Negatiivsete arvude kasutuselevõtt võib mõne inimese jaoks muutuda väga segaseks mõisteks. Mõte millestki vähem kui null või "mitte midagi" on reaalselt raske mõista. Neile, kellel on raske aru saada, vaatame seda viisil, millest võib olla lihtsam aru saada.
Mõelge sellisele küsimusele nagu -5 +? = -12. Mis on? põhiline matemaatika pole raske, kuid mõne jaoks näib vastus olevat 7. Teised võivad tulla 17 ja mõnikord isegi -17. Kõigil neil vastustel on viiteid kontseptsiooni vähesele mõistmisele, kuid need on valed.
Teil on 20 dollarit, kuid otsustate osta eseme 30 dollari eest ja nõustute, et annate oma 20 dollarit üle ning võlgnete veel 10. Seega negatiivse osas numbrid, on teie rahavoog vähenenud +20 -10. Seega 20 - 30 = -10. Seda näidati real, kuid rahandusliku matemaatika jaoks oli rida tavaliselt ajajoon, mis lisas negatiivsete numbrite olemusest suurema keerukuse.
Tehnoloogia ja programmeerimiskeeled on selle kontseptsiooni kuvamiseks lisanud veel ühe viisi, mis võib olla abiks paljudele algajatele. Mõnes keeles näidatakse praeguse väärtuse muutmist väärtusele 2 lisamisega kui “2. sammu”. See töötab kenasti a-ga
numbririda. Ütleme nii, et istume praegu temperatuuril -6. 2. etapiks liigutate lihtsalt 2 numbrit paremale ja jõuate -4. Täpselt sama samm -4 samm -6-st oleks 4 käiku vasakule (tähistatud (-) miinusmärgiga.Veel üks huvitav viis selle kontseptsiooni vaatamiseks on kasutada numbrireal kasvavate liikumiste ideed. Kasutades kahte terminit: juurdekasv - paremale liikumiseks ja vähendamine - vasakule -, võib leida vastuse negatiivsetele arvuprobleemidele. Näide: suvalisele numbrile 5 lisamine on sama, mis 5. Nii et kui peaksite alustama kell 13, on 5. aste sama, mis liikudes ajaühikul 5 ühikut üles, et jõuda 18-ni. Alates kella 8-st, kui soovite hakkama saada -15-ga, vähendaksite 15 või liigutaksite 15 ühikut vasakule ja jõuaks -7.
Proovige neid ideid koos numbrireaga ja saate hakkama vähem kui nullist väljuva probleemiga, mis on „samm” õiges suunas.