Mis on kõrgkooli avatud sisseastumispoliitika?

Sadades USA kolledžites ja ülikoolides on avatud vastuvõtt. Puhtaimal kujul tähendab avatud vastuvõtu poliitika, et osaleda võivad kõik keskkooli lõputunnistuse või GED-tunnistusega õpilased. Garanteeritud vastuvõtmise korral käsitlevad avatud vastuvõtu põhimõtted juurdepääsu ja võimalusi: igal keskkooli lõpetanud õpilasel on võimalus omandada kõrgharidus.

Avatud vastuvõtu liikumine sai alguse 20. sajandi teisel poolel ja sellel oli palju sidemeid kodanikuõiguste liikumisega. California ja New York olid esirinnas, muutes kolledži juurdepääsetavaks kõik keskkooli lõpetajad. CUNY, New Yorgi Linnaülikool, kolis 1970. aastal avatud vastuvõtu poliitika juurde - tegevus, mis suurendas oluliselt registreerumist ja võimaldas hispaanlaste ja mustanahaliste tudengitele palju paremat juurdepääsu ülikoolidele. Pärast seda on CUNY ideaalid kokku langenud fiskaalreaalsusega ja süsteemi nelja-aastastel kolledžitel pole enam avatud sisseastujaid.

Avatud sisseastumiste reaalsus põrkub sageli ideaaliga. Nelja-aastastes kolledžites tagatakse tudengitele mõnikord sissepääs ainult siis, kui nad vastavad minimaalsele testi tulemusele ja GPA nõuetele. Mõnes olukorras teeb nelja-aastane kolledž sageli koostööd kogukonna kolledžiga, nii et tudengid, kes ei vasta miinimumnõuetele, saavad siiski alustada kõrgkooliharidust.

Samuti ei tähenda garanteeritud sisseastumine avatud vastuvõtukolledžisse alati seda, et tudeng võib kursustel osaleda. Kui kolledžis on liiga palju taotlejaid, võivad üliõpilased jääda mõne, kui mitte kõigi kursuste jaoks ootenimekirja. See stsenaarium on praeguses majandusolukorras, kus koolide ressursid ja rahastamine on piiratud, osutunud liiga tavaliseks.

Ühenduse kolledžid on peaaegu alati avatud vastuvõtud, nagu ka märkimisväärne arv nelja-aastaseid kolledžeid ja ülikoole. Kuna kolledži kandidaadid esitavad oma lühikese nimekirja jõuda, vasteja ohutus koolides, on avatud vastuvõtuasutus alati ohutuskool (eeldusel, et taotleja vastab kõikidele vastuvõtu miinimumnõuetele).

Avatud vastuvõtu koole võib leida kogu USA-st ja need erinevad oluliselt. Mõned on privaatsed, paljud aga avalikud. Mõned neist on kaheaastased koolid, mis pakuvad siduskraade, teised pakuvad bakalaureuse kraadi. Mõned neist on pisikesed koolid, kus on vaid paarsada õpilast, teised on suured asutused, mille õpilasi on tuhandeid.

See lühike loetelu aitab illustreerida avatud vastuvõtu koolide mitmekesisust:

• Peaaegu kõik kogukonna kolledžid
• Dixie Riiklik Ülikool: Nelja-aastane avalik ülikool St. George'is, Utahis
• Arkansase Baptisti Kolledž: Nelja-aastane erakõrgkool Little Rockis, Arkansas
• Salemi rahvusvaheline ülikool: Nelja aasta kasumlik ülikool Salemis, Lääne-Virginias
• Tennessee Riiklik Ülikool: Nelja-aastane ajalooliselt must ülikool Nashville'is, Tennessee
• Graniitosariigi kolledž: Nelja-aastane avalik ülikool Concordis, New Hampshire'is
• Maine ülikool Augustas: Nelja-aastane avalik ülikool Augusta'is, Maine

Avatud sisseastumispoliitika ei ole ilma kriitikuteta, kes väidavad, et lõpetajate protsent on tavaliselt madal, kolledžistandardid on madalamad ja paranduskursuste vajadus suureneb. Paljudel avatud vastuvõtupoliitikaga kolledžitel on see poliitika pigem vältimatu kui sotsiaalse õigluse altruismi tunne. Kui kolledž näeb vaeva eesmärgi täitmise nimel, võivad vastuvõtustandardid nõrgeneda nii, et neil on vähe standardeid. Tulemuseks võib olla see, et kolledžid koguvad õppemaksu dollareid üliõpilastelt, kes on kõrgkooli ettevalmistamata ja tõenäoliselt ei saa kunagi kraadi.

Ehkki avatud sisseastumise idee võib tunduda imetlusväärne tänu sellele võimaldatavale juurdepääsule kõrgharidusele, võib poliitika luua oma probleemid:

• Paljud tudengid pole akadeemiliselt kõrgkooli õnnestumiseks valmis ega ole kunagi proovinud kolledžiklassides nõutavat ranguse taset.
• Paljud üliõpilased peavad enne kõrgkooli tasemel kursuste vastuvõtmist läbima paranduskursused. Need kursused on tavaliselt keskkooli tasemel ja ei vasta kõrgkooli lõpetamise nõuetele.
• Lõpetamise määr on tavaliselt madal, sageli teismelistel või isegi ühekohaliselt. Näiteks Tennessee osariigis lõpetab nelja aasta jooksul vaid 18% üliõpilastest. Granite State College'is on see arv vaid 8%.
• Kui nelja aasta jooksul lõpetab nii vähe õpilasi, suurenevad kulud kursuse iga järgneva semestriga.
• Kui õppemaks on sageli madalam kui valivamates koolides, on toetuste andmine sageli piiratud. Avatud vastuvõtuasutustel on harva sihtotstarbelisi rahalisi vahendeid ja rahalisi vahendeid, mis valivamatel kolledžitel ja ülikoolidel on.

Kokkuvõttes võivad need probleemid tekitada paljudele õpilastele olulisi probleeme. Mõnes avatud vastuvõtuasutuses ei õnnestu enamusel üliõpilastel diplomit teenida, kuid nad satuvad võla arvele.

Ärge laske paljude avatud vastuvõtukoolide ees seisvatel probleemidel end heidutada; kasutage seda teavet pigem teadliku otsuse tegemiseks oma kolledžireisi kohta. Kui olete motiveeritud ja töökas, võib avatud vastuvõtu ülikool avada palju uksi, mis rikastavad teie isiklikku elu ja laiendavad teie töövõimalusi.