Definitsioon: TSS ehk terapeutiline tugiteenistuja on töötajad, kes toetavad üksikuid õpilasi. Neid kutsutakse sageli üks-ühele abistamiseks või personali ümber koondamiseks. Terapeutilised tugiteenistujad palgatakse tööle individuaalse õpilasega. Nende tööhõivet nimetatakse selle õpilase IEP-s tavaliselt majutuseks. TSS-i eest maksab või maksab sageli kohalik (maakonna) vaimse tervise amet, mitte koolipiirkond.
Kvalifikatsioonid: TSS-is olemine ei nõua kõrgharidust, kuid sageli leiavad psühholoogia kraadi omandanud kõrgharidusega kraadiõppe ajal tööd TSS-na. Nõuded TSS-i või üks ühele (kuna neid nimetatakse sageli rahva seas) töötamiseks võivad riigiti erineda või asutuse kaupa erinevad, kuid sageli on vaja mõnda kolledžit. Tavaliselt peetakse neid positsioone pigem hariduseks kui vabadusekaotuseks ning paljud riigid üritavad TSS-ide kasutamist vältida. Mõni neist on majanduslik, mõni aga haridustee, kuna TSS-iga õppur muutub sageli kiiresti sõltuvaks ega suuda iseseisvalt tegutseda.
Vastutus
: TSS-i peamine vastutus on õpilase ees, kelle jaoks ta on palgatud. Nad võivad aidata õpetajal või teistel õpilastel luua oma õpilasele positiivne keskkond, kuid neid ei juhenda otseselt õpetaja, vaid IEP.Loodetavasti näeb TSS teda kui haridustiimi osa. Pole kahtlust, et õpetaja kui klassijuhataja peaks TSS-i koostööd juhtima. Sageli määratakse TSS nii, et laps saaks veeta rohkem aega üldharidusklassis ja tahetaks töötada õpilasega ükshaaval, et aidata tal vanuseastmele vastavat üldhariduslikku õppekava täita ülesanded. Mõnikord toob TSS eripedagoogika ressursiruumist õpilase muudetud sõna kausta paralleelseks täitmiseks. See on oluline Üldpedagoog suhelda TSSiga, et teha kindlaks, millised üldhariduslikud ülesanded (eriti sisu osas, nt teaduse või ühiskonnaõppena) saab õpilane teha pigem klassiga, mitte sellega, mis nende õppetöös võib olla kausta.
Partnerlus: Ehkki eripedagoog teeb tihedat koostööd, vastutab TSS õpilase eest koos TSS-i ja üldharidusega, on tõenäolisem, et nii õpilane kui ka klassijuhataja kasu. Kui teised üldharidusklassi õpilased näevad partneritena hr. Bob või pr. Lisa juhtimise eest, võite paluda neil suunata koos oma õpilasega õppekeskustesse või väikestesse rühmadesse arutelu. Modelleerimine Kriitiline on ka see, kuidas tudengit rohkem hääbuva toetuse abil kaasata.
Tuntud ka kui: Üks-ühele aidake, mähkige ümber, ümbritsege ümber
Näited: Enda kahjustava käitumise tõttu on Rodney koolis TSS, kes näeb, et Rodney ei põruta pead oma tooli alusele ega seinale.