Parandusplaani võib kirjutada igale õpetajale, kes ei tööta rahuldavalt või kellel on puudusi ühes või mitmes valdkonnas. See kava võib olla oma olemuselt või koos vaatluse või hindamisega. Kavas tõstetakse esile nende puuduste piirkonnad (piirkonnad), pakutakse parendusettepanekuid ja antakse ajakava, mille jooksul peavad nad saavutama parenduskavas seatud eesmärgid.
Paljudel juhtudel on õpetaja ja administraator juba arutanud valdkondi, mida tuleks parandada. Need vestlused on andnud vähe tulemusi või pole tulemusi andnud ning järgmine samm on parendusplaan. Parandamiskava eesmärk on anda õpetajale üksikasjalikud sammud parendustegevuseks ning esitada ka kriitiline dokumentatsioon, kui õpetaja töölt vabastamine osutub vajalikuks. Alljärgnev on õpetajate parendusprojekti plaan.
Õpetajate parendusprojekti näidisplaan
Õpetaja: Iga õpetaja, ükskõik milline klass, ükskõik milline avalik kool
Administraator: Mis tahes direktor, direktor, mis tahes avalik kool
Kuupäev: Reede, 4. jaanuar 2019
Tegevuse põhjused: Tulemuslikud puudused ja allumatus
Kava eesmärk: Selle plaani eesmärk on pakkuda eesmärke ja ettepanekuid: aita õpetajat parandada puuduste piirkondades.
Manitsus:
Puuduste piirkond
- Juhendi ebaefektiivsus
- Ebarahuldav õppetöö tulemuslikkus
- Kohustuse tahtlik tähelepanuta jätmine
Käitumise või esinemise kirjeldus:
- Olen proua ametlikult ja mitteametlikult külastanud. Õpetaja klassiruumis mitu korda alates kooliaasta algusest. Enamasti iga kord proua. Õpetaja on istunud oma laua taga, õpilased on töötanud töölehtedel, kirjutanud õigekirja sõnu jne. Olen näinud, et õpetaja juhendamine toimub väga vähe ja kui ma olen juhendamist näinud, on tegemist pigem varem õpitud mõistete, mitte uue teabe ülevaatega.
- Minu ajal tähelepanekud, Olen märganud, et õpilased pole õppimisega seotud. Enamik näib klassitoimingutest vähe huvituvat ja paljud neist ei vaevu proua reageerimise ettepanekuid läbi vaatama. Õpetaja.
- Kolmapäeval, 19. detsembril 2018 kõndisin proua juurde. Õpetaja klassiruumis ja märkas, et õpilased jäeti sinna järelevalveta. Proua. Õpetaja lahkus klassiruumist, et haarata tass kohvi ja kasutada vannituba ning et keegi teda klassiruumi ei vaataks.
- Reedel, 21. detsembril 2018 külastasin proua. Õpetaja klassiruumis kolm korda kogu päeva jooksul, külastused kestavad iga kord umbes 10–15 minutit. Kui ma kõik kolm korda klassiruumi sisenesin, proua. Õpetaja oli tema laua taga ja õpilased töötasid töölehtedega. Paljud õpilased tundusid oma tööst tüdinud ja huvitu. Vahel astub õpilane abi saamiseks laua taha ja ta tõuseb ühel korral üles ning jalutab toas ringi, jälgides õpilaste edusamme.
Abi:
- Proua. Õpetaja peab enne klassiruumist lahkumist, kui õpilased klassiruumis on, saama eelneva administraatori nõusoleku.
- Proua. Õpetajale antakse mitu artiklit, mis pakuvad edukaid näpunäiteid klassiruumi juhtimine, motivatsioon tehnikaid ja juhendamisstrateegiad.
- Proua. Õpetaja peab esmaspäeval, 7. jaanuaril 2019, kella 8.30–9.30, tund aega jälgima mõne teise õpetaja klassiruumi ja taas neljapäeval, 10. jaanuaril 2019, kell 13.15. - 14:15 Teine õpetaja on veteranõpetaja ja teeb fantastiliselt head tööd motiveerides ja õpilaste juhendamine.
- Proua. Õpetaja ei tohi koolipäeva üheski osas jätta ühtegi õpilast täiskasvanu juhendamiseta.
Ajaskaala:
- See parendusplaan kehtib kolm nädalat alates reedest, 4. jaanuarist 2019 ja lõpetades reedest, 25. jaanuarist 2019.
Tagajärjed:
- See on parendusplaan, mis toob esile teie puudused professionaalse koolitajana. Need on piisavalt tõsised, et teid manitseda ja puudustest ülalnimetatud valdkondades teatada. Nende puuduste kõrvaldamata jätmise korral antakse soovitus teid peatada, ametist vabastada, töötajaid mitte kasutada ega vallandada.
Kohaletoimetamine ja reageerimise aeg:
- See parendusplaan esitati kohtumisel pr. Õpetaja reedel, 4. jaanuaril 2019. Parandusplaani koopia allkirjastamiseks ja tagastamiseks on tal aega kuni reedeni, 11. jaanuarini 2019.
Kujundavad konverentsid:
- Esialgne konverents, kus seda parendusplaani arutatakse, toimub reedel, 4. jaanuaril 2019. Meil on revisjonikonverents reedel, 25. jaanuaril 2019. Sellel konverentsil vaadatakse läbi ja arutatakse edusamme proua. Õpetaja on järginud selles üleskutses kirjas toodud tingimusi ja parendusplaani.
Allkirjad:
______________________________________________________________________ Kõik direktorid, direktorid, kõik avalikud koolid / kuupäev
______________________________________________________________________ Iga õpetaja, õpetaja, iga avalik kool / kuupäev
Olen lugenud selles manitsuskirjas ja parendamise kavas esitatud teavet. Ehkki ma ei pruugi nõustuda oma juhendaja hinnanguga, mõistan ma, et kui ma järgmistes valdkondades parandusi ei tee, siis puuduse korral ja järgige selles kirjas loetletud soovitusi, mille kohaselt võidakse mind soovitada peatamiseks, ametist vabastamiseks, töötuks jätmiseks või vallandamine.