Triarhilise intelligentsuse teooria mõistmine

Intelligentsi triarhiline teooria pakub välja, et on olemas kolm erinevat luure tüüpi: praktiline, eristatav ja analüütiline. Selle sõnastas Robert J. Sternberg, tuntud psühholoog, kelle uurimistöö keskendub sageli inimene intelligentsus ja loovus.

Triarhiline teooria koosneb kolmest alateooriast, millest igaüks on seotud teatud tüüpi intelligentsusega: kontekstuaalne alateooria, mis vastab praktilisele intelligentsusele või võimele edukalt toimida keskkond; loomingulisele intelligentsusele vastav kogemuslik alateooria või oskus tegeleda uudsete olukordade või probleemidega; ja osade alateooria, mis vastab analüütilisele intelligentsusele ehk probleemide lahendamise võimalusele.

Intelligentsuse võtme triarhiline teooria

Sternberg pakkus oma teooria 1985. aastal välja alternatiivina üldise intelligentsusteguri ideele. Üldine intelligentsustegur, tuntud ka kui g, on mis luuretestid mõõta tavaliselt. See viitab ainult “akadeemilisele intelligentsusele”.

Sternberg väitis, et praktiline intelligentsus - inimese võime reageerida ja kohaneda ümbritsevale maailmale - ning ka loovus on inimese üldise intelligentsuse mõõtmisel võrdselt olulised. Ta väitis seda ka luureandmed pole fikseeritud, vaid hõlmab endas arendatavate võimete komplekti. Sternbergi väited viisid tema teooria loomiseni.

Sternberg jagas oma teooria järgmiselt kolm alateooriat:

Kontekstuaalne alateooria: Kontekstipõhine alateooria ütleb, et intelligentsus on põimitud indiviidi keskkonnaga. Seega põhineb intelligentsus sellel, kuidas inimene oma igapäevastes oludes toimib, sealhulgas võime a) kohaneda b) vali endale parim keskkond või c) kujunda keskkond paremini oma vajadustele vastavaks ja soove.

Kogemuslik alateooria: Kogemusliku alateooria kohaselt on olemas pidev kogemus alates uudsetest kuni automatiseerimiseni, mille abil saab intelligentsust rakendada. Intelligentsust demonstreeritakse kõige paremini selle järjepidevuse äärealadel. Spektri uudses lõpus seisab indiviid silmitsi harjumatu ülesande või olukorraga ja peab leidma viisi, kuidas sellega toime tulla. Spektri automatiseerimise lõpus on inimene antud ülesande või olukorraga tuttavaks saanud ja saab sellega nüüd minimaalse mõtlemisega hakkama.

Komponentne alateooria: Komponentide teooria visandab mitmesugused intelligentsuse tulemuseks olevad mehhanismid. Sternbergi sõnul koosneb see alateooria kolmest mentaalsest protsessist või komponendist:

• Metakomponendid võimaldavad meil oma vaimset töötlust jälgida, kontrollida ja hinnata, et saaksime seda teha otsused, lahendada probleeme ja luua plaane.
• Tulemuslikkuse komponendid on need, mis võimaldavad meil võtta meetmeid metakomponentide tehtud plaanide ja otsuste osas.
• Teadmiste omandamise komponendid võimaldavad meil õppida uut teavet, mis aitab meil oma plaane ellu viia.

Iga alateooria peegeldab konkreetset selline intelligentsus või võime:

• Praktiline intelligentsus: Sternberg nimetas võimeks suhelda igapäevase maailmaga praktiliseks intelligentsuseks. Praktiline intelligentsus on seotud kontekstilise alateooriaga. Praktiliselt intelligentsed inimesed on eriti vilunud oma väliskeskkonnas edukalt käituma.
• Loov intelligentsus: Kogemuslik alateooria on seotud loova intelligentsusega, milleks on võime kasutada olemasolevat teadmisi luua uusi viise uute probleemide lahendamiseks või uutes olukordades toimetulemiseks.
• Analüütiline intelligentsus: Komponentne alateooria on seotud analüütilise intelligentsusega, mis on sisuliselt akadeemiline intelligentsus. Analüütilist intelligentsust kasutatakse probleemide lahendamiseks ja see on selline intelligentsus, mida mõõdetakse standardse IQ-testiga

Sternberg märkis, et edukaks luureks on vaja kõiki kolme tüüpi luureandmeid, mis osutab elus võimetele, mis põhinevad inimese võimetel, isiklikel soovidel ja keskkond.

Sternbergi triarhilisest intelligentsusteooriast on aastate jooksul olnud palju kriitikat ja väljakutseid. Näiteks hariduspsühholoog Ütleb Linda Gottfredson teoorial puudub kindel empiiriline alus ja täheldatakse, et teooria varundamiseks kasutatud andmed on napid. Lisaks, väidavad mõned teadlased et praktiline intelligentsus on koondatud mõistega töökoha teadmised - mõiste, mis on jõulisem ja mida on paremini uuritud. Lõpuks, Sternbergi enda definitsioonid ja mõistete ja mõistete seletused on kohati olnud ebatäpsed.

• Gottfredson, Linda S. “Praktilise intelligentsuse teooria lahkamine: selle väited ja tõendid”Intelligentsus, vol. 31, nr. 4, 2003, lk 343-397.
• Meunier, John. “Praktiline intelligentsus.” Inimese intelligentsus, 2003.
• Schmidt, Frank L. ja John E. Jahimees. “Vaikivad teadmised, praktiline intelligentsus, üldine vaimne võimekus ja töökoha tundmine” Praegused psühholoogiateaduste juhised, vol. 2, ei. 1, 1993, lk. 8-9.
• Sternberg, Robert J Pärast IQ-d: inimese intelligentsuse triarhiline teooria. Cambridge University Press, 1985.
• Sternberg, Robert J “Eduka intelligentsuse teooria” Ülevaade üldpsühholoogiast, vol. 3, ei. 4, 1999, 292-316.
• “Triarhiline intelligentsuse teooria. ” Psüühikauuring.