Retoorikas ja kompositsioonis viitab paigutus kõne osadele või laiemalt a struktuurile tekst. Kokkulepe (nimetatakse ka dispositsioon) on üks viiest traditsioonilisest kaanonid või klassikalise retoorika alajaotused. Tuntud ka kui dispositio, taksodja organisatsiooni.
Sisse klassikaline retoorika, õpetati õpilastele õppekava "osi" oratsioon. Ehkki retoorikud ei olnud alati osade osas kokku leppinud, tuvastasid Cicero ja Quintilian need kuus: eksordium, narratiiv (või jutustus), osa (või jagunemine), kinnitamine, ümberlükkamine ja peroratsioon.
Kokkulepe oli tuntud kui taksod kreeka ja dispositio ladina keeles.
Näited ja tähelepanekud
- "Aristoteles väidab, et... retoorika olemus nõuab vähemalt nelja komponenti: an eksordiumvõi sissejuhatus (prooimion), magistritöö (proteesimine), tõendid (pisteis) ja järeldus (epilogod)."
(Richard Leo Enos, "Traditsiooniline kokkulepe". Retoorika entsüklopeedia, 2001) - Sisse Motiivide retoorika (1950) võttis Kenneth Burke kokku klassikalise positsiooni paigutuse kohta kui "suures retoorilises vormis", hõlmates järgmist: "a sammude progresseerumine, mis algab eksoordiumiga, mis on loodud publiku hea tahte tagamiseks, järgmine avaldab oma positsiooni, siis toob välja vaidluse olemuse, koostab seejärel oma juhtumi pikemalt, lükkab seejärel tagasi vastase väited ja teeb lõppkokkuvõttes peroratsioon laiendab ja tugevdab kõiki punkte enda kasuks, püüdes samal ajal diskrediteerida seda, mis oli vastasele soosinud. "
Vähenev huvi kokkuleppe vastu
"Vana retoorika valemi asemele kokkulepe, soovitas uus [18. sajandi] retoorika paigutust, mis peegeldas mõttevoolu ise. XIX sajandiks oli klassikaline retooriline traditsioon üsna nõrk - ehkki Richard Whately üritas seda päästa. Kuna kirjutamispedagoogika loobus leiutis, paigutus ja stiil (mälu ja edasiandmine vajusid juba siis, kui kirjutamine tõrjus suulise kirjaoskuse), keskendusid õpetajad üha enam grammatika ja pinna omadused. See, kuidas üliõpilane pidi essee looma, oli mõistatus - kuna kogu kirjutamist tuli pidada inspiratsiooni tagajärjeks. Klassikalise oratsiooni struktuuri õpetamisel oli kindlasti vähe mõtet, kuna tüki vorm on kirjutamise peaks määrama reaalsus, mida kirjanik edastas, mitte mingi staatiline, ette määratud valem ".
(Steven Lynn, Retoorika ja kompositsioon: sissejuhatus. Cambridge University Press, 2010)
Kokkuvõte tänapäevases meedias
"Kaasaegne massimeedia... tekitab erilisi probleeme" kokkulepe sest teabe järjestamine ja argumendid, millises järjekorras teatud apellatsioonid jõuavad publik, on väga raske ennustada... Ühes purustuses antud „teate” kokkupuude küllastusastmega ja õhuke kogus võib arvestada enamat kui ühe sõnumi osade omavahelised suhted, mille saavutab selle hoolikalt läbi mõeldud sõnum kokkulepe."
(Jeanne Fahnestock, "Kaasaegne kokkulepe". Retoorika entsüklopeedia, 2001)