Õppearhitektuur ja hea kolledži õppekava valmistavad teid kõigeks. Akrediteeritud arhitektuuriprogrammid keskenduvad disainimise ja ehitamise asjade harjutamisele. Kui see ei õnnestu, viskate oma raha ära, kui soovite olla professionaalne arhitekt.
Arhitektuuriüliõpilasena õpid laia valikut aineid, sealhulgas kirjutamist, disaini, graafikat, arvutirakendusi, kunstiajalugu, matemaatika, füüsika, struktuurisüsteemid ning ehitus- ja materjaliehitus. Parimad koolid ei ole tingimata parima varustuse ja võimalustega koolid, kuid neis töötab parimaid õpetajaid. Ja parimad arhitektuuriõpetajad pole tingimata kõige kuulsamad arhitektid maailmas. Parimad õpetajad õpetavad neid aineid ilma, et te isegi teaks, kui palju te õpite. Arhitektuur on paljude ainete rakendus.
Konkreetsete klasside ettekujutuse saamiseks kulutage aega kursuste loendite sirvimisel, mille valimid on paljude arhitektuurikoolide jaoks tavaliselt veebis loetletud. Veenduge, et õppekursused on akrediteeritud Riiklik Arhitektuuri Akrediteerimise Nõukogu (NAAB).
Dr Lee W. Waldrep tuletab meile siiski meelde, et akrediteeritud arhitektiks saamiseks on palju võimalusi. Milline kraadiõppekava teie valitud määrab, millised kursused te võtate. "Enamikul koolidest," ütleb ta, "õpivad õppurid esimesel poolaastal intensiivseid arhitektuuriõppeid ja jätkavad kogu programmi vältel. Kui olete oma akadeemiliseks suureks valitud arhitektuuri osas kindel, jälitate B.Archi. võib olla ideaalne valik. Kui aga arvate, et te ei pruugi lõpuks arhitektuuri valida, pole viieaastane programm andestav, mis tähendab, et peaministrite vahetamine on keeruline. "
Kujundustuudio
Iga arhitektuuriõppe keskmes on Kujundustuudio. See pole arhitektuuri jaoks ainulaadne, kuid see on oluline töötuba, et mõista asjade kavandamise, kujundamise ja ehitamise protsessi. Tööstused, näiteks autotööstus, võivad seda lähenemisviisi nimetada Teadus-ja arendustegevus kui meeskonnad töötavad koos uue toote loomisel. Arhitektuuris on sellel olulisel ja praktilisel kursusel koostöö ajendiks nii disaini kui ka inseneri ideede vaba väljendamine.
Isegi kuulsatele arhitektidele meeldib Frank Lloyd Wright on teinud oma disainistuudiotes professionaalseid arhitektuurilisi töid. Stuudio töötoas õppimine on peamine põhjus, miks veebipõhised arhitektuurikursused on piiratud. Dr Waldrep selgitab selle kursuste tähtsust arhitektuuri õppekavas:
" Kui olete kraadiõppe programmi stuudios jadas, võtate igal semestril disainistuudio, tavaliselt neli kuni kuus ainepunkti. Kujundustuudio võib kokku puutuda määratud õppejõududega kaheksa kuni kaheteistkümne tunni kontakttunde ja loendamatuid tunde väljaspool klassi. Projektid võivad alata abstraktselt ja käsitleda põhioskuste arendamist, kuid nende ulatus ja keerukus edenevad kiiresti. Õppejõud esitavad konkreetse hoone projekti programmi- või ruuminõuded. Sealt edasi arendavad õpilased individuaalselt probleemile lahendusi ja esitavad tulemusi õppejõududele ja klassikaaslastele... Sama oluline kui toode on protsess. Õpid mitte ainult stuudio õppejõududelt, vaid ka kaasõpilastelt."
Waldrepi raamat Arhitektiks saamine: teejuht karjääri kujundamisel saab juhendada iga soovijat arhitekti keeruka protsessi käigus arhitektiks saamine või isegi professionaalseks kodukujundajaks saamine.
Stuudiokultuur
Osa projektiülesannetest on grupiprojektid ja mõned üksikprojektid. Mõnda projekti vaatavad üle professorid ja mõnda kaasõpilast. Kool peaks tagama igale õpilasele turvalise koha nende projektide väljatöötamiseks. Igas akrediteeritud arhitektuurikoolis on kirjutatud stuudio kultuuripoliitika - avaldus mille kohta sissetulevad õpilased peaksid ootama seda, kuidas nende projektitööd hinnatakse või "žüriisse tõmmatakse". Näiteks, poliitika Princetoni ülikooli arhitektuurikoolis kirjeldatakse, et igale õpilasele antakse "kaks 3 x 6" töölauda, kaks joonistuslampi, üks vooluriba, üks ülesanne tool ja üks lukustatav terasest kapp; "et õpilased saaksid oma ajaga hakkama ja väldiksid kõiki ööbijaid projektid; ning et kriitika peaks "keskenduma selgusele ja järjepidevusele, mitte tegema väärtuslikke või kvaliteetseid otsuseid". Kriitika peaks olema konstruktiivne ja dialoog peaks olema lugupidav.
Kuni projektil on selge idee või kontseptsioon, mida saab kaitsta, peaks üliõpilasel olema võimalus konkureerida disainistuudio õhkkonnas. Ülevaatusprotsess võib olla jõhker, kuid järgige reegleid ja arhitektuuritudeng on kavandi kaitsmisel reaalses maailmas maksvale kliendile hästi ette valmistatud. Kriitiline mõtlemine ja probleemide lahendamine on professionaalse arhitekti peamised tugevused.
Ameerika arhitektuuritudengite instituudi (AIAS) propageerimine jätkub arhitektuuritudengi õiglase ja inimliku kohtlemise eest. AIAS kontrollib ja jälgib regulaarselt arhitektuuriprogrammide disaini õpetamise meetodeid. Stuudiokultuuri ümberkujundus, AIAS Stuudiokultuuri rakkerühma 2002. aasta aruanne muutis stuudiokultuuri kultuuri, nii et iga õpilane teab, mida oodata.
Kui õpilased uurivad tulevasi arhitektuuriprogramme, tutvuge nende õppekavade, disainistuudio pakkumiste ja poliitikatega, mis annavad teavet arhitektuuriprogrammi käitamise kohta. Kujundusstuudio kogemus on see, mida kõik mäletavad ja kus luuakse püsivad sõprussuhted. Sa ei taha sellest ilma jääda.
Allikas
- Waldrep, Lee W. Arhitektiks saamine. Wiley, 2006, lk. 94, 121