Levinud rakenduse essee 2. variant: õppige ebaõnnestumisest

Teine essee variant praeguse kohta Ühine rakendus palub teil arutada aega, mil asjad ei läinud plaanipäraselt. Küsimus käsitleb raskusi laias laastus ja kutsub teid üles kirjutama teemal "väljakutse, tagasilöök või ebaõnnestumine":

Õppetunnid, mida õpime takistustest, millega kokku puutume, võivad olla hilisema edu jaoks olulised. Lugege uuesti aega, kui seisite silmitsi väljakutse, tagasilöögi või ebaõnnestumisega. Kuidas see teid mõjutas ja mida kogemustest õppisite?

Paljud kolledži taotlejad peavad seda küsimust tundma. Lõppude lõpuks peaks kolledži rakendus rõhutama teie tugevusi ja saavutusi, mitte juhtima tähelepanu oma ebaõnnestumistele ja tagasilöökidele. Kuid enne, kui sellest esseevariandist kõrvale hiilite, kaaluge järgmisi punkte:

• Kasvamine ja küpsemine on seotud takistustega kokku puutumisega ja meie ebaõnnestumistest õppimisega.
• Ühelgi kolledžil pole kunagi varem vastu võetud tudengit, kes pole kohati läbi kukkunud.
• Meie saavutustega on lihtne kiidelda. Aegade, mil me pingutasime, ära tundmine ja uurimine nõuab suuremat usaldust ja küpsust.
instagram viewer
• Üliõpilane, kes saab õppida ebaõnnestumisest, on üliõpilane, kes saab ülikoolis edu.
• Kõigist tuhandetest taotlustest, mida kolledž saab, tuuakse välja õnnestumised, auhinnad, autasud ja saavutused. Väga vähesed näitavad tagasilöökide ja ebaõnnestumiste uurimiseks vajalikku kindlustunnet ja enesevaatlust.

Kui te ei oska öelda, olen selle kiire fänn. Pigem loeksin taotleja õppimiskogemusest ebaõnnestumise kui triumfide kataloogi kohta. See ütles: teadke ise. 2. juhis on üks keerulisemaid võimalusi. Kui teil ei ole hea enesevaatlus ja eneseanalüüs ning kui teil pole mõtet tüüka või kahte paljastada, siis ei pruugi see olla teie jaoks parim valik.

Kui valite selle kiire, lugege küsimust hoolikalt. Jagage see neljaks osaks:

• Õppetunnid, mida õpime takistustest, millega kokku puutume, võivad olla hilisema edu jaoks olulised. See tekst lisati viipasse 2015. aastal ja muudeti uuesti 2017. aastal. Selle lisamise põhjal võime järeldada, et ühist rakendust kasutavad kolledžid ja ülikoolid soovivad teil tõesti näidata, kuidas teie takistusega kohtumine sobib teie isikliku kasvu ja hilisemate saavutuste üldpildiks (sellest lähemalt neljandas taandes) allpool).
• Loe uuesti juhtum või aeg, kui seisite silmitsi väljakutse, tagasilöögi või ebaõnnestumisega. See on teie essee kirjeldus - väljakutse või ebaõnnestumise kirjeldus, mida kavatsete analüüsida. Pidage meeles, et siin taotletud toiming - "ümberlugemine" - on teie essee lihtne osa. Lugemine ei vaja palju kõrgetasemelist mõtlemist. See on krundi kokkuvõte. Teil on vaja selget, kaasahaaravat keelt, kuid soovite kindlasti veenduda, et teete "ülelugemise" võimalikult tõhusalt. Teie essee tõeline liha, mis vastuvõtuametnikele muljet avaldab, tuleb hiljem.
• Kuidas see teid mõjutas? See on teie essee teine ​​kõige olulisem osa. Oled millegi nimel hädas, kuidas sa reageerisid? Milliseid emotsioone ebaõnnestumine esile kutsus? Kas sa olid pettunud? Kas tahtsite alla anda või motiveeris tagasilöök teid? Kas olete enda peale vihane või projitseerisite kedagi teist? Kas teid üllatas ebaõnnestumine? Kas see oli teie jaoks uus kogemus? Olge aus, kui hindate oma reageerimist tekkinud takistusele. Isegi kui teid mõjutatakse viisil, mis tundub nüüd kohatu või liigne reaktsioon, ärge hoidke end tagasi, kui uurite, kuidas ebaõnnestumine teid mõjutas.
• Mida sa kogemusest õppisid? See on teie essee süda, seega pange kindlasti sellele küsimusele osa olulist rõhku. Siit küsimus - "mida sa õppisid?" - nõuab kõrgemat mõtlemisoskust kui ülejäänud juhised. Õpitu mõistmine nõuab eneseanalüüsi, enesevaatlust, eneseteadlikkust ja tugevat kriitilise mõtlemise oskust. See on kiire # 2 üks osa, mis nõuab tõepoolest kolledži tasemel mõtlemist. Parimad õpilased on need, kes hindavad oma ebaõnnestumisi, õpivad neilt ja liiguvad edasi. Siin on teie võimalus tõestada, et olete võimeline seda tüüpi läbimõelduseks ja isiklikuks kasvamiseks.

Teine selle väljakutsega seotud väljakutse on keskendumise otsustamine. Milline takistus viib parima esseeni? Pidage meeles, et teie läbikukkumine ei pea olema, nagu mu poeg seda ütleks, eepos ebaõnnestumine. Selle essee valiku valimiseks ei pea te kruiisilaeva ümber sõitma ega miljoni aakri suurust metsatulekahju süütama.

Ebaõnnestumised ja mitmesugused maitsed. Mõned võimalused hõlmavad järgmist:

• Suutmatus ennast rakendada. Kas laiskus või liigne enesekindlus pani teid akadeemiliselt või õppekavavälisel üritusel alaesinema?
• Suutmatus korralikult käituda. Kas teie käitumine olukorras solvas või tegi kellelegi haiget? Kuidas oleks pidanud käituma? Miks sa käitusid nii, nagu sa tegid?
• Tegevusetus. Mõnikord on meie suurimad ebaõnnestumised hetked, kui me midagi ei tee. Tagantjärele mõeldes, mida oleksite pidanud tegema? Miks sa midagi ei teinud?
• Sõbra või pereliikme ebaõnnestumine. Kas lasite kellegi lähedase maha? Teiste petmine võib olla üks raskemaid ebaõnnestumisi, millega leppida.
• Kuulamata jätmine. Kui sa oled nagu mina, siis arvad, et sul on õigus 99% ajast. Mitu korda on aga teistel palju pakkuda, kuid ainult siis, kui kuulame.
• Rike surve all. Kas sa lämbusid oma orkestrisoolo ajal? Kas sa mängisid tähtsa mängu ajal palli?
• Kohtuotsuse kaotamine. Kas tegite midagi rumalat või ohtlikku, millel oli ebaõnnestunud tagajärjed?

Väljakutsed ja tagasilöögid võivad hõlmata ka paljusid võimalikke teemasid:

• Rahaline väljakutse, mis raskendas teie eesmärkide saavutamist.
• Raske haigus või vigastus, mis sundis teid ootusi kärpima.
• Märkimisväärne perekondlik vastutus, mis sundis teid oma prioriteete ümber hindama.
• Puue, mis on teie haridustee raskendanud.
• Pereliikumine, mis häiris teie keskkooli kogemusi.
• Geograafiline väljakutse, näiteks elamine kauges kohas, kus ambitsioonikatele õpilastele on piiratud võimalused.

Seda loetelu võiks jätkata ja jätkata - meie elus pole puudusi, tagasilööke ja ebaõnnestumisi. Ükskõik, millest kirjutate, veenduge, et takistuse uurimine näitab eneseteadlikkust ja isiklikku kasvu. Kui teie essee ei näita, et oleksite tagasilöögi või ebaõnnestumise tõttu parem inimene, pole teil sellele esseekirjale reageerida õnnestunud.

Ükskõik, kas kirjutate ebaõnnestumise või mõne muu essee valiku kohta, pidage meeles essee peamist eesmärki: kolledž soovib teid paremini tundma õppida. Teatud tasemel ei käsitle teie essee tegelikult teie läbikukkumist. Pigem puudutab see teie isiksust ja iseloomu. Pikas perspektiivis suutsite oma ebaõnnestumisega positiivsel viisil hakkama saada? Kolledžitel, kes küsivad esseed, onterviklikud sisseastumised, seega vaatavad nad kogu taotlejat, mitte ainult SAT hinded ja klassid. Selleks ajaks, kui nad teie essee lugemise lõpule viivad, peaksid sisseastujatest inimesed tundma, et olete seda tüüpi inimene, kes õnnestub ülikoolis õnnestuda ja annab ülikoolilinnaku kogukonnale positiivse panuse. Nii et enne, kui vajutate tavataotluse esitamisnuppu, veenduge, et teie essee maalib teist portree, mis jätab positiivse mulje. Kui süüdistate oma läbikukkumises teisi või kui teile tundub, et te pole oma läbikukkumisest midagi õppinud, võib kolledž väga hästi otsustada, et teil pole ülikoolilinnaku kogukonnas kohta.

Viimane, pöörake tähelepanu stiil, toon ja mehaanika. Essee on suures osas sinust, aga ka sinu kirjutamisoskusest.

Kui otsustate, et see esseeviip pole teie jaoks parim, uurige kindlasti kõigi jaoks näpunäiteid ja strateegiaid seitse ühise rakenduse essee viipasid.