Matemaatika on õpilaste jaoks oluline alusoskus matemaatika ärevus on paljude jaoks väga tõeline probleem. Elementaarsed lapsed võivad areneda matemaatika ärevus, hirm ja stress matemaatika pärast, kui nad ei suuda saada põhjalikku arusaamist põhioskustest, nagu liitmine ja korrutamine või lahutamine ja jagamine.
Kuigi matemaatika võib mõnele lapsele lõbus ja väljakutsuv olla, võib see teistele olla hoopis erinev kogemus.
Lihtne lisamine võib olla keeruline noortele õpilastele, kes õpivad seda matemaatilist toimingut esmakordselt. Aidake neid, vaadates üle see lisadiagramm. Näidake neile, kuidas nad saavad seda vasakpoolses vertikaalveerus numbrite lisamiseks kasutada, sobitades need ülaosas horisontaalreale trükitud vastavate numbritega, et nad näeksid: 1 + 1 = 2; 2+1=3; 3 + 1 = 4 jne.
Selles tabelis saavad õpilased võimaluse oma oskusi harjutada, täites puuduvad numbrid. Kui õpilased näevad endiselt vaeva nendele lisamisprobleemidele, tuntud ka kui "summad" või "kogusummad", vastuste leidmiseks, vaadake enne tabelit enne selle prinditavat lahendust tabelit.
Paluge õpilastel seda prinditavat kasutada summade "liitmikud" täitmiseks, vasakpoolses veerus olevate numbrite ja horisontaalse rea numbrite jaoks ülaosas. Kui õpilastel on raskusi tühjade ruutude kirjutatavate numbrite määramisega, vaadake üle liitmise kontseptsioon kasutades selliseid manipuleerivaid vahendeid nagu pennid, väikesed klotsid või isegi kommitükid, mis kindlasti panevad need särama huvi.
Üks matemaatika kõige armastatumaid või võib-olla kõige enam vihatud matemaatika õppevahendeid on korrutusskeem. Kasutage seda diagrammi, et tutvustada õpilastele korrutustabeleid, mida nimetatakse teguriteks kuni 10.
See korrutustabel dubleerib eelmist prinditavat, välja arvatud see, et see sisaldab kogu diagrammi hajutatud tühje kaste. Paluge õpilastel korrutada vasakpoolsel vertikaalribal iga number vastava numbriga horisontaalne rida ülaservas, et saada vastused või "tooted", kui nad korrutavad iga paari numbrid.
Õpilased saavad oma korrutamisoskusi harjutada selle tühja korrutustabeliga, mis sisaldab numbreid kuni 10. Kui õpilastel on probleeme tühjade ruutude täitmisega, laske neil viidata täielikule korrutustabelile, mis on prinditav.
See prinditav pakub korrutustabelit, mis on matemaatikatekstidest ja töövihikutest leitud tavaline skeem. Vaadake koos õpilastega korrutatud numbreid või tegureid, et teada saada, mida nad teavad.
Kasutage korrutamisoskusi, et tugevdada nende korrutamisoskust enne kui nad järgmise paari töölehega tegelevad. Neid välklampi saate ise teha, kasutades tühje registrikaarte, või osta komplekti enamikus koolitarvete kauplustes.
Pakuge õpilastele rohkem korrutamispraktikaid, lastes neil täita sellel korrutamislehel puuduvad numbrid. Kui neil on probleeme, julgustage neid kasutama tühikute lahtrite ümber olevaid numbreid, et enne valmis korrutustabelile viitamist välja mõelda, mis nendes kohtades toimub.
Selle prinditava abil saavad õpilased tõepoolest näidata, et nad saavad korrutustabelist koefitsiendiga 12 aru ja saavad sellest aru. Õpilased peaksid täitma kõik tühjad korrutustabelid.
Kui neil on raskusi, kasutage nende abistamiseks mitmesuguseid tööriistu, sealhulgas ülevaadet varasematest korrutustabelite prinditavatest trükistest ja tavapärastest välgukaartidest.