Kui olete jätnud õpetamise maha või mõtlete seda teha, on teil tõenäoliselt hea meel kuulda, et saate seda teha klassiruumis omandatud oskusi saate hõlpsalt ümber seostada seotud töö leidmiseks või isegi uhiuue käivitamiseks karjäär. Mõned endiste õpetajate parimad töökohad sõltuvad ülekantavatest oskustest, nagu suhtlemis-, juhtimis-, probleemilahendus- ja otsustusoskus. Siin on 14 võimalust, mida tuleks kaaluda.
Paljud oskused, millele õpetaja klassiruumis tugineb, saab üle viia eraõpetuse maailma. Nagu eraõpetaja, on teil võimalus jagada oma teadmisi ja aidata teistel õppida, kuid te ei pea tegelema haridussüsteemis leiduva poliitika ja bürokraatiaga. See võimaldab teil keskenduda sellele, mida teete kõige paremini: õpetada. Eraõpetajad saavad ise oma tunni kehtestada, määravad, kui palju õpilasi nad soovivad õpetada, ja kontrollivad keskkonda, milles nende õpilased õpivad. Õpetajana omandatud haldusoskused aitavad teil organiseeruda ja oma ettevõtet juhtida.
Kõik oskused, mida kasutasite tunniplaanide koostamisel - loovus, kohanemisvõime ja kriitiline mõtlemine - on üle kantavad ka kirjutamise kutsealal. Saate kasutada oma ainealaseid teadmisi veebisisu või mittemateriaalse raamatu kirjutamiseks. Kui olete eriti loominguline, võite kirjutada ilukirjanduslikke lugusid.
Kirjanikud koos õpetamiskogemusega on vaja ka õppematerjalide, tunniplaanide, testküsimuste ja õpikute, mida saab klassiruumis kasutada, kirjutamiseks.Kui soovite kasutada oma järelevalvet, organiseerimisoskusi ja õppekava arendamine teadmisi, võiksite kaaluda koolitus- ja arendusjuhi karjääri. Need spetsialistid hindavad organisatsiooni koolitusvajadusi, loovad koolituskursuse sisu, valivad koolituse materjalid ning juhendada koolitus- ja arendustöötajaid, sealhulgas programmidirektorid, juhendmaterjalide kujundajad ja kursused juhendajad. Ehkki mõnel koolitus- ja arendusjuhil on inimressursside taust, pärinevad paljud hariduslikust taustast ja omavad kraadi haridusega seotud valdkonnas.
Endised õpetajad, kes õpetasid klassis võõrkeelt, sobivad hästi suulise ja kirjaliku tõlke karjääriks. Tõlgid tõlgivad tavaliselt suulisi või allkirjastatud sõnumeid, tõlkijad aga keskenduvad kirjutatud teksti teisendamisele. Mõned oskused, mida saate oma õpetajakarjäärilt tõlgi või tõlkija karjääris üle kanda, hõlmavad lugemis-, kirjutamis-, rääkimis- ja kuulamisoskust.
Tõlgid ja tõlkijad peaksid olema ka kultuuritundlikud ja heade suhtlemisoskustega. Enamik tõlke ja tõlkijaid töötab kutse-, teaduse ja tehnika alal. Paljud töötavad siiski ka haridus-, haigla- ja valitsusasutustes.
Paljud inimesed lähevad õppetöösse seetõttu, et neile meeldib turgutada väikelaste arengut. See on sama põhjus, miks paljud inimesed valivad karjääri lastehoiu töötajana või lapsehoidja. Lastehoiu töötajad hooldavad lapsi sageli oma kodus või lasteasutuses. Mõned töötavad ka riigikoolides, usuorganisatsioonides ja kodanikuühendustes. Lapsehoidjad töötavad seevastu tavaliselt hooldatavate laste kodudes.
Mõned lapsehoidjad elavad isegi kodus, kus nad töötavad. Ehkki lastehoiu töötaja või lapsehoidja konkreetsed kohustused võivad olla erinevad, on tavaliselt peamine ülesanne laste juhendamine ja jälgimine. Samuti võivad nad vastutada söögi ettevalmistamise, laste transportimise ning arengut soodustavate tegevuste korraldamise ja järelevalve eest. Paljud oskused, mida õpetajad klassiruumis lihvivad, sealhulgas suhtlemisoskus, juhendamisoskus ja kannatlikkus, on lapsehoidja kutsealal kasutatavad.
Õpetajana veetsite tõenäoliselt palju aega hindamiste läbiviimisel, eesmärkide seadmisel ja õpilaste motiveerimisel. Kõik need tegevused on andnud teile vajalikud oskused teiste inimeste juhendamiseks ja aitamiseks neil emotsionaalselt, kognitiivselt, akadeemiliselt ja professionaalselt areneda. Lühidalt, sul on, mida selleks vaja on elutreener. Elutreenerid, tuntud ka kui juhttreenerid või rikastusspetsialistid, aitavad teistel inimestel eesmärke püstitada ja nende saavutamiseks tegevuskavasid välja töötada. Paljud elutreenerid tegelevad ka klientide motiveerimisega kogu protsessi vältel. Ehkki mõned elutreenerid töötavad hoolekandeasutustes või raviasutustes, on enamik füüsilisest isikust ettevõtjaid.
Endised õpetajad, kes soovivad klassiruumist välja jääda, kuid jäävad haridusvaldkonda, saavad haridusprogrammi direktorina töötamiseks kasutada oma planeerimis-, organisatsioonilisi ja haldusoskusi. Haridusprogrammide direktorid, tuntud ka kui akadeemilised programmidirektorid, kavandavad ja arendavad õppeprogramme. Nad võivad töötada raamatukogudes, muuseumides, loomaaedades, parkides ja muudes organisatsioonides, mis pakuvad külalistele haridust.
Kui olete kunagi teinud standarditud testi ja mõelnud, kes kirjutas kõik testi küsimused, on vastus tõenäoliselt õpetaja. Testimisettevõtted palkavad endised õpetajad sageli küsimuste ja muu kontrollsisu kirjutamiseks, kuna õpetajad on ainevaldkonna eksperdid. Õpetajatel on ka praktika teiste teadmiste hindamiseks.
Kui teil on probleeme testimisettevõttega positsiooni leidmisega, võiksite otsida tööd testi ettevalmistamisega ettevõtted, kes palkavad endisi õpetajaid sageli ettevalmistavate kursuste lõikude kirjutamiseks ja redigeerimiseks harjutada katseid. Mõlemal juhul saate õpetajana omandatud oskused üle viia uuele karjäärile, mis võimaldab teil töötada õpilastega täiesti uuel viisil.
Õpetajad on pidevad õppijad. Nad arenevad pidevalt haridusspetsialistidena ja otsivad alati võimalusi, kuidas püsida haridussuundumuste tipus. Kui teile meeldis see õpetaja elukutse aspekt, võiksite võtta oma õppimisarmastuse ja rakendada seda erialal hariduskonsultatsioonid.
Hariduskonsultandid kasutavad oma teadmisi juhendamise kavandamise, õppekava väljatöötamise, haldusprotseduuride, hariduspoliitika ja hindamismeetoditega seotud soovituste andmiseks. Need spetsialistid on nõudlikud ja neid palgatakse sageli erinevat tüüpi koolides, sealhulgas riigikoolides, hartakoolides ja erakoolides. Valitsusasutused otsivad teadmisi ka haridusnõustajatelt. Ehkki mõned konsultandid töötavad konsultatsiooniagentuurides, otsustavad teised töötada iseenda heaks sõltumatud töövõtjad.
Õpetajana olete tõenäoliselt omandanud palju praktikat hindamise ja hindamise alal. Võite võtta klassiruumis lihvitud oskused ja rakendada neid vastuvõtualase nõustamise alal. Vastuvõtukonsultant hindab üliõpilase tugevusi ja nõrkusi ning soovitab seejärel kolledžid, ülikoolid ja kraadiõppe koolid, mis vastavad selle õpilase võimetele ja eesmärkidele.
Paljud konsultandid aitavad ka õpilastel oma taotlusmaterjale tugevdada. See võib hõlmata rakenduste esseede lugemist ja redigeerimist, soovituskirjade sisu pakkumist või õpilase ettevalmistamist vestluseks. Kuigi mõnel vastuvõtukonsultandil on nõustamise taust, on paljud neist pärit haridusega seotud valdkonnast. Vastuvõtukonsultantide olulisim nõue on kõrgkooli või kraadiõppe taotlemise protsessi tundmine.
Inimesi tõmmatakse õpetamisele sageli seetõttu, et nad tahavad inimesi aidata. Sama on ka nõustajatega. Koolinõustamine on hea töö endistele õpetajatele, kes nautisid suhtlemist õpilaste ja endiste õpetajatega, kellel on hindamisoskused. Koolinõustajad aitavad noorematel õpilastel arendada sotsiaalseid ja akadeemilisi oskusi.
Samuti hindavad nad õpilasi erivajaduste või ebahariliku käitumise tuvastamiseks. Koolinõustajad teevad vanemate õpilaste jaoks paljusid samu asju. Samuti võivad nad nõustada vanemaid õpilasi seoses akadeemiliste ja karjääriplaanidega. See võib hõlmata õpilaste abistamist keskkooli klasside, kolledžite või karjääritee valimisel. Enamik koolinõustajaid töötab koolis. Mõni nõustaja töötab tervishoiu või sotsiaalteenuste alal.
Tugeva juhtimis-, analüüsi- ja suhtlemisoskusega endised õpetajad sobivad hästi juhendava koordinaatori karjääriks. Juhendamiskoordinaatorid, tuntud ka kui õppekavade spetsialistid, jälgivad ja hindavad õpetamisvõtteid, vaadata üle õpilaste andmed, hinnata õppekava ja anda soovitusi nii era- kui ka avalike koolituste parendamiseks koolid. Sageli jälgivad ja arendavad nad õpetajakoolitust ning teevad tihedat koostööd õpetajate ja direktoritega, et koordineerida uue õppekava rakendamist.
Endised õpetajad kipuvad selle rolliga silma paistma, kuna neil on kogemusi konkreetsete ainete õpetamisel ja klassid, mis võivad olla kasulikud õppematerjalide hindamisel ja uue õppetöö väljatöötamisel tehnikaid. Neil on ka õpetamisluba, mis on vajalik enamikus riikides osariikide koordinaatorina töötamiseks.
Õpetajana veetsite arvatavasti üsna palju aega paberite ja testide liigitamiseks ning kirjalike tööde vigade püüdmiseks ja parandamiseks. See annab teile suurepärase võimaluse töötada korrektor. Korrektorid vastutavad grammatiliste, tüpograafiliste ja kompositsioonivigade tuvastamise eest. Tavaliselt ei redigeeri nad koopiaid, kuna see kohustus jäetakse tavaliselt koopia- või rea redigeerijatele, kuid nad märgistavad kõik nähtavad vead ja tähistavad need parandamiseks.
Korrektorid töötavad sageli kirjastuses, kus nad töötavad ajalehtede, raamatute kirjastajate ja muude trükiseid avaldavate organisatsioonide heaks. Nad võivad töötada ka reklaami, turunduse ja avalike suhete alal.