiendada ja saada ümaraks inimeseks.
Kuid mõelge sellele, mida kiirelt tegelikult küsitakse: "arutage, miks peate Duke'i teie jaoks heaks mänguks. Kas on midagi eriti hertsogi juures mis sind köidab? "
Siin ei ole ülesandeks kirjeldada, miks soovite ülikooli minna. Vastuvõtukabinet palub teil selgitada, miks soovite hertsogi juurde minna. Hea vastuse korral tuleb arutada Duke'i konkreetseid aspekte, mis pöörduvad taotleja poole. Erinevalt a tugev täiendav essee, ülaltoodud essees seda teha ei õnnestu.
Mõelge sellele, mida õpilane Duke'i kohta ütleb: kool "õpetab õpilast paljudes ainetes" ja esitab "väljakutseid" Taotleja soovib "laiahaardelist haridust, mis hõlmaks mitmesuguseid valdkondi." Õpilane soovib olla "ümarad" ja "kasvada".
Need kõik on väärt eesmärgid, kuid nad ei ütle midagi, mis Duke'ile ainuomane oleks. Iga põhjalik ülikool pakub mitmesuguseid aineid ja aitab õpilastel kasvada. Samuti räägib autor, rääkides "õpilasest" ja kasutades selliseid väljendeid nagu "tema", et essees esitatakse pigem üldisusi kui luuakse hertsogi ja hertsoginna vahel selge ja konkreetne seos taotleja.
Edukas täiendav essee peab selgelt sõnastama, millised kooli eripärad muudavad selle teie isiksuse, kirgede ja ametialaste eesmärkide jaoks sobivaks. Sisseastujale mõeldud inimesed peavad teie üleviimise soovi jaoks nägema selget ja mõistlikku põhjust.
Kas teie täiendav essee on piisavalt konkreetne?
Täiendava essee kirjutamisel võtke vastu "globaalse asendamise test". Kui saate oma essee ja asendage ühe kooli nimi teisega, siis pole esseekirjelduse lahendamine õnnestunud piisavalt. Näiteks võiksime asendada "Duke's Trinity College" sõnadega "Marylandi ülikool" või "Stanford" või "Ohio osariik". Miski essees ei puuduta tegelikult hertsogit.
Lühidalt, essee on täidetud ebamäärase, üldise keelega. Autor ei tõenda konkreetseid teadmisi hertsogist ega selget soovi tegelikult hertsogi juures käia. Selle täiendava essee kirjutanud tudeng tegi tõenäoliselt oma taotlusele rohkem haiget kui aitas seda.