Magistriõppe eelised

Kuigi paljud õpilased on avastanud keskkooli ja kõrgkooli vahelise lõhe eelised, valivad mõned õpilased pärast keskkooli lõpetamist kraadiõppe või PG aasta. Õpilased saavad selle aastase programmi ära kasutada oma erakoolis või mõnes teises koolis. Paljud õpilased käivad a internaatkool just aspirantuuriaasta jaoks, kuna internaatkool võimaldab neil õpilastel kodust eemal elada, omades samas vajalikku ülesehitust ja juhendajaid õpetajatelt ja nõustajatelt. Kui PG-aastat on traditsiooniliselt teada olnud poiste toetamisest, kasutab üha enam tüdrukuid seda olulist programmi ära. Siin on mõned põhjused, miks õpilased saavad PG-õppeaastast erakoolis kasu saada:

Pole uudis, et nii avaliku kui ka erasektori nelja-aastaste kolledžite tudengitel kulub ülikooli lõpetamiseks kauem kui kunagi varem. Tegelikult vastavalt ACT, ainult umbes pooled õpilastest lõpetavad nelja-aastased kolledžid viie aasta jooksul. Lisaks, vastavalt ACT-le, langeb umbes veerand nelja-aastaste kolledžite õpilastest välja ja ei naase kooli. Selle suure väljalangevuse põhjuseks on see, et tudengid ei tule ülikooli õppima ülikoolide iseseisvaks eluks valmis. PG aasta võimaldab õpilastel arendada küpsust, elades omaette struktureeritud keskkonnas. Kui internaatkoolide õpilased peavad enda eest kaitsma ja vastutama oma töö eest ilma nendeta vanemate pideval juhendamisel, neil on nõustajad ja õpetajad, kes aitavad neil oma aega struktureerida ja kes abistavad neid millal vaja.

Kui vanemad kardavad sageli, et üliõpilased, kes lükkavad aasta tagasi ülikooli õppima, ei arva, et nad kunagi ei lähe, eelistavad kolledžid ise õpilasi vastu võtta pärast nn. "vaheaasta." Kolledžid leiavad, et üliõpilased, kes reisivad või töötavad enne ülikooli, on ülikoolilinna saabudes pühendunud ja keskendunud. Ehkki PG-aasta ei ole tehniliselt sama, mis lõhe-aasta, võib see aidata ka üliõpilastel saada täiendava aasta kogemusi ja aidata neil olla kolledžite jaoks atraktiivsem. Paljud erakoolid pakuvad PG-programme, mis võimaldavad õpilastel sportida, reisida ja isegi sportida osaleda praktikal, mis kõik võib oluliselt suurendada üliõpilaste võimalusi sattuda Tartu ülikooli nende valik.

Paljud üliõpilased, kes on suureks tudengiteks, ei tule alles hiljem keskkooli ajal. Hilisem arengukõver kipub eriti paika poiste puhul. Nad vajavad oma akadeemiliste oskuste arendamiseks lihtsalt veel ühte aastat, kui nende mõistus on paremini õppimise ja paremaks muutmiseks. Õpilased, kellel on Õpiraskused PG-õppeaastast võivad nad eriti kasu saada, kuna neil võib olla vaja aega uute oskuste omastamiseks ja enda võimekuse suurendamiseks enne kolledži iseseisva maailmaga silmitsi seismist. PG aasta internaatkoolis võimaldab seda tüüpi õpilastel end kaitsta kõrgel tasemel toetavas maailmas kool, kus on dekaanid ja õpetajad, kes neid otsivad, enne kui neilt oodatakse, et nad teevad suurema osa sellest tööst täiesti iseseisvalt kolledž.

Mõni õpilane võtab PG-õppeaasta, et enne kolledžisse kandideerimist saaks oma sportlikule profiilile läige lisada. Näiteks võivad nad osaleda internaatkoolis, mis on tuntud teatava spordiala tipptaseme eest, enne kui nad saavad kandideerida ülikooli selle spordiala õppimiseks. Mõnes internaatkoolis pole mitte ainult paremaid võistkondi, vaid nad tõmbavad ka kolledži spordiuurijate tähelepanu. Täiendav kooliaasta ja treeningute aasta võib aidata mängijatel parandada oma jõudu, paindlikkust ja üldist spordimeisterlikkust. Erakoolid pakuvad kvalifitseeritud kolledži nõustajaid, kes saavad aidata ka kolledži otsingul.

PG-õppeaastas õppivad üliõpilased võivad saada juurdepääsu ka paremale kolledži nõustamisele, eriti kui nad võtavad vaheaega aasta lõpus ülemine internaatkool. Seda tüüpi internaatkoolidest õppima asuv üliõpilane saab kasu kooli kogemusest ja pikaajalisest kogemusest sisseastumised konkureerivatesse kolledžitesse ja nende koolide ressursid võivad olla paremad, kui õpilasel oli eelmisel korral Keskkool.

Artikkel on toimetatud Stacy Jagodowski