Kirjutamine soovituskirjad on üldiselt osa õppejõu tööst. Õpilastel on neid kirju vaja koolidesse astumiseks. Tõepoolest, üldhariduskooli vastuvõtukomisjonid üldiselt ei võta vastu taotlusi, kus neid pole olulised kirjad, kuna need kajastavad professori või õppejõu hinnangut õpilasele taotleja.
Üliõpilased ei pea tundma end protsessis jõuetuna, sest neil on tõepoolest palju mõju õppejõudude kirjutatavate kirjade üle. Kuigi professorid tuginevad üliõpilaste akadeemilisele ajaloole Belgias soovituskirjade kirjutamine, minevik pole kõik oluline. Ka professorite muljed teist on olulised - ja muljed muutuvad teie käitumise põhjal pidevalt.
On asju, mida peaksite vältima, et tagada professorid, kelle poole te kirjade saamiseks pöördute näeme positiivses valguses. Probleemide vältimiseks ärge tehke järgmist.
Vale tõlgendage teaduskonna liikme vastust
Olete palunud õppejõul kirjutada teile a soovituskiri. Tõlgige tema vastust hoolikalt. Sageli pakuvad õppejõud peent näpunäidet, mis näitab, kui toetavat kirja nad kirjutavad. Kõigist soovituskirjadest pole abi. Tegelikult teeb leige või pisut neutraalne kiri rohkem kahju kui kasu.
Praktiliselt kõik kirjad, mis lõpevad vastuvõtukomisjon loetud liikmed on väga positiivsed, pakkudes tavaliselt taotlejale kiiduväärset kiitust. Kuid kiri, mis on lihtsalt hea - kui võrrelda seda eriti positiivsete tähtedega - on teie rakendusele tegelikult kahjulik. Küsige õppejõududelt, kas nad saavad teile pakkuda: kasulik soovituskiri mitte lihtsalt kiri.
Püüdke positiivset vastust
Mõnikord loobub õppejõud teie soovituskirja taotlusest otse. Nõustuge sellega. Ta teeb teile teene, sest saadud kiri ei aitaks teie taotlust ja takistaks teie pingutusi.
Oodake viimase hetkeni
Õppejõud on hõivatud õppe-, teenindus- ja teadustööga. Nad nõustavad mitut õpilast ja kirjutavad tõenäoliselt palju tähti teistele õpilastele. Andke neile piisavalt märku, et nad saaksid võtta aega, mis on vajalik kirja kirjutamiseks, mis juhendab teid kooli lõpetamises.
Pöörduge õppejõu poole, kui tal on aega seda teiega arutada ja kaaluda seda ilma ajalise surveta. Ära küsi vahetult enne ega pärast tundi. Ärge küsige koridoris. Selle asemel külastage professori tööaega, mis on mõeldud õpilastega suhtlemiseks. Sageli on kasulik saata meilisõnum, milles taotletakse kohtumist ja selgitatakse kohtumise eesmärki.
Esitage organiseerimata või ebatäpse dokumentatsiooni
Kui soovite kirja saada, hoidke oma kandideerimismaterjalid kaasa. Või jälgige paari päeva jooksul. Esitage kõik dokumendid korraga. Ära paku ühel päeval elulookirjeldust ja teisel ärakirja.
Kõik, mida te professorile pakute, peab olema vigadeta ja peab olema puhas. Need dokumendid esindavad teid ja näitavad, kui tõsiselt suhtute sellesse protsessi, samuti seda, kui kvaliteetset teete põhikoolis. Ärge pange seda, et professor peab teilt alusdokumentatsiooni küsima.
Unustage esitamise materjalid
Lisage programmipõhised taotluslehed ja dokumendid, sealhulgas veebisaidid, kuhu teaduskonnad kirju esitavad. Ärge unustage lisada sisselogimisandmeid. Ärge pange õppejõude seda materjali küsima. Ära lase professoril istuda teie kirja kirjutama ja leian, et tal pole kogu teavet. Teise võimalusena ärge laske professoril proovida teie kirja veebis esitada ja leiate, et tal pole sisselogimisinfot.
Torma professor.
Abiks on nädal või kaks enne tähtaega saadetud sõbralik meeldetuletus; aga ärge kiirustage professorit ega paku mitu meeldetuletust.
Unustage avaldada tunnustust
Teie professor võttis teie jaoks kirjutamiseks aega - vähemalt tund aega -, nii et võtke aega tänan teda, kas suuliselt või tänukirja või -teatega. Pidage meeles, et soovite oma kirjakirjanikud olla heas tujus, kui nad kirjutavad teie soovituse, ja tunda end teie suhtes hästi ning nende otsust toetada teie avaldust kooli lõpetamiseks.
Kirjutage oma soovijale tänuavaldus ja kui te tulevikus uut kirja küsite (ja saate - kas teisele lõpetanule) kooliprogramm või isegi töö), kirjutab õppejõud teile palju tõenäolisemalt veel ühe kasuliku ja positiivse soovituse kiri.