Päikesesüsteem on tohutu ja keeruline, kuid see ei tähenda, et see peaks olema õpilastele kättesaamatu. Isegi noored põhikooliõpilased saavad aru kosmose põhikontseptsioonidest, näiteks planeedi orbiidi kontseptsioonist ning Maa, Päikese ja Kuu suhetest. Järgmised päikesesüsteemi mängud ja tegevused aitab teil oma õpilastel kosmose külge haakuda.
Esiteks peaksid õpilased looma õhupallide abil planeetide mudelid. Päikese ja kaheksa eri värvi õhupallide esindamiseks planeetide jaoks kasutage suurt punch õhupalli.
Kasutades suurt avatud ala, näiteks spordisaali või vabas õhus asuvat kohta, märkige iga planeedi orbiidid nööri või kriidiga. Üks laps hoiab kollast torupalli ja seisab keset päikest. Kaheksale teisele lapsele määratakse erinevad taimed ja nad seisavad joonel, mis tähistab nende planeedi orbiiti.
Iga laps kõnnib oma orbiidiliini päikese ümber, kui õpetaja selgitab mõisteid orbiit ja revolutsioon. Seejärel kästakse planeete esindavatel lastel nendest kõndides ringi keerata orbiit jooned, mis tähistavad nende planeetide pöörlemist. Hoiatage neid, et olge ettevaatlik, et te ei uimaneks!
Selgitage õpilastele, et kavatsete koostada Päikesesüsteemi inimese mõõtkavas mudeli. Võimalik, et peate selgitama skaalamudeli mõistet. Teie mudeli jaoks võrdub üks samm 36 miljonit miili!
Päikese rolli peaks mängima õpetaja. Andke igale õpilasele (või õpilaste rühmale) planeet ja juhendage neid astuma teist teatud arv samme teie juurest, esindades selle planeedi tõelist kaugust Päikesest. Näiteks peaks Neptuuni esindav õpilane astuma teist 78 sammu kaugusel. Uraani mudelit hoidev laps astub 50 sammu Neptuuniga samas suunas.
Jätkates sama rada mööda, astub Saturn 25 sammu, Jupiter võtab 13, Mars teeb 4 sammu, Maa teeb 3 sammu, Veenus võtab 2 ja lõpuks võtab Merkuur ainult 1 sammu.
Austini Texase ülikooli McDonald Observatory pakub tegevust, mis aitab klasside K-5 õpilastel mõista objekte, mida nad öises taevas näevad. tegevus, mis iseloomustab tähtkujusid. Kasutades McDonaldi observatooriumi saidil pdf-failis pakutavat prinditavat teksti või luues oma tähtkuju tähtkujude jaoks, Õpilased uurivad öist taevast ja saavad aru, miks tähtkujud pole alati nähtavad või asuvad samas piirkonnas taevas.
Andke kõigile 13 õpilasele üks arv. Need õpilased peaksid seisma sissepoole suunatud ringis järgmises järjekorras: Kaksikud, Sõnn, Jäär, Kalad, Veevalaja, Kaljukits, Ambur, Ophiuchus, Skorpius, Kaalud, Neitsi, Lõvi ja Vähk.
Valige kaks teist õpilast, kes esindavad päikest ja maad. Maad esindav üliõpilane kõnnib ühe pöörde ajal ümber päikese (mis võiksite meelde tuletada, et õpilastel kulub 365 päeva). Paluge õpilastel tähele panna, millised tähtkujud on nähtavad sõltuvalt Maa asukohast tema orbiidil päikese ümber.
Valmistage registrikaartide komplekt, mis sisaldab päikesesüsteemi peamisi termineid. Lisage sellised mõisted nagu meteoriit, asteroid, asteroidivöö, planeet, kääbusplaneet ja kõik Päikesesüsteemi planeetide nimed.
Andke igale õpilasele üks kaart ja juhendage õpilasi hoidma kaarti otsmikul otsaga väljapoole. Keegi ei peaks enda kaarti vaatama! Järgmisena kutsuge õpilasi segama tuba ja küsima üksteiselt enda kohta küsimusi, näiteks: "Kas minu ümber tiirleb midagi?" et kaardil olev sõna välja mõelda.
Lisaks meie päikesesüsteemi laiuse ja iga planeedi Päikesest kauguse mõistmisele peavad õpilased mõistma ka iga planeedi suhtelist suurust. Selle demonstreerimiseks Kuu ja planeetide instituut toob esile tegevuse, kus puu ja köögivilja kasutatakse päikese ja iga kaheksa suuruse illustreerimiseks planeedid, mis aitavad 4.-8. klassi lastel mõista planeete ja teisi objekte, mis orbiidil tiirlevad päike.
Päikese tähistamiseks kasutage hiiglaslikku kõrvitsat. Seejärel kasutage iga planeedi esindamiseks puuvilju, nagu mangod, apelsinid, kantaluud, ploomid, laimid, viinamarjad ja mustikad. Väikseimate taevakehade esindamiseks võib kasutada herneid, ube või riisi- või pastaterasid.
Mängige Planet Toss, et aidata väikelastel päikesest lähtuvalt planeete päikese järgi õppida. Märgistage 8 ämbrit või muud sarnast konteinerit iga planeedi nimega. Märkige iga mängija jaoks ring, et see seisaks, ja märkige sellele päike. Pange kopad ritta vastavalt nende asukohale päikese eest. Kuna see mäng on mõeldud väikelastele (K-st kuni 1. klassini), siis ärge muretsege vahemaa suurendamise pärast. Asi on lastel lihtne õppida planeetide nimesid järjekorras.
Ükshaaval laske lastel kordamööda proovida visata ämbrisse kotitäis kotte või pingpongi palli. Laske neil alustada ämbriga tähistatud ämbriga ja liikuda järgmisele planeedile iga kord, kui nad objekti edukalt kopasse viskavad.
Planeedi pudi-padi on veel üks tegevus, mis aitab K-eelsetel ja lasteaialastel väikelastel järjekorras planeetide nimesid õppida. Selles tegevuses alates Kosmosevõistlejad, prindite välja fotod päikesest ja kõigist kaheksast planeedist. Valige 9 õpilast ja andke igale lapsele üks foto. Võite fotod kleepida õpilaste särkide ette või lasta lastel pilti nende ees hoida.
Laske õpilaste klassijuhatajal suunata kõik 9 last seisma, asetades päikese kõigepealt ja kõik kaheksa planeeti päikese eest õiges järjekorras.
Aidake 5. – 7. Klassi õpilastel päikesesüsteemiga seotud sõnavara õppida. Koostage bingokaartide komplekt, kasutades tekstitöötlusprogrammi tabelifunktsiooni või ostes tühjad bingokaardid. Täitke igaüks sõnade abil, mida õpilased õpivad, veendudes, et ruutides olevad nimed oleksid juhuslikud, nii et igal õpilasel oleks erinev kaart.
Kutsuge välja mõistete määratlused. Õpilased, kellel on sobiv termin, peaksid selle katma bingokiibiga. Mängimist jätkatakse seni, kuni ühel õpilasel on viis terminit vertikaalses, horisontaalses või diagonaalses reas. Teise võimalusena võib mängimist jätkata seni, kuni esimesel mängijal on tema kaart täielikult kaetud.
See tegevus alates Aknad universumisse sobib 7. – 12.klasside õpilastele. Paarige õpilased kaheks rühmaks ja määrake igaüks planeet, kääbusplaneet või kuu. Andke õpilastele vähemalt nädal aega oma planeedi või taevakeha uurimiseks. Seejärel laske kahel paaril õpilasel omavahel turniiri stiilis vaielda, kusjuures iga debati võitja liigub järgmisele sulgule.
Õpilased peaksid oma planeeti või kuud teiste vastu arutama ja kaitsma. Pärast iga arutelu hääletavad klassikaaslased, millist planeeti (või kuud) nad pigem külastavad. Võitjavõistkond liigub edasi kuni lõpliku võitja valimiseni.
Aidake noortel õpilastel selle tegevuse abil mõista gravitatsiooni rolli Kuu orbiidil planeedi ümber Lastele maateadus. Klassi demonstreerimiseks vajate iga õpilase või igaühe jaoks tühja niidirulli, seibi, pingpongi palli ja nööri.
Lõika tükk nööri 3 jalga pikk ja asetage see läbi pooli. Pingpongi pall tähistab Maad, seib tähistab Kuud ja nöör simuleerib Maa raskuse tõmmet Kuule.
Seo üks ots seibi külge ja teine ots pingpongi palli külge. Juhendage õpilasi hoidma nõelamist pingispongikuuliga keermepooli ja selle all oleva seibi peal. Juhendage neid spooli aeglaselt ringis liigutama, sundides pingpongi palli keerdu keeru ümber ringi keerama.