Mitme intelligentsuse teooria töötas 1983. aastal välja Harvardi ülikooli haridusprofessor dr Howard Gardner. Siin on arutelu kaheksa erineva intelligentsi pakutud dr Gardneri ja nende suhete üle ESL / EFL klassiruum. Igale seletusele järgneb tunnikavad või harjutusi, mida saab klassis kasutada.
Verbaalne / keeleline
Selgitamine ja mõistmine sõnakasutuse kaudu.
See on kõige tavalisem õpetamisviis. Kõige traditsioonilisemas mõttes õpetab õpetaja ja õpilased õpivad. Kuid seda saab ka ümber pöörata ja õpilased saavad üksteist aidata mõistetest aru saada. Kuigi õpetamine teist tüüpi intelligentsusele on äärmiselt oluline, keskendub selline õpetamise tüüp keelekasutusele ja jätkab inglise keele õppimisel esmatähtsat rolli.
Tunniplaanide näidised
(uuesti) Phrasealverbide tutvustamine kooli poolelijätjatele
Võrdlevad ja ülivõrdelised vormid
Loendatud ja loendamatud nimisõnad - nimisõnad
Lugemine - konteksti kasutamine
Visuaalne / ruumiline
Selgitamine ja mõistmine piltide, graafikute, kaartide jms abil
Seda tüüpi õppimine annab õpilastele visuaalseid vihjeid, mis aitavad neil keelt meelde jätta. Minu arvates on visuaalsete, ruumiliste ja situatsiooniliste vihjete kasutamine tõenäoliselt põhjuseks, miks õppida a keel inglise keelt kõnelevas riigis (Kanada, USA, Inglismaa jne) on kõige tõhusam viis õppimiseks Inglise.
Tunniplaanide näidised
Joonistamine klassiruumis - väljendid
Sõnavara diagrammid
Keha / kinesteetiline
Oskus kasutada keha ideede väljendamiseks, ülesannete täitmiseks, meeleolude loomiseks jne.
Seda tüüpi õppimine ühendab füüsilisi toiminguid keeleliste reageeringutega ja on väga kasulik keele sidumiseks toimingutega. Teisisõnu, korrates "tahaksin maksta krediitkaardiga". dialoogis on palju vähem tõhus kui lastes üliõpilasel mängida rollimängu, mille käigus ta tõmbab rahakoti välja ja ütleb: "Ma tahaksin maksta krediidi abil kaart ".
Tunniplaanide näidised
Lego ehitusplokid
Noore õppija mängud ESL-i klassidele - Simon Says
Telefon inglise keeles
Inimestevaheline
Võimalus saada teistega läbi, töötada koos teistega ülesannete täitmisel.
Rühmaõpe põhineb inimestevahelistel oskustel. Õpilased õpivad mitte ainult seda, kui räägivad teistele "autentses" keskkonnas, vaid ka arendavad Inglise keele oskus reageerides samal ajal teistele. Ilmselt pole kõigil õppijatel suurepärased suhtlemisoskused. Sel põhjusel peab rühmatöö olema tasakaalus muude tegevustega.
Tunniplaanide näidised
Vestlustund: rahvusvahelised ettevõtted - abi või takistus?
Uue seltsi loomine
Süüdi - lõbus klassiruumi vestlusmäng
Teeme turismi
Loogiline / matemaatiline
Kasutamine loogika ja matemaatilised mudelid ideede esitamiseks ja nendega töötamiseks.
Grammatikaanalüüs kuulub seda tüüpi õppimisstiili. Paljud õpetajad leiavad, et inglise keele õppekavad on grammatikaanalüüsi jaoks liiga koormatud, millel on vähe pistmist kommunikatiivse võimega. Sellegipoolest on tasakaalustatud lähenemisviisi kasutamisel grammatikaanalüüsil oma koht klassiruumis. Kahjuks kipub seda tüüpi õpetamine teatud standardiseeritud õpetamistavade tõttu klassiruumis domineerima.
Tunniplaanide näidised
Kokku sobima!
Inglise keele grammatika ülevaade
"Meeldib" erinevad kasutusviisid
Tingimuslikud avaldused - esimese ja teise tingimuse läbivaatamine
Muusikaline
Oskus ära tunda ja suhelda meloodia, rütmi ja harmoonia abil.
Seda tüüpi õppimist alahinnatakse vahel ESL klassiruumid. Kui peate meeles, et inglise keel on väga rütmiline keel, kuna sellel on kalduvus rõhutada ainult teatud sõnu, saate aru, et muusika mängib rolli ka klassiruumis.
Tunniplaanide näidised
Grammatika laulud
Muusika klassiruumis
Stressi ja intonatsiooni harjutamine
Keeleväänajad
Suhtluseta
Õppimine eneseteadmiste kaudu, mis viib motiivide, eesmärkide, tugevate ja nõrkade külgede mõistmiseni.
See intelligentsus on oluline pikaajalise inglise keele õppimise jaoks. Õpilased, kes on seda tüüpi probleemidest teadlikud, saavad käsitleda neid probleeme, mis võivad inglise keele kasutamist parandada või takistada.
Tunniplaanide näidised
ESL-i eesmärkide seadmine
Inglise keele õppe eesmärkide viktoriin
Keskkonna
Võimalus ära tunda ümbritseva loodusmaailma elemente ja neist õppida.
Sarnaselt visuaalsete ja ruumiliste oskustega aitab keskkonnateave üliõpilastel omandada inglise keelt, mis on vajalik nende keskkonnaga suhtlemiseks.
Tunniplaani näidis
Globaalne inglise keel