Nii et arvate, et teate grammatika? Kõik hästi ja hästi, aga mis tüüp grammatikast, kas sa tead?
Keeleteadlased tuletavad meile kiiresti meelde, et grammatikat on erinevaid, st erinevad viisid, kuidas kirjeldada ja analüüsida grammatikat keel.
Üks põhiline eristamine, mida tasub teha, on vahe kirjeldav grammatika ja ettekirjutav grammatika (nimetatud ka kasutamine). Mõlemad on seotud reeglitega - kuid erineval viisil. Kirjeldava grammatika spetsialistid uurivad reegleid või mustreid, mis on meie sõnade, fraaside, lausete ja lausete kasutamise aluseks. Seevastu ettekirjutavad grammatikud (nagu enamik toimetajaid ja õpetajaid) üritavad jõustada reegleid selle kohta, mida nad usuvad olevat keele õige kasutamine.
Kuid see on alles algus. Mõelge nendele grammatika variantidele ja tehke oma valik. (Lisateavet konkreetse tüübi kohta klõpsake esiletõstetud terminil.)
Seotud keelte grammatiliste struktuuride analüüsi ja võrdlust nimetatakse võrdlev grammatika. Kaasaegne võrdleva grammatika teos on seotud "keeleteaduskonnaga, mis pakub selgitavat alust, kuidas inimene saab esimest keelt omandada.... Sel moel on grammatika teooria inimkeele teooria ja seeläbi seos kõigi keelte vahel "(R. Freidin,
Võrdleva grammatika põhimõtted ja parameetrid. MIT Press, 1991).Generatiivne grammatika sisaldab reegleid, mis määravad lausete struktuuri ja tõlgendamise, mida kõnelejad aktsepteerivad keele hulka kuuluvatena. "Lihtsamalt öeldes on generatiivne grammatika pädevusteooria: Eesti psühholoogilise süsteemi mudel alateadlik teadmine, mis põhineb kõneleja võimetel lauset genereerida ja tõlgendada a keel "(F. Parker ja K. Riley, Lingvistika mittekeeleteadlastele. Allyn ja Bacon, 1994).
Ajus säilitatud generatiivne grammatika, mis võimaldab kõnelejal toota keelt, millest teised kõnelejad aru saavad, on vaimne grammatika. "Kõik inimesed on sündinud võimega luua vaimne grammatika, arvestades keelelist kogemust; seda keeleoskust nimetatakse keeleteaduskonnaks (Chomsky, 1965). Lingvisti koostatud grammatika on selle vaimse grammatika idealiseeritud kirjeldus "(lk. W. Culicover ja A. Nowak, Dünaamiline grammatika: Süntaksi II alused. Oxford University Press, 2003).
Teise keele õpilastele mõeldud grammatiline analüüs ja juhendamine. "Pedagoogiline grammatika on libe kontseptsioon. Seda terminit kasutatakse tavaliselt (1) pedagoogilise protsessi tähistamiseks - sihtkeele süsteemide elementide selgesõnalist käsitlemist keele õpetamise metoodikana (osa); (2) pedagoogiline sisu - mis tahes teabeallikad, mis pakuvad teavet sihtkeele süsteemi kohta; ja 3) protsessi ja sisu kombinatsioonid "(D. Vähe, "Sõnad ja nende omadused: argumendid leksikaalse lähenemise kohta pedagoogika grammatikale". Pedagoogilise grammatika perspektiivid, toim. autor T. Odlin. Cambridge University Press, 1994).
Toote kirjeldus süntaks inglise keeles, kuna dialoogides kõnelejad seda tegelikult kasutavad. "[P] jõudluse grammatika... koondab tähelepanu keeletootmisele; usun, et enne kui vastuvõtu- ja mõistmisprobleeme saab korralikult uurida, tuleb lavastuse probleemiga tegeleda "(John Carroll," Keeleoskuse edendamine ". Kooliõppe perspektiivid: John B. valitud kirjutised Carroll, toim. autor L. W. Anderson. Erlbaum, 1985).
Keele grammatika kirjeldus koos sõnade, fraaside, lausete ja lausete konstrueerimise põhimõtete selgitustega. Kaasaegsete ingliskeelsete võrdlus grammatikate näideteks on Inglise keele põhjalik grammatika, autorid Randolph Quirk jt. (1985), Räägitud ja kirjutatud inglise keele Longmani grammatika (1999) ja Inglise keele Cambridge'i grammatika (2002).
Mis tahes inimkeele oluliste komponentide uurimine. "Teoreetiline grammatika ehk süntaks on seotud grammatika formalismide täieliku selgitamise ja teaduslike argumentide esitamisega või seletused pigem ühe grammatikaarvestuse kui teise kohta inimkeele üldteooria mõttes " (A. Renouf ja A. Kehoe, Korpuskeeleteaduse muutuv nägu. Rodopi, 2003).
Keele struktuuri käsitlevate ettekirjutavate reeglite ja kontseptsioonide kogum. "Me ütleme seda traditsiooniline grammatika on ettekirjutav, kuna see keskendub eristusele selle vahel, mida mõned inimesed keelega teevad, ja mida nad peaksid selle keelega tegema vastavalt eelnevalt kehtestatud standardile... Seetõttu on traditsioonilise grammatika peamine eesmärk põlistada ajaloolist mudelit sellest, mis väidetavalt moodustab õige keele "(J. D. Williams, Õpetaja grammatikaraamat. Routledge, 2005).
Grammatika teooria, mis kajastab keele konstruktsioone keeleliste teisenduste ja fraasistruktuuride järgi. "Sisse teisendav grammatika, ei kasutata mõistet “reegel” mitte välise asutuse tehtud ettekirjutuse kohta, vaid põhimõtte jaoks, mida alateadlikult, kuid korrapäraselt järgitakse lausete koostamisel ja tõlgendamisel. Reegel on lause või lauseosa moodustamise suund, mille on emakeelena rääkinud arvesse võtnud "(D. Bornstein, Sissejuhatus transformatiivsesse grammatikasse. University Press of America, 1984)
Kategooriate süsteem, toimingud ja põhimõtted, mida jagavad kõik inimkeeled ja mida peetakse sünnipäraseks. "Kokkuvõtlikult: Universaalne grammatika moodustavad keeleõppija vaimu / aju algseisundi korraldamise teooria - see tähendab inimese keeleteaduse keeleteooria "(S. Crain ja R. Thornton, Uurimusi universaalses grammatikas. MIT Press, 2000).
Kui 10 grammist grammatikast teile ei piisa, võite olla kindel, et uusi grammatikaid ilmub pidevalt. Seal on sõna grammatika, näiteks. Ja relatsiooniline grammatika. Rääkimata juhtumi grammatika, kognitiivne grammatika, ehituse grammatika, leksikaalne funktsionaalne grammatika, leksikogramm, peapõhine fraasistruktuuri grammatika ja palju muud.