Sihtlehed on tehtud nii, et need näeksid välja nagu viskajalaud. Sihtarv on kaks ja see asub iga sihtlehe keskel. Järgmine ring näitab, mida sihtarvu kaks korda korrutada, ja sihtmärgi väline rõngas on tühi ning sinna tuleb kirjutada vastus (toode). Korrutamisfaktide õppimine võib olla lastele hirmutav ja mõnikord aitab see protsessi muuta. Need sihtlehed muudavad seda natuke, et pakkuda teistsugust kogemust traditsioonilised horisontaalsed või vertikaalsed töölehed.
Selle tagamiseks, et lapsed õpiksid tänapäeval korrutamisfakte ja paneksid nad mällu, võtab 10-15 minutit harjutamist kolm või neli päeva nädalas, tavaliselt kooliaastaks ja mõnikord ka pikemaks. Niisuguseid töölehti tuleb kogu aasta jooksul sageli külastada. Kasutage muna taimerit või stopperit ja registreerige, kui kaua kulub lapsel töölehe täitmiseks edusamme. Kella peksmine mängib sageli erilist rõõmu.
Kahekordne tabel on tavaliselt kiireim õppimiseks ja mälu pühendamiseks. Tegelikult tuleks juhuslikke fakte teha alles pärast seda, kui laps on õppinud kaks, viis, kümme ja ruutu (2 x 2, 3 x 3, 4 x 4, ...) ajakava. Laste laskmisel faktidele mälu siduda tuleks järgida seda järjekorda. Kahekordse tabeli puhul aitab faktide mõistmiseks palju suukaudsete vahelejätmiste loendamist. Skip loendus viitab 2, 4, 6, 8, 10, 12 jne. Kui aga loendamist vahele jätta, ärge alati alustage 2-st, kasutage loendamise vahelejätmiseks mitmesuguseid sisenemispunkte. Öelge kordamööda neile suuliselt, alustage erinevate numbritega. Näiteks ma ütlen 4 ja laps ütleb 8, ma ütlen 2 ja lapse moodi ütlen 4, iga minu öeldud numbri kohta peab laps pakkuma toote, korrutades minu numbri kahega. Võite leida ka
100 graafik kasulik kahega loendamise mustrite näitamiseks. Saja diagrammi kasutamisel laske lapsel varjukord olla (2,4,6,8, 10 ...) 2-st.