Kui tahame lapsi õpetada vastutustundlikuks, peame neid kohustustega usaldama. Klassiruumi töö on tõhus viis õpilaste kaasamiseks klassiruumi juhtimise kohustuste hulka. Võite isegi lasta neil täita klassi töökoha avalduse. Klassiruumis kasutamiseks võite valida palju erinevaid töökohti.
Esimene samm - joonistage oma idee
Öelge õpilastele, et varsti on neil võimalus kandideerida klassitööle. Tooge neile mõned näited olemasolevate töökohtade kohta ja jälgige, kuidas nad silmad särama hakkavad, kui nad kujutavad end ette klassiruumi teatud valdkonna väikeste valitsejatena. Tehke selgeks, et kui nad töökoha vastu võtavad, peavad nad seda võtma väga tõsiselt ja kui nad ei täida oma kohustusi, võib ta selle töökohalt vallandada. Tehke see teadaanne paar päeva enne oma plaani ametlikult tutvustada tööprogrammi, et saaksite ennetada.
Otsustage kohustused
Eduka ja tõhusa klassiruumi pidamiseks on vaja teha sadu asju, kuid ainult paar tosinat, mida võite õpilaste usaldada. Seega peate otsustama, kui palju ja milliseid töökohti teil on. Ideaalis peaks teil olema üks klass oma klassi õpilase jaoks üks töökoht. Klassides 20 või vähem on see suhteliselt lihtne. Kui teil on palju rohkem õpilasi, on see keerukam ja võite otsustada, et mõni õpilane on igal ajal ilma töökohata. Te vahetate regulaarselt töökohti, seega on kõigil võimalus lõpuks osaleda. Kui otsustate, kui palju vastutust oma õpilastele anda, peate arvestama ka enda isikliku mugavuse, oma klassi küpsustaseme ja muude teguritega.
Kasuta Klassiruumi tööde nimekiri ideede saamiseks, millised tööd teie klassiruumis eriti töötavad.
Kujundage rakendus
Ametliku töökoha avalduse kasutamine on teile tore võimalus saada igale õpilasele kirjalik kohustus, et ta täidab ükskõik millist tööd oma võimete kohaselt. Paluge õpilastel loetleda oma esimene, teine ja kolmas valik.
Tehke ülesanded
Enne klassiruumis tööde määramist hoidke all klahvi klassikoosolek kus kuulutate välja ja kirjeldate iga töökohta, kogute avaldusi ja rõhutate iga töökohustuse olulisust. Lubage anda igale lapsele oma esimese või teise valiku töökoht mõnda aega kogu õppeaasta jooksul. Peate otsustama ja teatama, kui sageli töökohti vahetatakse. Pärast tööde määramist andke igale õpilasele oma tööülesannete kirjeldus. Nad kasutavad seda selleks, et õppida, mida nad peavad tegema, seega olge selgesõnaline!
Jälgige nende töötulemusi
See, et teie õpilastel on nüüd töökoht, ei tähenda, et saaksite oma tööülesannete täitmise ajal lihtsalt maha istuda ja rahulikult tegutseda. Jälgige nende käitumist tähelepanelikult. Kui õpilane ei täida seda tööd õigesti, pidage temaga nõu ja rääkige õpilasele täpselt seda, mida peate nende töös nägema. Kui asjad ei parane, võib olla aeg kaaluda nende vallandamist. Kui nende töö on hädavajalik, peate leidma asendaja. Vastasel juhul andke "vallandatud" õpilasele järgmise tööülesannete tsükli jooksul veel üks võimalus. Ärge unustage kavandada tööde tegemiseks iga päev kindel aeg.