Miks peavad koolijuhid looma suhteid vanematega

Palju on räägitud õpetajate vajadusest edendada terved suhted vanematega nende õpilastest. Samuti peab direktor otsima võimalusi vanematega koostöösuhete loomiseks. Kuigi direktori ja vanemate vahelised suhted on õpetaja ja vanemate vahelistest suhetest palju kaugemad, on sellel siiski suur väärtus. Direktorid, kes kasutavad võimalust vanematega suhete loomiseks, leiavad, et see on väärt investeering.

Vanemad ei pruugi alati teie otsustega nõustuda, kuid kui nad teid austavad, muudab see erimeelsused kergemaks. Vanema lugupidamise kogumine aitab neid raskeid otsuseid pisut lihtsamaks teha. Printsipaalid pole täiuslikud ja kõik nende otsused ei vii kullani. Austatud lugupidamine annab direktoritele pisut vabadust, kui nad ebaõnnestuvad. Lisaks, kui vanemad austavad teid, õpilased austavad teid. Ainuüksi see teeb vanematega suhete loomiseks investeeritud aja väärt.

Usaldust on mõnikord kõige raskem teenida. Vanemad on sageli skeptilised. Nad tahavad teada, et teil on südamest nende laste parimad huvid. Usaldus tekib siis, kui vanemad toovad teile küsimusi või muresid ja teavad teie kabinetist lahkudes, et sellega hakatakse tegelema. Vanemate usalduse teenimise eelised on fantastilised. Usaldus annab teile vabaduse otsuste langetamiseks ilma üle õla vaatamata, muretsedes, kas olete küsitletud või peate seda kaitsma.

Võib-olla on vanematega suhete suurim eelis see, et saate neilt tagasisidet küsida mitmesuguste kooliga seotud probleemide kohta. Hea direktor otsib ausat tagasisidet. Nad tahavad teada, mis hästi töötab, kuid tahavad teada ka seda, mida tuleb parandada. Selle tagasiside võtmine ja selle edasine uurimine võib koolis esile kutsuda suuri muutusi. Vanematel on suurepäraseid ideid. Paljud ei avalda neid ideesid kunagi, sest neil pole suhteid printsipaaliga. Direktorid peavad olema rasked nii raskete küsimuste esitamise kui ka raskete vastuste saamise osas. Meile võib-olla ei meeldi kõik, mida kuuleme, kuid tagasiside saamine võib meie mõtlemisviisi kahtluse alla seada ja lõppkokkuvõttes muuta meie kooli paremaks.

Direktori töö on keeruline. Miski pole etteaimatav. Iga päev toob endaga kaasa uusi ja ootamatuid väljakutseid. Kui teil on vanematega tervislikud suhted, muudab see teie töö lihtsalt lihtsamaks. Vanemale helistamine umbes a õpilaste distsipliini teema muutub palju lihtsamaks, kui seal on tervislikud suhted. Üldiselt muutub otsuste langetamine siis, kui teate, et vanemad austavad teid ja usaldavad teid oma töö tegemiseks piisavalt, et nad ei kavatseks teie ukse taha peksma ega seaks teie iga küsimust kahtluse alla liikuda.

Direktorid veedavad palju aega pärast kooli õppekavavälistes tegevustes. See on suurepärane võimalus vanematega kontakti luua ja mitteametlikke suhteid luua. Suurepärased koolijuhid on vilunud leidma peaaegu iga vanemaga ühiseid põhimõtteid või vastastikuseid huve. Nad saavad rääkida kõigest ilmast poliitikani ja spordini. Nende vestluste pidamine aitab vanematel näha teid reaalse inimesena, mitte ainult kooli kujunduse pähe. Nad näevad teid osaliselt inimesena, kellele Dallas Cowboys tõesti meeldib, mitte mehega, kes on minu tütar. Kui tunnete enda kohta midagi isiklikku, on lihtsam teid usaldada ja austada.

Üks lihtne strateegia vanematega suhete loomiseks on igal nädalal juhuslikult helistada 5-10 lapsevanemale ja küsida neilt lühiküsimusi kooli, nende laste õpetajate jne kohta. Vanematele meeldib, et leidsite aega nende arvamuse küsimiseks. Teine strateegia on vanemate lõunasöök. Direktor võib kutsuda lõunale nende juurde väikese rühma vanemaid, et rääkida peamistest teemadest, millega kool tegeleb. Neid lõunasööke saab planeerida igakuiselt või vastavalt vajadusele. Selliste strateegiate kasutamine võib tõesti tugevdada suhteid vanematega.

Lõpuks moodustavad koolid peaaegu alati komiteesid mitmesugustel kooliga seotud teemadel. Need komiteed ei tohiks olla piiratud kooli personaliga. Vanemate ja õpilaste komiteesse tööle kutsumine toob teistsuguse vaatenurga, mis võib olla kasulik kõigile. Vanemad peavad olema osa kooli sisemisest tööst ja andma oma lapse haridusele pitseri. Printsessid saavad seda aega kasutada suhete loomiseks ja taotleda perspektiivi, mida neile muidu pole antud.