Universaalne grammatika on kategooriate, toimingute ja põhimõtete teoreetiline või hüpoteetiline süsteem, mida jagavad kõik inimesed keeled ja seda peetakse sünnipäraseks. Alates 1980. aastatest on seda terminit sageli suurtähtedega kasutatud. Seda terminit tuntakse ka kui Universaalne grammatika teooria.
Keeleteadlane Noam Chomsky selgitas, et "[üldine grammatika" on omaduste, tingimuste kogum või mis iganes, mis moodustavad "algse oleku" keeleõppija, seega keeleoskuse arenemise alus. "(" Reeglid ja esitused. "Columbia University Press, 1980)
Mõiste on seotud laste võimega õppida oma emakeelt. "Generatiivsed grammatikud usuvad, et inimliigid töötasid välja geneetiliselt universaalse grammatika, mis on ühine kõigile rahvastele ja et varieeruvus tänapäevastes keeltes on põhimõtteliselt ainult pinnal, "kirjutas Michael Tomasello. ("Keele konstrueerimine: keele omandamise kasutuspõhine teooria." Harvard University Press, 2003)
Ja Stephen Pinker täpsustab järgmiselt:
"Keelekoodi lõhestamisel... tuleb laste meeltel end piirata, et nad valiksid just õigeid üldistusi kõne nende ümber... Just see arutluskäik viis Noam Chomsky selle välja pakkuma keele omandamine lastel on keele olemuse mõistmise võti ja lapsed peavad olema sellega varustatud kaasasündinud üldine grammatika: grammatiliste masinate plaanide kogum, mis annab jõudu kogu inimesele keeled. See idee kõlab vastuolulisem, kui see on (või vähemalt vastuolulisem, kui see peaks olema), kuna induktsioon volitused, mida lapsed annavad mõned eeldused selle kohta, kuidas keel töötab, et neil üldse keelt õppida oleks võimalik. Ainus tõeline poleemika on see, millest need eeldused koosnevad: konkreetset tüüpi reeglisüsteemi projekt, abstraktsete põhimõtete kogum või mehhanism lihtsate mustrite leidmiseks (mida võib kasutada ka muude asjade kui keele õppimisel). "(" Mõtte värk ". Viking, 2007)
"Universaalset grammatikat ei tohi segi ajada universaalse keelega," märkis Elena Lombardi, ega ka keele sügav struktuurvõi isegi grammatika endaga "(" The Syntax of Desire ", 2007). Nagu Chomsky on märkinud, "[U] universaalne grammatika ei ole grammatika, vaid pigem grammatikateooria, grammatika omamoodi metateooria või skeemitamine" ("Keel ja vastutus", 1979).
Ajalugu ja taust
Universaalse grammatika (UG) kontseptsiooni taga on 13. sajandi frantsiskaanlase ja filosoofi Roger Baconi tähelepanek, et kõik keeled on üles ehitatud ühisele grammatika. Seda väljendit populariseerisid 1950ndatel ja 1960ndatel Chomsky jt keeleteadlased.
Komponentideks, mida peetakse universaalseteks, on arusaam, et sõnu saab liigitada erinevatesse rühmadesse, näiteks olla nimisõnad või tegusõnad ja et laused järgivad konkreetset ülesehitust. Lausete struktuur võib keelte vahel olla erinev, kuid igal keelel on mingi raamistik, nii et kõnelejad saavad üksteist mõista vs. rääkides hiilgavat. Grammatikareeglid, laenatud sõnad või konkreetse keele idioomid pole definitsiooni järgi universaalsed grammatikad.
Väljakutsed ja kriitika
Muidugi, mis tahes teoorias akadeemilises keskkonnas on väljakutseid, kommentaare ja teiste valdkonna kriitikat; nagu näiteks vastastikuse eksperdihinnangu ja akadeemilise maailma puhul, kus inimesed tuginevad teadmiste kogumile akadeemiliste tööde kirjutamise ja arvamuste avaldamise kaudu.
Swarthmore'i kolledži keeleteadlane K. David Harrison märkis sisse Majandusteadlane"" Minu ja paljude teiste keeleteadlaste hinnangul on meil ainult üksikasjalik teaduslik kirjeldus midagi sellist, nagu 10–15% maailma keeltest, ja 85% -l pole meil üldse mingit dokumentatsiooni. Seega tundub ennatlik hakata konstrueerima universaalse grammatika suursuguseid teooriaid. Kui tahame mõista universaale, peame kõigepealt teadma üksikasju. "(" Seitse küsimust K.-le. David Harrison. "Nov. 23, 2010)
Ja Jeff Mielke leiab, et mõned universaalse grammatika teooria aspektid on ebaloogilised: "[T] ta foneetiline motivatsioon Universal Grammari jaoks on äärmiselt nõrk. Võib-olla kõige kaalukam juhtum, mida saab teha, on see, et foneetika meeldib semantika, on osa grammatikast ja on kaudne eeldus, et kui süntaks juurdub universaalses grammatikas, peaks ka ülejäänud olema. Enamik UG tõenditest pole seotud fonoloogia, ja fonoloogial on rohkem sünt-seost staatuse osas. "(" Iseloomulike tunnuste ilmnemine. "Oxford University Press, 2008)
Iain McGilchrist ei nõustu Pinkneriga ja võttis laste õppimise keele poole just jäljendamise kaudu, mis on biheivioristlik lähenemisviis, erinevalt Chomsky teooriast stiimuli vaesus:
"[I] t ei ole vaieldav, et sellise universaalse grammatika olemasolu nagu Chomsky mõtles selle välja on väga vaieldav. See jääb märkimisväärselt spekulatiivseks 50 aastat pärast seda, kui ta selle postitas, ja sellele panevad vastu paljud keeleteaduse olulised nimed. Ja mõnda fakti on sellega raske ühtida. Selgub, et kogu maailmas kasutatakse väga erinevaid keeli süntaks lausete struktureerimiseks. Kuid veelgi tähtsam on see, et universaalse grammatika teooria ei ole veenvalt ühitatav arengupsühholoogia paljastatud protsess, mille käigus lapsed omandavad reaalselt keelt maailm. Lapsed ilmutavad kindlasti märkimisväärset võimet spontaanselt haarata kõne kontseptuaalseid ja psühholingvistilisi vorme, kuid nad teevad seda palju terviklikumalt kui analüütiliselt. Nad on hämmastavalt head jäljendajad - pange tähele, mitte paljundusmasinaid, vaid jäljendajad. "(" Meister ja tema saadik: jagatud aju ja läänemaailma kujundamine. "Yale University Press, 2009)