Minitundide kava eesmärk on keskenduda ühele konkreetsele kontseptsioonile. Enamik minitunde kestab umbes 5 kuni 20 minutit ja need sisaldavad õpetaja otsest väidet ja kontseptsiooni mudelilt, millele järgneb klassiarutelu ja kontseptsiooni teostamine. Minitunde saab õpetada individuaalselt, väikestes rühmades või tervele klassiruumile.
Minitunniplaani mall on jagatud seitsmeks osaks: põhiteema, materjalid, ühendused, otsene juhendamine, juhendatud praktika (kus kirjutate, kuidas aktiivselt oma õpilasi kaasate), linki (kus tunni või kontseptsiooni ühendate millegi muuga), iseseisvat tööd ja jagamine.
Teema
Kirjeldage konkreetselt, mida õppetund endast kujutab ning millisele peamisele punktile või punktidele õppetunni tutvustamisel keskendute. Teine termin selleks on eesmärk- veenduge, et teate täpselt, miks seda õppetundi õpetate. Mida on teil vaja, et õpilased teaksid pärast tunni lõppu? Kui tunni eesmärk on täiesti selge, selgitage seda õpilaste arusaadavalt.
Materjalid
Koguge materjalid, mida peate selle idee õpilastele õpetamiseks. Miski ei häiri tunni kulgu kui see, kui mõistate, et teil pole kõiki vajalikke materjale. Õpilaste tähelepanu väheneb kindlasti järsult, kui peate end keset tundi materjalide kogumiseks ette võtma.
Ühendused
Aktiveerige eelteadmised. Siin räägitakse eelmises õppetunnis õpetatust. Näiteks võite öelda: "Eile saime teada ..." ja "Täna saame teada ..."
Otsene juhendamine
Näidake õpilastele oma õpetamispunkte. Näiteks võite öelda: "Las ma näitan sulle, kuidas ma ..." ja "Üks viis, kuidas seda teha, on ..." Tunni ajal veenduge, et te:
- Selgitage õpetamise punkte ja tooge näiteid
- Näidake, kuidas õpilased saavutavad teie õpetatava ülesande
- Võimaldage juhendatud praktikat, kus kõnnite mööda tuba ja aitate õpilastel praktiseerida teie õpetatavaid kontseptsioone
Aktiivne kaasamine
Selle etapi ajal minitundjuhendada ja õpilasi hinnata. Näiteks võite alustada aktiivse kihlumise osa öeldes: "Nüüd pöördute oma partneri poole ja ..." Veenduge, et teil oleks tunni selle osa jaoks kavandatud lühike tegevus.
Link
Siit saate ülevaate peamistest punktidest ja vajadusel selgitada. Näiteks võite öelda: "Täna ma õpetasin teile ..." ja "Iga kord, kui loete, kavatsete ..."
Iseseisev töö
Paluge õpilastel harjutada iseseisvat tööd, kasutades teavet, mille nad just teie õpetamiskohtadest õppisid.
Jagamine
Tulge jälle rühmana kokku ja laske õpilastel õpitut jagada.
- Õpilased saavad seda teha iseseisvalt, koos partneriga või osana kogu klassiruumist.
- Küsige õpilastelt: "Kas kasutasite seda, mida õppisite? Kas see töötas? Kuidas te seda järgmisel korral kasutate? Milliseid asju teeksite teisiti? "
- Siduge lahtised otsad kinni ja kasutage seda aega edasiseks juhendamiseks.
Saate ka oma minitunni siduda a-gatemaatiline üksus või kui teema nõuab edasist arutelu, võite minitunni täiendada, luues selle täismahus tunniplaan.