Enamik õpetajaid hoolib oma õpilastest tõeliselt. Ehkki neil võib vahel olla halb päev, on nad lahked, õiglased ja toetavad. Kuid peaaegu kõik, kes on olnud õpilased avaliku või erakooli klassiruumis, on kogenud keskmist õpetajat.
Mõnel juhul on väidetav keskmine käitumine pelgalt isiksusekonflikt õpetaja ja õpilase vahel. Muudel juhtudel võib õpetaja ärrituvus tuleneda läbipõlemisest, isiklikust või tööga seotud stressist või tema õpetamise ja koolituse ebakõlast. õpilase õpistiil.
Siiski on juhtumeid, kui keskmine käitumine ületab piiri ja õpetajast saab klassiruumi kiusaja.
Mis on õpetaja kiusamine?
Anonüümses küsitluses kelle tulemused avaldati 2006. aastal, märkis psühholoog Stuart Twemlow, et 45% küsitletud õpetajatest tunnistas, et on õpilast kiusanud. Uuringus määratleti õpetajate kiusamine järgmiselt:
"... õpetaja, kes kasutab oma võimu õpilase karistamiseks, manipuleerimiseks või halvustamiseks, välja arvatud see, mis oleks mõistlik distsiplinaarmenetlus."
Õpetajad võivad õpilasi kiusata mitmel põhjusel. Üks on koolituse puudumine õigete distsipliinitehnikate alal. Suutmatus õpetada vastavat arsenali,
tõhusad distsiplinaarstrateegiad võib põhjustada pettumust ja abitust. Need tunded võivad põhjustada õpetajatel hirmutamistaktika kasutamist.Õpetajad, kes tunnevad end klassis õpilaste poolt kiusavat, võivad kiusata tõenäolisemalt kättemaksu. Lõpuks võivad lapsepõlves koolikiusamist kogenud õpetajad pöörduda klassis selle taktika poole.
Vanemad või kooli administraatorid käsitlevad tavaliselt õpilaste ja õpetajate vahelisi füüsilisi vahekordasid. Kuid ohver või kaasõpilased ja õpetajad võivad harvemini teatada käitumisest nagu verbaalne, vaimne või psühholoogiline väärkohtlemine.
Tegevus, mis võib ületada piiri ja mida võib pidada kiusamiseks, hõlmab järgmist:
- Õpilase hirmutamine või hirmutamine
- Ühe õpilase valimine karistamiseks või naeruvääristamiseks
- Õpilaste alandamine või häbistamine klassikaaslaste ees
- Karjumine mõne õpilase või õpilasrühma ees
- Kasutades rassilisi või usulisi lipse või muid õpilase vägistamise vorme soo, rassi, usutunnistuse või seksuaalse sättumuse alusel
- Sarkastilised kommentaarid või naljad õpilase kohta
- Lapse töö avalik kriitika
- Pidevalt antakse ühele õpilasele halbu hindeid objektiivsete ülesannete või projektide jaoks
Kui teie laps kaebab mõne sellise käitumise üle, otsige teisi õpetaja kiusamise märke.
Märgid, mida vaadata
Paljud lapsed ei teata vanematele ega teistele õpetajatele väärkohtlemisest piinlikkuse, kättemaksuhimu või mure pärast, et keegi neid ei usu. Vähemuste või erivajadustega lapsed võivad õpetaja kiusamise ohvriks langeda tõenäolisemalt. Üllatavalt võib suure jõudlusega õpilastel olla suurem oht ahistada ebakindlaid õpetajaid, kes tunnevad end hirmutatuna.
Kuna lapsed ei pruugi õpetaja kiusamisest teatada, on oluline pöörata tähelepanu vihjetele, mis võivad juhtuda. Otsige neid märke, et teie lapse õpetaja on kiusaja:
Seletamatud vaevused. Üks kõnekas vihje on laps, kes tavatses koolist rõõmu tunda ja tegi kodus vabandusi. Koolis käimise vältimiseks võib ta kurta kõhu-, peavalude või muude ebamääraste vaevuste üle.
Kaebused õpetaja kohta. Mõned lapsed võivad kaevata selle üle, et õpetaja on meeletu. Sageli pole see kaebus midagi muud kui isiksusekonflikt või õpetaja, kes on rangem või nõudlikum, kui teie laps tahaks. Küsige aga küsimusi ja otsige peent vihjeid, mis võivad viidata raskemale olukorrale. Paluge lapsel selgitada õpetaja mõtteviisi või tuua konkreetseid näiteid. Uurige, kas teised lapsed tunnevad sama.
Pöörake erilist tähelepanu juhul, kui kaebused õpetaja sissenõudmise kohta hõlmavad teda lapse (või teiste) karjumise, alandamise või peksmise pärast.
Muutused lapse käitumises. Otsige muutusi käitumises. Õpetajate kiusamise ohvritel võivad kodus enne või pärast kooli olla vihased puhangud või tujusid. Need võivad tunduda välja tõmbunud, tujukad või kleepuvad.
Negatiivsus iseenda või koolitöö suhtes. Pöörake tähelepanu iseenda alavääristavatele kommentaaridele või liiga kriitilistele väidetele nende koolitöö kvaliteedi kohta. Kui teie laps on tavaliselt hea õpilane ja äkki hakkab kurtma, et ta ei saa tööd teha või pole tema parimad jõupingutused piisavalt head, võib see olla klassiruumis toimuva kiusamise märgiline märk.
Pange tähele, kui teie lapse hinded hakkavad langema.
Mida teha, kui kahtlustate, et õpetaja kiusab teie last
Vanemad võivad kiusamiskäitumisest teatada pisut vastumeelselt. Sageli kardavad nad olukorra muutmist oma lapse jaoks halvemaks. Kui aga õpetaja kiusab teie last, on oluline, et te tegutseksite.
Toetage oma last. Kõigepealt rääkige lapsega ja toetage teda, kuid tehke seda rahulikult. Vihane, ähvardav ja plahvatusohtlik käitumine võib teie last hirmutada, isegi kui te pole tema peale vihane. Andke talle teada, et usute teda. Normaliseerige olukord ja kinnitage oma lapsele, et asute samme kiusamiskäitumise peatamiseks.
Kõik juhtumid dokumenteeritakse. Hoidke üksikasjalikke kirjalikke andmeid kõigi kiusamisjuhtumite kohta. Loetlege juhtumi kellaaeg ja kuupäev. Kirjeldage täpselt, mis juhtus või mida öeldi ja kes osales. Loetlege teiste õpetajate, õpilaste või lapsevanemate nimed, kes olid kohtumise tunnistajaks.
Saage aru, mis teie riigis seaduslikult kiusamist endast kujutab. Kontrollima kiusamise seadused osariikide kaupa et mõistaksite, milliseid toiminguid peetakse kiusamiseks. Uurige, kuidas kool peaks selliseid konflikte lahendama. Paljude riikide kiusamisseadused on suunatud pigem õpilaste kiusamisele kui õpilaste kiusamisele, kuid õpetajate kiusamisele, kuid teie avastatud teave võib teie olukorras olla kasulik.
Tutvuge õpetajaga. Kavandage kohtumine oma lapse õpetajaga, sõltuvalt kiusamise raskusest. Räägi temaga rahulikult ja lugupidavalt. Andke talle võimalus oma perspektiivi selgitada. Võib juhtuda, et ta valib teie õpilase välja ja on kokku puutunud või vihane. Võib-olla on käitumisprobleeme või isiksusekonflikte, mida teie, teie laps ja tema õpetaja saate arutada ja lahendada.
Küsige ringi. Küsige teistelt vanematelt, kas nende lastel on õpetaja kohta sarnaseid kaebusi. Küsige teistelt õpetajatelt, kas nad teavad teie lapse ja tema õpetajaga seotud probleemidest või tunnevad muret õpetaja käitumise üle üldiselt.
Järgige käsuliini. Kui tunnete endiselt muret oma lapse õpetaja tegevuse pärast pärast tema ja teistega rääkimist vanemad ja õpetajad, järgige käsuliini, kuni olukord on lahendatud ja rahuldavalt lahendatud lahendatud. Esiteks rääkige direktoriga. Kui küsimus jääb lahendamata, võtke ühendust kooli ülema või kooli hoolekoguga.
Kaaluge oma võimalusi. Mõnikord on parim viis taotleda oma lapse üleviimist teise klassiruumi. Äärmuslikel juhtudel, kui kooli juhtkond ei tegele kiusamisolukorraga piisavalt, siis teie võiksite kaaluda teie lapse viimist teise avalikku kooli, erakooli kolimist, koduõpe (isegi kui koduõpe pole pikaajaline lahendus) või veebipõhine koolimine.