Mis on manuste teooria? Definitsioon ja etapid

Manus kirjeldab sügavaid pikaajalisi sidemeid, mis tekivad kahe inimese vahel. John Bowlby algatas sidumisteooria, et selgitada, kuidas need sidemed imiku ja hooldaja vahel tekivad, ning Mary Ainsworth laiendas hiljem oma ideid. Alates selle kasutuselevõtust on kinnitusteooriast saanud üks psühholoogia valdkonnas kõige tuntumaid ja mõjukamaid teooriaid.

Võtmeisikud: manuste teooria

Töötades 1930. aastatel valesti kohandatud ja kuritegelike lastega,

Tol ajal usuti, et beebid kinnituvad oma hooldajate külge, sest nad toidavad last. See biheivioristlik vaatenurk, nägid kiindumust õpitud käitumisena.

Bowlby pakkus teistsugust vaatenurka. Ta ütles, et inimarengut tuleks mõista evolutsiooni kontekst. Imikud elasid kogu inimkonna ajaloo jooksul läbi selle, et nad viibisid täiskasvanud hooldajate läheduses. Laste kiindumuskäitumine arenes välja selleks, et laps saaks edukalt jääda oma hooldajate kaitse alla. Järelikult on täiskasvanute tähelepanu köitmiseks ja täiskasvanutega kontakti hoidmiseks edastatavad žestid, helid ja muud signaalid kohanemisvõimelised.

Bowlby täpsustatud neli faasi mille jooksul lastel areneb kiindumus oma hooldajate külge.

Alates sündimisest eelistavad imikud vaadata inimese nägusid ja kuulata inimese hääli. Esimese kahe kuni kolme elukuu jooksul reageerivad imikud inimestele, kuid nad ei tee neil vahet. Umbes 6 nädala pärast kutsub inimese nägu nägema sotsiaalseid naeratusi, mille puhul imikud naeratavad rõõmsalt ja loovad silma. Kuigi beebi naeratab iga näo peale, mis nende vaatevälja ilmub, soovitas Bowlby, et see oleks sotsiaalne naeratamine suurendab võimalusi, et majahoidja reageerib armastava tähelepanuga, edendades manus. Beebi julgustab kiinduma hooldajatega ka selliste käitumisviiside kaudu nagu piinlemine, nutmine, haaramine ja imemine. Iga käitumine viib lapse hooldajaga tihedamini kontakti ning soodustab veelgi sidemete loomist ja emotsionaalset investeerimist.

Kui imikud on umbes 3 kuud vanad, hakkavad nad inimesi eristama ja hakkavad reserveerima oma kiindumuskäitumise inimestele, keda nad eelistavad. Ehkki nad naeratavad ja kiusavad inimesi, keda nad tunnevad, ei tee nad muud, kui ainult võõrast vahtima. Kui nad nutavad, suudavad lemmikinimesed neid paremini lohutada. Imikute eelistused on piiratud kahe kuni kolme inimesega ja tavaliselt eelistavad nad eriti ühte inimest. Bowlby ja teised kiindumusteadlased eeldasid sageli, et see inimene on lapse ema, kuid see võib olla igaüks, kes kõige edukamalt vastas ja kellel oli kõige positiivsem suhtlus laps.

Umbes kuue kuu möödudes muutub väikelaste eelistus konkreetse inimese suhtes intensiivsemaks ja kui see inimene ruumist lahkub, tekib imikutel eraldusärevus. Kui beebid on roomama õppinud, üritavad nad ka oma lemmiklast aktiivselt jälgida. Kui see inimene naaseb pärast eemalolekut, tervitavad imikud teda entusiastlikult. Umbes 7 või 8 kuu vanused lapsed hakkavad ka võõraid inimesi kartma. See võib väljenduda kõigest alates võõra juuresolekul olevast natukene ettevaatlikust kuni nuttuni kellegi uue silmis, eriti võõras olukorras. Selleks ajaks, kui beebid on aasta vanused, on nad välja töötanud eelistatud inimese töömudeli, sealhulgas selle, kui hästi nad lapsele reageerivad.

Bowlbyl polnud nii palju öelda manustamise neljanda etapi kohta või selle kohta, kuidas manused jätkasid inimesi pärast lapsepõlve. Ta jälgis siiski, et umbes kolmeaastaselt hakkavad lapsed mõistma, et nende hooldajatel on oma eesmärgid ja plaanid. Selle tagajärjel muretseb laps vähem, kui hooldaja teatud ajaks lahkub.

Pärast 1950. aastatel Inglismaale kolimist sai Mary Ainsworthist John Bowlby teadusuuringute assistent ja pikaajaline kaastöötaja. Kuigi Bowlby oli täheldanud, et lapsed näitasid individuaalsed erinevused kinnistamises, viis Ainsworth läbi uuringu imiku ja vanema eraldamise kohta, mis võimaldas paremini mõista neid individuaalseid erinevusi. Meetodit, mille Ainsworth ja tema kolleegid töötasid välja nende üheaastaste laste erinevuste hindamiseks, nimetati “kummaliseks olukorraks”.

Kummaline olukord koosneb kahest lühikesest stsenaariumist laboris, kus hooldaja jätab imiku. Esimese stsenaariumi korral jääb imik võõraks. Teise stsenaariumi korral jäetakse imik korraks üksi ja siis ühendatakse võõras. Iga eraldus hooldaja ja lapse vahel kestis umbes kolm minutit.

Ainsworthi ja tema kolleegide tähelepanekud kummalise olukorra kohta ajendasid neid tuvastama kolme erinevat kiindumusskeemi. Hiljem lisati edasiste uuringute tulemuste põhjal neljas kinnitusstiil.

Neli kinnitusmustrit on järgmised:

• Turvaline kinnitus: kindlalt kinnitatud imikud kasutavad oma hooldajat turvalise alusena, kust maailm uurida. Nad proovivad hooldaja juurest eemale uurida, kuid kui nad on hirmunud või vajavad kindlustunnet, naasevad nad tagasi. Kui hooldaja lahkub, ärrituvad nad samamoodi nagu kõik beebid. Kuid need lapsed on kindlad, et nende hooldaja naaseb. Kui see juhtub, tervitavad nad hooldajat rõõmuga.
• Välditav manusLapsed, kellel on välditavat kiindumust, on kinnipidamisel hooldajast ebakindlad. Vältimatult kiindunud lapsed ei muutu hooldaja lahkumisel liigsetest hädadest ning naastes väldib laps hooldajat teadlikult.
• Vastupidav kinnitus: Vastupidav kinnitus on veel üks ebakindla kinnituse vorm. Need lapsed muutuvad vanema lahkudes ülimalt ärritunuks. Kui hooldaja naaseb, on nende käitumine vastuoluline. Nad võivad esialgu tunduda õnnelikud, kui näevad hooldajat vastupidavaks muutumas ainult siis, kui hooldaja proovib teda korjata. Need lapsed reageerivad hooldajale sageli vihaselt; samas näitavad nad ka vältimishetki.
• Lagunenud manus: lõplikku manustamismustrit näitavad kõige sagedamini lapsed, keda on väärkohtlemine, hooletussejätmine või muu ebajärjekindel lapsevanemate käitumine. Lagunetud kiindumisstiiliga lapsed näivad olevat hooldajate juures hajameelsed või segaduses. Näib, et nad näevad hooldajat nii mugavuse kui ka hirmu allikana, põhjustades korratu ja vastuolulist käitumist.

Uuringud on näidanud, et varase manustamise stiilil on tagajärjed, mis mõjutavad inimese ülejäänud elu. Näiteks kellelgi, kellel on lapsepõlves kindel kiindumisstiil, on täiskasvanuks saades parem enesehinnang ja nad saavad täiskasvanuna luua tugevad, terved suhted. Teisest küljest võivad need, kellel on lastel välditav kiindumisstiil, muutuda võimatuks on emotsionaalselt oma suhetesse investeerinud ja neil on raskusi oma mõtete ja tunnete jagamisega teistega. Sarnaselt on neil, kellel oli vastupidav kinnitusstiil üheaastastena, raskusi moodustamisega suhted teistega täiskasvanuna ja kui nad seda teevad, küsivad nad sageli, kas nende partnerid on tõelised armastan neid.

Manuste tekkimise vajalikkus juba varases eas mõjutab tõsiselt lapsi, kes kasvab üles asutustes või on eraldatud vanematelt, kui nad on noored. Bowlby täheldas, et hoolekandeasutustes üles kasvanud lapsed ei moodusta manuseid ühegi täiskasvanu jaoks. Kuna nende emotsionaalseid vajadusi ei täideta, hoolitsetakse nende füüsiliste vajaduste eest võta end kellegagi imikutena kokku ja näib siis olevat võimetu loodes armastavaid suhteid vanemad. Mõned uuringud on soovitanud, et terapeutilised sekkumised võivad aidata korvata puudusi, mida need lapsed kogesid. Teised sündmused on aga näidanud, et lapsed, kellel pole kiindumusi arenenud, kannatavad jätkuvalt emotsionaalsete probleemide käes. Selle teema kohta on endiselt vaja täiendavaid uuringuid, kuid ühel või teisel viisil näib olevat selge, et areng edeneb kõige paremini siis, kui lapsed saavad esimestel eluaastatel majahoidjaga sideme luua.

Lapseea kinnipidamiskujudest eraldamine võib põhjustada ka emotsionaalseid probleeme. 1950. aastatel leidsid Bowlby ja James Robertson, et kui lapsed olid vanematest lahutatud pikendatud haiglas viibimise ajal - tol ajal levinud tava - tõi see kaasa palju kannatusi laps. Kui lapsi hoiti liiga kaua vanemate juurest, ei paistnud nad enam usaldavat inimesi ja nagu institutsionaliseeritud lapsed, ei suutnud nad enam ka lähisuhteid luua. Õnneks viis Bowlby töö tulemuseks see, et rohkem haiglaid võimaldas vanematel jääda oma väikeste laste juurde.

Bowlby ja Ainsworthi arestimistöö soovitab, et vanemad peaksid nägema oma lapsi täielikult varustatud, et neile vajalikku märku anda. Nii et kui beebid nutavad, naeratavad või lobisevad, peaksid vanemad järgima nende instinkte ja reageerima. Lapsed vanematega, kes reageerivad kiiresti nende signaalidele ettevaatlikult, on aasta vanuseks saades tavaliselt turvaliselt kinnitatud. See ei tähenda, et vanemad peaksid võtma lapse initsiatiivi, kui laps pole sellest märku andnud. Kui vanem nõuab, et laps hoolitseks selle eest, kas imik annab märku oma tähelepanusoovist või mitte, võib Bowlby sõnul laps rikkuda. Bowlby ja Ainsworth tundsid selle asemel, et hooldajad peaksid olema lihtsalt kättesaadavad, lastes oma lapsel jätkata oma iseseisvate huvide ja uurimistöödega.

• Kirss, Kendra. “Bowlby & Ainsworth: Mis on manuste teooria?” Väga hea meel, 21. september 2019. https://www.verywellmind.com/what-is-attachment-theory-2795337
• Kirss, Kendra. “Manusstiilide erinevad tüübid” Väga hea meel, 24. juuni 2019. https://www.verywellmind.com/attachment-styles-2795344
• Crain, William. Arendusteooriad: kontseptsioonid ja rakendused. 5. väljaanne, Pearsoni Prentice Hall. 2005.
• Fraley, R Chris ja Phillip R Pardel. “Manustamisteooria ja selle koht tänapäevases isiksusteoorias ja uurimistöös.” Isiksuse käsiraamat: teooria ja uurimistöö, 3. toim., Toimetanud Oliver P. John, Richard W. Robins ja Lawrence A. Pervin, The Guilford Press, 2008, lk. 518-541.
• McAdams, Dan. Isik: sissejuhatus isiksusepsühholoogia teadusesse. 5. väljaanne, Wiley, 2008.
• McLeod, Saul. "Manuste teooria." Lihtsalt psühholoogia, 5. veebruar 2017. https://www.simplypsychology.org/attachment.html