ESL-i klasside (ja mõnede EFL-klasside) õpilased peavad uue töökoha otsimisel lõpuks tööintervjuud tegema. Tööintervjuude kunst võib olla paljudele õpilastele tundlik teema ja lähenemisviis võib riigiti olla väga erinev. Mõni riik võib oodata agressiivsemat, ennast reklaamivas stiilis, samas kui teised eelistavad üldiselt tagasihoidlikumat lähenemisviisi. Igal juhul võivad tööintervjuud isegi parimad õpilased närvi ajada.
Üks parimaid viise selle lahendamiseks on selgitada töövestlus kui äärmiselt oluline mäng. Tehke selgeks, et õpilased peaksid mängureeglitest aru saama. See, kas nad tunnevad, et mõni antud töövestluse stiil on õiglane, on hoopis teine küsimus. Tehes kohe selgeks, et te ei ürita õpetada "õiget" vestlusviisi, vaid püüate vaid aidata neil mõista reegleid mängu ja selle, mida nad peaksid sellelt ootama, aitate õpilastel keskenduda pigem käsilolevale ülesandele, selle asemel, et kultuuriga haakuda võrdlused.
Eesmärk: Parandada töövestlusoskusi
Tegevus: Tööintervjuude simuleerimine
Tase: Keskmine kuni edasijõudnutele
Õpetamise ülevaade
- Jaotage tööleht (sellest tunnist) klassi õpilastele. Õpilased peaksid hoolikalt järgima kõiki juhiseid.
- Moodustage kolmest inimesest koosnevad rühmad ja valige üks inimene, kes vestleb ametikohtade jaoks, üks vestleb tööotsijaga ja teine, et teha tööintervjuul märkmeid.
- Vaadake pärast iga intervjuud üle märkused ja laske intervjueerijatel öelda intervjueeritavatele, kuidas nad võiksid oma töövestlusoskusi parandada.
- Paluge õpilastel rolle vahetada ja intervjueerida teist inimest või teha märkmeid. Veenduge, et kõik õpilased oleksid teinud märkmeid JA küsitlenud, et nad saaksid paremini aru tööintervjuu protsessist.
- Kui õpilased on oma rühmas, laske neil erimeelsusi leida hea töövestluse tehnika osas. Seansi lõpus paluge õpilastel küsida teistelt õpilastelt nende arvamusi nende erimeelsuste kohta.
- Järeltegevusena laske õpilastel veebis üles leida paar tööd, mida nad sooviksid teha. Paluge neil oma kvalifikatsioon tunnis kirja panna.
Tööintervjuu tööleht
Positsioonide otsimiseks külastage populaarset tööhõive veebisaiti. Pange mõned märksõnad soovitud töökohtadele. Teise võimalusena leiate tööhõivekuulutustega ajalehte. Kui teil pole juurdepääsu tööpakkumistele, mõelge mõnele tööle, mis võiks teile huvitav olla. Valitud ametikohad peaksid olema seotud tööga, mida olete varem teinud, või töökohtadega, mida soovite tulevikus teha, kuna need on seotud teie õpingutega. Ametikohad ei pea tingimata olema identsed varasemate töökohtadega ega ka täpselt vastama õppeainele, mida koolis õpite.
Valige leitud töökohtade loendist kaks töökohta. Valige kindlasti tööd, mis mingil viisil vastavad teie oskustele.
Et ennast sobivalt ette valmistada sõnavara, peaksite uurima sõnavararessursse, mis loetlevad konkreetsed sõnavarad töösektoris, mida taotlete. Mitmed ressursid võivad selles aidata:
- Kasuta Tööalane Outlooki käsiraamat, mis loetleb positsioonid majandusharude kaupa. See on rikkalik ressurss, mis sisaldab üldisi kirjeldusi töö ja kohustuste kohta, mida võite oodata.
- Otsige valdkonnast + sõnastikust näiteks „pangandussõnastik”. See viib teid lehtedele, kus on teie valitud tööstuse võtmekeele määratlused.
- Kasuta kollokatsioonisõnastik oma valdkonna märksõnadega. See aitab teil õppida võtmelauseid ja sõnu, mis tavaliselt koos käivad.
Kirjutage eraldi paberitükile oma kvalifikatsioon selle töö jaoks. Mõelge oma oskustele ja kuidas need on seotud teie soovitud tööga. Neid oskusi ja kvalifikatsiooni saab hiljem teie jaoks kasutada Jätka. Siin on mõned neist küsimused peaksite enda kvalifikatsiooni üle järele mõtlema:
- Milliseid ülesandeid olen teinud varem tehtud töödel, mis on sarnased selles töökuulutuses nõutavate ülesannetega?
- Millised on minu tugevused ja nõrkused ning kuidas need on seotud selles töökuulutuses nõutavate ülesannetega?
- Kuidas suhelda inimestega? Kas mul on heade inimeste oskusi?
- Kui mul pole seotud töökogemust, kuidas seostuvad minu kogemused ja / või tehtud uuringud?
- Miks ma seda tööd tahan?
Klassikaaslastega kordamööda üksteisega küsitlemine. Saate kaasõpilasi aidata, kirjutades üles mõned küsimused, mis teile arvatavasti küsitakse. Kuid veenduge, et teie partnerid hõlmaksid ka üldküsimusi, näiteks "Mis on teie suurim tugevus?"