Mis on vabakunst? Definitsioon ja näited

Vabade kunstide valdkond on ratsionaalsel mõtlemisel põhinev õppesuund, mis hõlmab humanitaarteaduste, sotsiaal- ja füüsiliste teaduste ning matemaatika valdkondi. Vabade kunstide haridus rõhutab kriitilise mõtlemise ja analüütiliste oskuste, võime arendamist lahendada keerulisi probleeme ning mõistmist eetikast ja moraalist, samuti soovi seda jätkata õppima.

Vabade kunstide osatähtsus mitmekesistatud tööturul on üha suurem ja tööandjad valivad selle rendi vabade kunstide peamised ettevõtted kuna nad suudavad keerukates olukordades hakkama saada ja probleeme hõlpsalt lahendada.

Võtmeisikud: vabade kunstide määratlus

Vabade kunstide kohta mõistetakse tavaliselt valesid mõisteid, kuna neil puuduvad toetavad numbrid või andmed. Vabade kunstide määratlus hõlmab küll humanitaarteadusi ja pehmeid teadusi, kuid hõlmab ka füüsilisi ja matemaatikaõppeid. Vabade kunstide määratlemise põhielement on kavatsus ühendada praktiline, konkreetne teave, nagu andmed ja statistika, teoreetiliste teadmistega, nagu eetika ja filosoofia. Selline õppimine tekitab ümaraid õpilasi, kellel on tugev kriitiline mõtlemine ja analüüsioskus ning võime erinevates õppevaldkondades hästi kohaneda ja töötada.

Ehkki maailma suurimad Kreeka ja Rooma mõtlejad - mõelge Platon, Hippokrates, Aristoteles - oli vabade kunstide teerajaja enam kui aastatuhandeid tagasi, kaasaegsed ülikoolid hõlmavad üldharidusnõudeid täiendada ainepõhist kursust, kuna tänapäevase ülikooli eesmärk on pakkuda kombinatsiooni praktilisest ja intellektuaalsest koolitus.

Vabade kunstide kunsti võib leida paljudest kolledžitest ja ülikoolidest, ehkki mõned asutused rõhutavad distsipliini rohkem kui teised. Mõned institutsioonid filtreerivad vabade kunstide täielikult välja, keskendudes selle asemel karjäärile orienteeritud oskuste omandamisele. Allpool on toodud erinevad asutused ja nende seos vabade kunstidega.

• Avalikud ja erakoolid funktsioon on tugev õppekava koos käputäie üldharidusnõuetega, sealhulgas vabade kunstide ja interdistsiplinaarsete õppeainetega. Näiteks võidakse ettevõtjate peamistelt ettevõtetelt nõuda eetika, ajaloo või keele kursuste läbimist, mille eesmärk on mõjutada nende karjäärile orienteeritud kursuste mõistmist.
• Kasumitaotluseta kolledžid on eraomandis olevad asutused, mis hõlbustavad karjäärispetsiifilisi koolitusi, tavaliselt kulinaarse kunsti, tervishoiu ja äri alal. Tähelepanu keskmes on praktiline väljaõpe, seega ei kuulu vabad kunstid õppekavasse.
• Kogukonna kolledžid pakkuda kaheaastaseid programme, mis viivad kaastöötaja kraadini. Neid kasutatakse sageli astmena bakalaureusekraadini jõudmiseks, nii et enne suuremasse ülikooli astumist lõpetavad tudengid üldhariduse (ja vabade kunstide) õpingud.
• Kutse- / tehnilised / kaubanduskolledžid on asutused, mis annavad õpilastele ühes valdkonnas karjäärispetsiifilise väljaõppe, ja need ei hõlma õppekavasse liberaalkunsti, sarnaselt mittetulunduslike õppeasutustega.
• Vabade kunstide kolledžid, nagu nimigi ütleb, on asutused, mis keskenduvad suuresti tugeva vabade kunstide hariduse pakkumisele kõigi valdkondade õpilastele. Tavaliselt on need nelja-aastased eraõiguslikud kolledžid, mis kipuvad olema kallimad kui muud asutused. Üldlevinud kursused hõlmavad ajalugu, keelt, matemaatikat, loodusteadusi ja filosoofiat.

On mitmeid vabade kunstide haru, sealhulgas humanitaarteadused, sotsiaalteadused, füüsikalised teadused ja matemaatika. Kõrghariduses õppimise ajal saavad üliõpilased valida peamiste äriühingute, mis kuuluvad mõnda neist kategooriatest.

• Humanitaarteadused on akadeemilised ained, mis keskenduvad inimkultuurile. Nende peamiste äriühingute hulka kuuluvad Inglise, Loovkirjutamine, Keeleteadus, keele omandamine (hispaania, kreeka, mandariini), ajalugu, kirjandus ja kompositsioon ning Geograafia.
• Sotsiaalteadused on keskendunud konkreetselt inimühiskonnale ja inimestevahelistele suhetele. Neis on kõva teaduse elemente, sealhulgas andmeid ja statistilist analüüsi, ning nad kasutavad seda teaduslik meetod järelduste tegemiseks. Sotsiaalteaduste peamiste äriühingute hulka kuuluvad psühholoogia, Sotsioloogia, Antropoloogia, Politoloogiaja Majandusteadus.
• Füüsika ja matemaatika võib hõlmata vabade kunstide mõistesse, kui õppekava eesmärk on ühendada praktilised ja filosoofilised teadmised. Seda kombinatsiooni võib leida üldharidusnõuetest paljudes riigikoolides ja ka vabadele kunstidele keskendunud kolledžites. Füüsika ja matemaatika peamised ettevõtted hõlmavad astronoomiat, Bioloogia, Keemia, Geoloogia, Füüsika, Geofüüsika ja matemaatika (üldjoontes hõlmab see tavaliselt algebrat, geomeetriat, kalkulatsiooni jne).
• Vabade kunstide õpetamismeetodid kasutatakse sageli klassiruumis, et julgustada rühmas osalemist ja diskussiooni, sõltumata sellest, kas materjali peetakse liberaalseks kunstiks või mitte. Näiteks Sokraatlik meetod on õppetüüp, milles õpilased esitavad ja kaitsevad argumente ning õpetajad räägivad väga vähe, tegutsedes vestluse vahekohtunikuna. Selle meetodi eesmärk on arendada välja erialade kriitiline ja analüütiline mõtlemine.

Vabade kunstide kolledžid kipuvad olema väikesed, eraõiguslikud asutused, kus õpetajate ja õpilaste suhe on madal, ja eriti Ameerika Ühendriikides on need palju kõrgemad kui teiste nelja-aastaste kolledžite ja ülikoolide puhul. Kuid nad õpetavad harva ühe teemaga seotud mõtlemist ja pakuvad sageli rangeid üldharidusnõudeid. See kõrgharidusmudel annab üliõpilastele põhjaliku hariduse ja tugeva moraalse kompassi. Edukad vabade kunstide õppeasutused peaksid tooma üliõpilased, kes on hästi koolitatud pehmete ja raskete teaduste, matemaatika ja humanitaarteaduste alal, muutes selle hinna väärt.

Aasta andmetel Forbes, Wall Street Journal / Times Higher Educationja USA uudised ja maailmaraport, peetakse järgmisi koole järjekindlalt parimateks vabade kunstide kolledžiteks Ameerika Ühendriikides:

• Williamsi kolledž (Berkshires, Massachusetts): Williamsi kolledž nõuab üliõpilastelt kolme kursuse läbimist kolmes erinevas õppesuunas: kunst ja humanitaarteadused, sotsiaalteadused ning loodusteadused ja matemaatika. Puuduvad nõutavad kursused, kuid kõik õpilased peavad enne kraadi omandamist demonstreerima tugevaid kirjutamis-, arutlus- ja matemaatikaoskusi. Williams on nii Fulbrighti kui ka Rhodes Scholarsi kõrgeim tootja.
• Amhersti kolledž (Amherst, Massachusetts): Amherst College pakub avatud kursuste kava, mis võimaldab üliõpilastel valida kursused, mis neid kõige rohkem huvitavad. Amherstil pole vajalikku põhiõppekava. Õpilased saavad valida 40 peamise ettevõtte vahel või ise kujundada oma peamised.
• Swarthmore'i kolledž (Swarthmore, Pennsylvania): Swarthmore põhineb kveekeri traditsioonil, rõhutades tugevaid suhteid õpetajate, õpilaste, eakaaslaste ja keskkonna vahel. 8: 1 seisuga on õpilaste ja õpetajate suhe madal ning Swarthmore on üks USA Fulbrighti stipendiaatide suurimaid tootjaid. Erinevalt enamikust vabade kunstide kolledžitest pakub Swarthmore inseneri kraadi.
• Pomona kolledž (Claremont, California): Ainult tunni kaugusel Los Angelesest pakub Claremont College 48 erinevat peamist ja üle 600 kursuse, mille õpilaste ja õpetajate suhe on madal 8: 1. Claremont pakub sissepääsu kõigile tudengitele sõltumata nende õppemaksu tasumise võimalusest ning pakub täielikku rahalist abi iga vastuvõetud tudengi ilmnenud vajaduse rahuldamiseks.
• Bowdoini kolledž (Brunswick, Maine): Bowdoini kolledž keskendub vajaduste varjatud vastuvõtmisele, mitmekesisusele ja sotsiaalsele vastutusele, edendades samal ajal iseseisvat mõtlemist. Enam kui pooled Bowdoini õpilastest täidavad täiendavaid autasusid ja suviseid kursusi ning enamik tudengeid valmistab enne kooli lõpetamist tugeva sõltumatu uurimistöö.
• Wellesley kolledž (Wellesley, Massachusetts): peetakse laialdaselt riigi parimaks naistekolledžiks, Wellesley Kolledžis on tugev vilistlaste nimekiri, sealhulgas endised riigisekretärid Madeleine Albright ja Hillary Rodham Clinton. Üle 70 protsendi kõigist üliõpilastest osaleb praktika ajal praktika ajal ja üle poole õpib välismaal.
• Bates kolledž (Lewiston, Maine): Bates'i kolledž nõuab esimese kursuse esmakursuslaselt esimese semestri jooksul koos orienteerumiskursuse läbimist, et välja töötada tugev stipendiumi ja kogukonna alus. Madal õpilaste ja õpetajate suhe rõhutab seda alust, nagu ka kogukonna tugev teavitustöö ja iga-aastased vabatahtlike pingutused. 2017. aastal oli kolledž Fulbrighti saajate edetabelis number üks.
• Davidsoni kolledž (Davidson, Põhja-Carolina): Charlottest veidi põhja pool asuv Davidsoni kolledž on koostanud 23 Rhodose teadlast ja 86 Fulbrighti stipendiaati. Enam kui 80 protsenti üliõpilaskonnast õpib või töötab välismaal oma ametiaja jooksul ja veidi alla 25 protsendi üliõpilastest osaleb ka kergejõustikus.
• Wesleyani ülikool (Middletown, Connecticut): Wesleyan pakub õpilastele avatud õppekava võimalust, kus nad määravad oma kursused on kõige rohkem huvitatud tõeliste vabade kunstide võtmisest ning ka eelnevalt planeeritud peamistest ettevõtetest, pöörates rõhku interdistsiplinaarsetele õpingutele mood. Ülikool pakub ka pimedate vastuvõttu ja sellel on madal suhe 8: 1 õpilaste ja õpetajate vahel.
• Smithi kolledž (Northhampton, Massachusetts): Naistekolledžina paistab Smith silma järjekindlalt parimate vabade kunstide seas USA kolledžites. See pakub ligi 1000 kursust 50 erinevas õppevaldkonnas ja saadab poole oma tudengist välismaale õppima igal aastal. Igal aastal on see Fulbrighti stipendiaatide üks kõrgemaid tootjaid.

• Sanders, Matthew. Õppijaks saamine: hariduse võimaluse realiseerimine. Suhtlemis- ja juhtimisasutus, 2012.
• Tachikawa, Akira. "Vabade kunstide hariduse ja kolledžite areng: ajalooline ja globaalne perspektiiv." Ida-Aasia vabade kunstide haridus ja kolledžid. Singapur: Springer, 2016. 13–25.
• Zakaria, Fareed. Kaitstes liberaalset haridust. W. W. Norton & Company, 2015.