Esimene kord, kui enamik meist puutub kokku võõrkeelega või vähemalt vajadusega seda õppida, on koolis. Kuid keele õppimine koolis on nagu ühes neist ujumine Jaapani avalikud basseinid. See on lihtsalt kunstlik olukord ja kõik jõupingutused keele õppimiseks rühmas, mis on väärt kõigi aega, on kindlasti ebaõnnestuvad. Nad nimetavad seda jutukas või interaktiivseks lähenemiseks. Kuid kas keel ei kasuta alati interaktiivset keelt? Ja kas klassiruum on tõesti õige koht keele harjutamiseks? Kas ei piisa sellest, kui juhendada õppijaid ise õppima, kuidas seda ise õppida ja kuidas leida viis selle kasutamiseks?
Enamik meist saab koolis läbi, kuna meie ajud on õppimis- ja ellujäämismasinad. Kuid ainult harva olen kohanud kedagi, kes on tegelikult õppinud kuidas keelt õppida. Me kõik tugineme sageli nendele tehnikatele, mille oleme neil aegadel ise omandanud või arendanud, sest need töötasid lihtsalt piisavalt hästi. Ja just neid õpistrateegiaid võiksite tänapäeval ikkagi kasutada saksa keele õppimiseks. Kuid selle erinevusega, et tänapäeval ei ole tähtis oma hindeid parandada ega vanemaid uhkeks teha, vaid tuleb tegeleda reaalse elava olukorraga. On olemas kaks elementaarset tegurit, mis muudavad saksa keele õppimisel olulist vahet.
Esimene asi, mida ma igalt õppijalt nõuan, on see, et nad teevad meie koostöö lõppedes eksami. Ja kuigi see eesmärk on vaid osa nende edusammudest, seab see väga selge suuna, võimaldab meil välja töötada oma tegevuse struktuuri ja seab meie pingutustele mõõdetava ajapiirangu. Ilma selge eesmärgi ja ülesehituseta saab ükskõik milline keel lihtsalt üle jõu. Õppida on tuhandeid sõnu, grammatika ja eriti saksa keele grammatika näivad läbitungimatud. Kui proovime rääkida, tunneme, et meie suust tuleb välja goo.
Te ei ole esimene, kes õpib teist keelt, ja palju on olnud mehi ja naisi, kes tõmbavad juukseid küsimuse peale, kuidas saaksime uut keelt kõige tõhusamalt õppida. Mõned tõmbusid natuke tugevamaks ja tulid välja imeliste meetoditega, mis väidavad sageli, et õpetavad teile keelt väga vähese vaevaga ja / või väga lühikese ajaga. Ütlematagi selge, et parem viidata oma "gesunder menschenverstand, "kui olete kokku puutunud kõigega, mis tundub tõele liiga hea.
Head õpetajad on selle maailma kõige alahinnatud inimeste seas. Kui leiate hea õpetaja, on teil teie kõrval hindamatu kaaslane. Ta võitleb huntide eest, korjab paljajalu teelt välja veerisid ja okkaid ning viib sind lihtsalt minge paar meetrit kaugemale, kui virisete ja kahtlete, kas suudate oma eesmärgi saavutada, mis siiani tundub ära. Ta on teie kõndimisroog, vilistatud hääl teie huultel ja vihmavari, kui vihma sajab.
Muidugi võiks õppida ka saksa keelt iseseisvalt, kasutades oma tõestatud tehnikaid, kuid võin väita, et minu kogemuste põhjal on saksa keele õppimine juhendajaga ja selge eesmärgiga väga oluline. Teil on veel palju tööd teha, kuid kannatate oluliselt vähem.