Mõnede lugemisraskustega õpiraskustega õpilaste jaoks võib matemaatika tegelikult anda helge ruumi - koha, kus nad saavad konkureerida oma tava- või üldhariduse eakaaslastega. Teiste jaoks on neil raskusi abstraktsiooni kihtidega, mida nad peavad enne "õigele vastusele" jõudmist mõistma ja kasutama.
Kui pakute palju ja palju struktureeritud praktikume manipuleerimisega, aitab see õpilasel paljude jaoks mõistmist luua abstraktsioonid, mida nad peavad mõistma, et saada edu kõrgemal tasemel matemaatikas, mida nad hakkavad nägema juba kolmandal kohal hinne.
Lugemise mõistmiseks tugeva aluse loomine on üliõpilaste jaoks ülioluline nii funktsionaalse kui abstraktse matemaatika õnnestumiseks. Lapsed peavad mõistma kirjavahetust üks ühele ja ka numbririda. See artikkel pakub palju ideid, et aidata esilekerkivaid matemaatikuid.
Loendurid ja muffinipurgid võivad koos anda õpilastele palju mitteametlikku harjutamist iseseisvad klassiruumid. Muffinitina lugemine on suurepärane tegevus nii lastele, kes vajavad loendamise harjutusi, kui ka õpilastele, kes vajavad akadeemilisi tegevusi, mida nad saavad iseseisvalt sooritada.
Sageli saavad õpilased ühe nimiväärtusega münte edukalt loendada, kuna nad mõistavad, et loendatakse vahele viis või kümme, kuid segamündid loovad palju suurema väljakutse. Kasutades a sada diagrammi aitab õpilastel müntide loendamist visualiseerida, kui nad paigutavad mündid sajale graafikule. Alustades suurimatest müntidest (võiksite lasta neil kasutada tahvli markerit 25, 50 ja 75 jaoks neljandikku) ja liikudes seejärel väiksemate müntide juurde, saavad õpilased harjutada loendamist, tugevdades samal ajal tugevat mündiarvestust oskused.
See tasuta prinditav sada diagrammi saab kasutada paljude tegevuste jaoks, alates loendamisest kuni väärtuseni õppimiseni. Lamineerige need ja neid saab kasutada loendamise vahelejätmiseks, et aidata õpilastel korrutamisest aru saada (värv 4 on üks) värvus, kaheksa on ülaservas jne), kuna lapsed hakkavad nägema nende korrutustabelite aluseks olevaid mustreid.
Koha väärtuse mõistmine on operatsioonide edasise edu jaoks kriitilise tähtsusega, eriti kui õpilased hakkavad lähenema liitmisele ja lahutamisele ümberrühmitamisele. Kümne varda ja ühe ploki kasutamine võib aidata õpilasel seda, mida nad teavad, arvestada loendamise juurest kümnete ja kümnete visualiseerimiseni. Saate laiendada numbrite moodustamist sajal diagrammil, tehes liitmise ja lahutamise kümnete ja teistega, paigutades kümned ja ühe ning "kaubeldes" kümme kuupi varraste jaoks.
Kolmanda klassi järgi on õpilased liikunud kolme- ja neljakohalise numbri juurde ning nad peavad saama kuulata ja kirjutada numbreid tuhandete kaupa. Trükkides ja lamineerides see diagramm, saate anda õpilastele palju harjutusi nende numbrite kirjutamiseks ja kümnendkohtadeks. See aitab õpilastel numbreid nende kirjutamisel visualiseerida.
Puuetega õpilased vajavad palju harjutamist, kuid paber ja pliiats on hirmutavad, kui mitte lausa vastumeelsed. Mängud loovad õpilastele võimalused matemaatikaoskuste harjutamiseks, sobivaks sotsiaalseks suhtlemiseks ja suhete loomiseks, kui nad oskusi loovad.