Õppekursus 6. klassile

Kuues klass on enamiku tweenside jaoks pikisilmi oodata üleminekuaeg. Keskkooliaastad võivad olla nii põnevad kui ka väljakutset pakkuvad. Kuues 7, 8. klassid tähendavad õpilaste jaoks sageli kõrgemaid ootusi ja suuremat vastutust akadeemiliste ees. Need võivad olla ka emotsionaalselt keerulised aastad, kui õpilased jõuavad noorukieas.

Kuuenda klassi keelekunsti tüüpiline õppetöö sisaldab lugemise, kirjutamise, grammatika, õigekirja ja sõnavara komponente.

Õpilased loevad mitmesuguseid žanre, sealhulgas ilukirjandust ja mitteilukirjandust; elulood; luule; ja mängib. Samuti loevad nad õppekava keerukamaid tekste sellistes ainetes nagu teadus ja ühiskonnaõpetus.

Kuuenda klassi õpilased õpivad kasutama näiteks tehnikaid põhjus ja tagajärg või võrrelda ja vastandada teksti süžee, märkide ja keskse teema analüüsimiseks.

Kirjutamine nihkub keerukamate kompositsioonide juurde, arvestades ülesannete sisu ja kestust. Õpilased võivad kirjutada pikaajalisi uurimistöid või veeta nädal või kauem põhjalikuma narratiivi väljatöötamisel. Kirjutamisülesanded peaksid sisaldama ka ülevaatlikke ja veenvaid esseesid,

Osavamate kirjanikena õpivad kuuenda klassi õpilased väljendusrikkama kirjutamise jaoks varieerima oma lauseehitust ja väldivad passiivse hääle kasutamist. Nad kasutavad mitmekesisema ja kirjeldavama sõnavara lisamiseks selliseid tööriistu nagu tesaurus.

Grammatika muutub ka keerukamaks ja peaks hõlmama, tuvastades sellised kõneosad nagu otsesed ja kaudsed objektid; predikaat-omadussõna; ja transitiivsed ja intransitiivsed verbid.

Õpilased hakkavad õppima Kreeka ja ladina juured aidata neil harjumatu sõnavara analüüsida ja mõista.

Kuuenda klassi õpilased tunnevad põhjalikult matemaatika põhioskusi ja on valmis liikuma keerukamate mõistete ja arvutuste juurde.

6. klassi matemaatika tüüpiline õppekursus hõlmab töötamist negatiivsed ja ratsionaalsed numbrid; suhtarvud, osakaal ja protsent; lugemine, kirjutamine ja lahendamine võrrandid muutujatega; ja kasutades toimingute järjekord probleemide lahendamiseks.

Õpilasi tutvustatakse statistilise mõtlemisega, kasutades tähendama, mediaan, varieeruvus ja ulatus.

Geomeetria teemad hõlmavad ala, ruumala ja pinna leidmist hulknurkade pindala nagu kolmnurgad ja nelinurgad; ning ringide läbimõõdu, raadiuse ja ümbermõõdu määramine.

Kuuendas klassis jätkavad õpilased teadusliku meetodi kasutamist, et parandada oma teadmisi maa, füüsika ja elu kohta teaduse teemad.

Bioteadusteemad hõlmavad elusolendite klassifitseerimist; inimkeha; raku struktuur ja funktsioon; seksuaalne ja aseksuaalne paljunemine; geneetika; mikroobid, vetikad ja seened; ja taimede paljundamine.

Füüsika hõlmab selliseid mõisteid nagu heli, valgus ja soojus; elemendid ja ühendid; elekter ja selle kasutusalad; elektriline ja magnetiline interaktsioon; potentsiaalne ja kineetiline energia; lihtsad masinad; leiutised; ja tuumaenergia.

Maateadus võib hõlmata selliseid teemasid nagu kliima ja ilm; konserveerimine; ruumi ja universum; ookeanid, geoloogia; ja ringlussevõtt.

Ühiskonnaõpetuses käsitletavad teemad võivad 6. klassides olla väga erinevad, eriti koduõppega perede puhul vastavalt nende kasutatavale õppekavale ja koduõppe stiilile.

Ajaloo teemad võivad hõlmata iidseid tsivilisatsioone, nagu egiptlased, kreeklased ja roomlased. Mõni õpilane võib hõlmata: Keskaeg või renessanss.

Muudeks kuuenda klassi teemade hulka kuuluvad USA valitsus ja Põhiseadus; presidendivalimised protsess; valitsustüübid; tööstusrevolutsioon; ja USA tõus poliitilise võimuna.

Geograafia hõlmab sageli erinevate piirkondade või kultuuride üksikasjalikku uurimist, sealhulgas ajalugu, toite, kombeid; ja piirkonna religioon.

Keskkoolis pole kunsti jaoks tavalist õppekursust. Selle asemel on üldine suunis võimaldada õpilastel katsetada mitmesuguseid kunstivorme, et teada saada, mis neid huvitab.

Õpilased võivad nautida etenduskunsti, näiteks draamat või pillimängu. Teised võivad eelistada kujutavat kunsti, näiteks maalimist, joonistamist või fotograafiat. Tekstiilikunst, näiteks õmblemine, kudumine või kudumine, võib mõnele 6. klassile meeldida.

Kunstiõpe võib hõlmata ka kunstiajalugu või kuulsate kunstnike või heliloojate ja nende loomingu uurimist.

Tehnoloogia mängib kaasaegses ühiskonnas tohutut rolli. Keskkooli lõpuks on enamikul õpilastel juba suured kogemused tehnoloogia alal. Kuues klass on aga suurepärane aeg veendumaks, et õpilased valdavad tehnoloogiavaldkonda, mida nad kasutavad kogu keskkooli vältel.

Õpilased peaksid olema klaviatuurimise oskuses pädevad. Nad peaksid olema tuttavad tavaliste rakendustega, näiteks tekstidokumentide ja arvutustabelite koostamiseks kasutatavate rakendustega.

Samuti peavad õpilased mõistma ja järgima Interneti kasutamisel ohutusnõudeid ning teadma, kuidas järgida õiglase kasutamise reegleid ja järgida autoriõiguse seadusi.