Deviantne käitumine on igasugune käitumine, mis on vastuolus ühiskonna domineerivad normid. Selle kohta, mis põhjustab inimesel hälbivat käitumist, on palju erinevaid teooriaid, sealhulgas bioloogilisi seletusi, sotsioloogilised seletused, aga ka psühholoogilisi seletusi. Kui hälbiva käitumise sotsioloogilised seletused keskenduvad sellele, kuidas sotsiaalsed struktuurid, jõud ja suhted soodustavad hälbivust ja bioloogilisust seletused keskenduvad füüsilistele ja bioloogilistele erinevustele ja sellele, kuidas need võivad deviantsiga seostuda, psühholoogilised seletused muutuvad lähenemine.
Kõigil hälbe psühholoogilistel lähenemisviisidel on ühiseid võtmeasju. Esiteks on indiviid esmane analüüsiühik. See tähendab, et psühholoogide arvates vastutavad oma kuritegeliku või hälbiva teo eest ainuisikuliselt üksikud inimesed. Teiseks on indiviidi isiksus peamine motivatsioonielement, mis juhib indiviidides käitumist. Kolmandaks peetakse kurjategijaid ja hälbeid isiksuse puudulikeks, mis tähendab, et kuriteod tulenevad ebanormaalsetest, düsfunktsionaalsetest või sobimatutest vaimsetest protsessidest isiksuse isiksuses individuaalne. Lõpuks võivad need puudulikud või ebanormaalsed vaimsed protsessid olla põhjustatud mitmesugustest asjadest, sealhulgas a
haige meel, sobimatu õppimine, ebaõige ettevalmistamine ja sobivate eeskujude puudumine või ebasobivate eeskujude tugev olemasolu ja mõju.Nendest põhieeldustest lähtudes pärinevad hälbiva käitumise psühholoogilised seletused peamiselt kolmest teooriast: psühhoanalüütiline teooria, kognitiivse arengu teooria ja õppimisteooria.
Kuidas psühhoanalüütiline teooria seletab deviantsi
Psühhoanalüütilise teooria, mille töötas välja Sigmund Freud, öeldakse, et kõigil inimestel on loomulikud ajendid ja tungid, mida teadvuseta. Lisaks on kõigil inimestel kalduvus kriminaalsesse olukorda. Neid suundumusi piiratakse siiski sotsialiseerumise protsess. Valesti sotsialiseeritud lapsel võivad tekkida isiksusehäired, mis põhjustavad talle antisotsiaalsete impulsside suunamise sissepoole või väljapoole. Need, kes suunavad neid sissepoole, muutuvad neurootiliseks, samas kui need, kes neid suunavad, muutuvad kuritegelikeks.
Kuidas kognitiivse arengu teooria seletab deviantsi
Kognitiivse arengu teooria kohaselt on kriminaalne ja hälbiv käitumine tuleneb viisist, kuidas inimesed oma mõtteid moraali ja seaduse ümber korraldavad. Arengupsühholoog Lawrence Kohlberg teoreeteeris, et neid on moraalse põhjenduse kolm taset. Esimeses etapis, mida nimetatakse eelkonventsionaalseks etapiks, kuhu jõutakse keskmises lapsepõlves, põhineb moraalne arutlus kuulekusel ja karistuse vältimisel. Teist taset nimetatakse tavapäraseks tasemeks ja see saavutatakse keskmise lapsepõlve lõpus. Selles etapis põhinevad moraalsed mõttekäigud ootustel, mis lapse perekond ja olulised teised tema jaoks on. Kolmandaks moraalse mõtlemise astmeks, postkonventsionaalseks tasemeni jõutakse varajases täiskasvanueas, kus indiviidid saavad ühiskondlikest tavadest kaugemale minna. See tähendab, et nad väärtustavad sotsiaalse süsteemi seadusi. Inimesed, kes ei läbi neid etappe, võivad takerduda oma moraalsesse arengusse ja selle tagajärjel muutuda hälbijateks või kurjategijateks.
Kuidas õppimisteooria seletab deviantsi
Õppimisteooria põhineb käitumispsühholoogia põhimõtetel, mis hüpoteesid et inimese käitumist õpitakse tundma ja seda säilitatakse selle tagajärgede või hüvede abil. Üksikisikud seega õppida hälbivat ja kriminaalset käitumist jälgides teisi inimesi ja tunnistades nende käitumisega kaasnevaid hüvesid või tagajärgi. Näiteks näeb üksikisik, kes jälgib, et mõni sõber kaupu poetaks, kuid ei satuks sellesse, et sõpra ei karistata nende tegude eest ja neid premeeritakse sellega, et ta varastab varastatud eseme. See inimene võib suurema tõenäosusega poevargusi vahetada, kui ta usub, et teda premeeritakse sama tulemusega. Selle teooria kohaselt võib hälbiva käitumise arendamisel sel moel hälbiv käitumine kõrvaldada.