Homonüümid (nagu "õiglane" nagu kahvatu, ilus, võrdne või festival) ja homofoonid (nt "õiglane" sõnaga "hind" (nt toit või teemaks) ajavad sageli segadusse puuetega õpilased ja täiskasvanud ajavad segadusse liiga sageli. Mitu täiskasvanut te teate, kes segab korrapäraselt oma, seal ja teist? Kuna oleme lootnud õigekirjakontrollile, võivad meie arvutid jääda ilma tõrgetest "kasutamine", mis on viga, mis tavaliselt tuleneb sõna vale vormi kasutamisest.
Need töölehed keskenduvad tegelikult kasutamisele homofoonidega. Mõistmiseks peame sellega arvestama.. .
Homonüümid on tegelikult sama moodi kirjutatud sõna mitme tähendusega. Näited hõlmavad ravima (Arst ravib haigusi, aga koerale meeldib ravima.) ja pöörduda (Pöörake ümber või pöörduge.)
Homofoonid on sõnad, mis kõlavad samamoodi, kuid on kirjutatud erinevalt. Neil on ka erinev tähendus. Need töölehed käsitlevad homofone, isegi kui nad on märgistatud homonüümidega. Väljakutse on see, et õpilased tunneksid erinevusi.
Minu eelkäija väitis, et need töölehed õpetavad homonüüme. Ma ei ole nõus. Need annavad küll õpilastele praktika õige kasutamise tuvastamisel, kuid õpilased peavad teadma, millisel vormil on mis tähendus. Seda tuleb õpetada.
Tutvustage paarid sõnakaartidel seina diagrammi ja võib-olla hiljem sõna seina jaoks. Andke määratlus igale kirjapildile. Seejärel laske paarikaupa õpilastel teha plakat, kus kasutatakse uut lauset sõnapaari kõigi sõnadega koos piltidega. Näide:
Pange oma plakatid paarikaupa seintele. Seejärel kasutage homofone õigekirjatestides või diktsioonides. Laske õpilastel kasutada seintel olevaid sõnu, et meelde jätta testides või diktsioonides kasutatavate sõnade õigekiri.