Parimad tavad dikteerivad, et kasutate oma teadetetahvlid. Liiga sageli hindavad õpetajad üksteist selle järgi, kui nutikad on nende teadetetahvlid, eriti kooliaasta alguses. Paljud õpetajad sukelduvad oma taskutesse ja ostavad juba valmistatud teadetetahvleid, kuid käsitsi valmistatud teadetetahvlid pakuvad võimalusi:
- Kuva õpilastöö (vastuvõetava või kvaliteetse koolitoodete mudelitena)
- Tugijuhend
- Tugevdage soovitud käitumist
Kuva õpilaste tööd
Õpilaste tööde postitamine mõjutab klassiruumi juhtimist kahel olulisel viisil:
- Tugevdage ja motiveerige õpilasi, tunnustades nende parimat töötoodet.
- Modelleerige seda tüüpi tööd, mida soovite õpilastel luua.
"Tähe" õpilastöö: Spetsiaalne tahvli sektsioon kvaliteetse töö postitamiseks igal nädalal võib aidata õpilasi motiveerida.
Projekti juhatus:Projektipõhine õpe on üks viis, kuidas hoida lapsi õppimisest vaimustuses ja täielikult kaasa lüüa. Proovige iseseisvates programmides liikuda teemast teise: pärast suurt lugemisprojekti alustate suurt teadusprojekti või suurt ainetevahelist projekti, näiteks maja või reisi kavandamist, sealhulgas eelarve tegemine (matemaatika), lennu leidmine (uurimistöö) ja kujuteldava ajakirja kirjutamine (keeleteadus.) Üks tahvel võiks olla „projektitahvel“ ja ümber pöörata iga kord, kui mõni uus projekt tuleb üles.
Nädala õpilane: Üks viis enesehinnangu toetamiseks, aidata õpilastel üksteist tundma õppida ja isegi pisut avalikult esineda on omada „ nädal. "Valige nad juhuslikult, mitte aga nende käitumist peegeldades (ärge otsustage esmaspäeval, et Johnny ei saa enam olla õpilane halva vaheaja tõttu.) Postitage oma pilt, iga lapse jaoks vorming, kus räägitakse lemmiktoitudest, telesaadetest, spordist jne. Kaasa mõni nende töö või kui tudengite portfell on olemas, paluge neil valida mõni paber või projekt, mille üle nad on eriti uhked.
Toetage õppimist
Üliõpilasmajad: Pange õpilastele ülesandeks koostada tahvel või tahvlid õpitavate teemadega tegelemiseks. Tehke tahvli loomine (ajurünnak, piltide otsimine) klassiprojektiks. Teil võib olla mõni õpilane, kes vastutab üksikute juhatuste eest, või võite lasta kõigil õpilastel osaleda uuringuid tehes. Õpetage neile, kuidas teha paremklõps piltidel veebis, et neid faili salvestada, ja näidake neile, kuidas sisestada prinditavaks Microsoft Wordi dokumendiks. Peate kontrollima oma kooli reegleid värvilise väljundi osas - loodetavasti on teil juurdepääs vähemalt ühele värviprinterile.
Sõnaseinad: Lasteaiast kooli lõpetamiseni peaks sõnamüür oluliste sõnade / mõistetega, mida õppida, olema osa regulaarsest juhendamisest. Ühiskonnaõpetuse jaoks võiksite läbi vaadata uued terminid nii nende ilmumisel kui ka pelgalt hindamise ajal läbivaatamisel. Laua tausta loomisel saate kaasata õpilasi (meie esimene kasutab käsna maalimisega veealust teemat.)
Ka kõrgsageduslikud sõnad peaksid olema osa sõnaseintest, eriti hädas lugejate jaoks. Võite koondada sarnaste lõppude või sama ebakorrapärasusega sõnu.
Interaktiivsed tahvlid: Mõistatused või õpilastele harjutamist pakkuvad tahvlid võivad olla lõbus viis mõne seina ruumi kasutamiseks. Tasuta veebisait pakub interaktiivsete tahvlite jaoks lõbusaid ideid.
Tugevdage soovitud käitumist
Klassiruumi positiivse käitumise tugevdamiseks on palju viise. Positiivse käitumise tugi võib sisaldada rühmatööde (marmorist purk) auhindu (parim kirjamees, enim täiustatud) ja kodutööde edetabeleid. Teie tahvlid võivad funktsioneerida ka üksikute õpilaste teavitamist, kas värviskeemi või värvikaardiga kaarte.