Soovituskirjad on iga koolilõpetaja avalduse vaieldamatu osa. Peaaegu kõik avaldused kooli lõpetamiseks nõuavad inimestelt vähemalt 3 soovituskirja kes saab teie pädevusi sidusalt arutada ja soovitada, et teid lubataks lõpetada kool. Paljud õpilased leiavad, et soovituskirjade saamiseks pole keeruline valida ühte või kahte inimest. Teised pole kindlad, kellele pöörduda.
Kes on parim valik?
Kes oskab parimat kirja kirjutada? Pidage meeles programmi peamist kriteeriumi soovituskiri: See peab andma teie võimetele ja võimetele põhjaliku ja positiivse hinnangu. Ei tohiks olla üllatav, et vastuvõtukomisjonid hindavad professorite kirju kõrgelt. Parimad kirjad kirjutavad aga õppejõud, kes tunnevad teid, kellelt olete võtnud mitu klassi ja / või olete lõpetanud olulised projektid ja / või olete saanud väga positiivseid hinnanguid. Professorid annavad ülevaate teie akadeemilistest pädevustest ja võimetest, aga ka nende isiksuseomadustest võib aidata kaasa teie potentsiaalile õpingute lõpetamisel koolides, näiteks motivatsioon, kohusetundlikkus ja ajakohasus.
Kas peaksite tööandjalt kirja küsima?
Mitte alati, kuid mõne õpilase hulgas on a tööandja kiri. Tööandjate kirjad on kasulikud, kui töötate valdkonnas, mis on seotud sellega, mida kavatsete õppida. Isegi tööandja kiri, mis on seotud sõltumatu valdkonnaga, võib teie taotlusele siiski kasulik olla, kui ta arutab oskusi ja pädevusi, mis aitavad teie edukus kõrgkoolis, näiteks võime lugeda ja integreerida teavet järelduste tegemiseks, teiste juhtimiseks või keerukate ülesannete õigeaegseks ja kompetentseks täitmiseks mood. Põhimõtteliselt on tegemist keerutamisega - materjali ketramisega nii, et see ühtiks mida komiteed otsivad.
Mis teeb tõhusa soovituskirja?
An tõhus soovituskiri on kirjutanud keegi, kes vastab mõnele järgmistest kriteeriumidest:
- On teadlik oma huvialast ja koolidest, kuhu kandideerite.
- Oskab hinnata teie tulemusi teie huvivaldkonnas.
- Oskab arutada teie isikuomadusi
- Oskab teistega oma töövõimet arutada
- Oskab arutada oma juhtimisoskusi
- Oskab hinnata teie professionaalsuse taset (nt täpsus, tõhusus, enesekindlus)
- Oskab arutada oma akadeemiliste oskuste üle - mitte ainult kogemusi, vaid ka potentsiaali õpingute lõpetamiseks
- Hindab sind teiste suhtes positiivselt
- Tal on teatav tunnustus ja kelle otsustust hinnatakse valdkonnas kõrgelt.
- Omab oskusi abistava kirja kirjutamiseks.
Paljud õpilased muutuvad seda nimekirja nähes närviliseks. Pidage meeles, et keegi ei vasta kõigile neile kriteeriumidele, nii et ärge vihastage ega tundke end halvasti. Selle asemel mõelge kõigile inimestele, kellele võiksite pöörduda, ja proovige koostada tasakaalustatud arvustajate paneel. Otsige inimesi, kes täidavad ühiselt võimalikult paljusid ülaltoodud kriteeriume.
Vältige seda viga
Suurim viga, mida enamik õpilasi abiturientide soovituskirjafaasis teeb, on plaanimata jätmine ja suhete loomine, mis viivad heade kirjadeni. Või mitte arvestada sellega, mida iga professor lauale toob, ja selle asemel leppida sellega, kes on saadaval. Praegu pole aeg leppida, valida lihtsaim tee või olla impulsiivne. Võtke aega ja proovige kaaluda kõiki võimalusi - iga teie professorit ja kõiki teisi inimesi olete kokku puutunud (nt tööandjate, praktikajuhendajate, juhendajatega teie töökeskkonnas) vabatahtlikuna). Ärge alguses kedagi välistage, tehke lihtsalt pikk nimekiri. Pärast ammendatud nimekirja koostamist välistage need, keda teate mitte anda teile positiivset soovitust. Järgmine samm on kindlaks teha, mitu kriteeriumi teie loendisse jäänud inimesed võivad täita - isegi kui te pole nendega hiljuti kontaktis olnud. Võimalike kohtunike valimiseks jätkake iga inimese hindamist.