Kõrgkooli essee näidis vastuvõtuks

Järgneva näidis-essee kirjutas õpilane nimega David. Ta kirjutas allpool ühise edastusrakenduse edastamise essee vastusena küsimusele "Palun esitage avaldus, milles käsitletakse teie üleviimise põhjuseid ja eesmärke, mida te loodate saavutada "(250 kuni 650) sõnad). David proovib riigist üle minna Amhersti kolledž juurde Pennsylvania ülikool. Vastuvõtustandardite osas on see külgmine samm - mõlemad koolid on äärmiselt valivad. Tema üleandmistaotluse õnnestumiseks peab ta kiri olema eriti tugev.

Peamised võtmed: võidukas essee

Pärast esimest kolledžiaasta suve veetsin kuus nädalat vabatahtlikuna arheoloogilistel kaevamistel Hazoris, Iisraeli suurima tel (künka) kohas. Minu aeg Hazoris polnud kerge - ärkamine saabus kell 4:00 ja keskpäevaks olid temperatuurid sageli 90ndatel. Kaevamine oli higine, tolmune, tagasi murdev töö. Ma kandsin välja mitu paari kindaid ja põlvi mitme paari khakis. Sellegipoolest armastasin Iisraelis oma iga minutit. Kohtusin huvitavate inimestega kogu maailmast, tegin koostööd imeliste üliõpilaste ja õppejõududega heebrea keelest Ülikoolis ja sai lummatud praegustest püüdlustest luua kaananlaste eluportree periood.

instagram viewer

Naastes oma õpinguaastaks Amhersti kolledžisse, mõistsin peagi, et kool ei paku täpselt seda suurt, mida nüüd loodan jätkata. Tegelen peamiselt antropoloogiaga, kuid Amhersti programm on peaaegu täielikult kaasaegne ja fookuses sotsioloogilisele õppele. Üha enam muutuvad minu huvid arheoloogiliseks ja ajalooliseks. Kui sel sügisel Penni külastasin, avaldas mulle muljet antropoloogia ja arheoloogia pakkumise ulatus ning ma armastasin teie arheoloogia ja antropoloogia muuseumi. Teie lai lähenemisviis valdkonnale, rõhuasetustega nii mineviku kui ka oleviku mõistmisel, on mulle väga meeltmööda. Pennis käies loodan laiendada ja süvendada oma teadmisi antropoloogias, osaleda veel suvisel põllutööl, osaleda muuseumis vabatahtlikuna ja lõpuks minna edasi arheoloogia erialale.

Minu põhjused üleviimiseks on peaaegu täielikult akadeemilised. Olen Amherstis saanud palju häid sõpru ja õppinud mõne toreda professori juures. Siiski on mul Pennist huvitatud üks mitteakadeemiline põhjus. Kandideerisin algselt Amherstisse, sest seal oli mugav - olen pärit väikesest Wisconsini linnast ja Amherst tundis end koduna. Ootan nüüd huviga võimalust kogeda kohti, mis pole veel nii tuttavad. Kfar HaNassi linnas asuv kibut oli üks selline keskkond ja Philadelphia linnakeskkond oleks teine.

Nagu minu ärakiri näitab, olen Amherstis hästi hakkama saanud ja olen veendunud, et suudan Penni akadeemiliste väljakutsetega hakkama saada. Ma tean, et kasvaksin Pennis ja teie antropoloogiaprogramm vastab ideaalselt minu akadeemilistele huvidele ja ametialastele eesmärkidele.

Enne kui me isegi Davidi essee kriitika juurde jõuame, on oluline viia ta ülekanne konteksti. David üritab üle minna Ivy League kool. Penn pole riigi tippülikoolidest kõige valivam, kuid ülekannete aktsepteerimise määr on endiselt 6% (Harvardis ja Stanfordis on see arv lähemal 1% -le). Davidil tuleb sellele ülekandumisele läheneda realistlikult - isegi suurepärase hinde ja täpse essee korral pole tema eduvõimalused kaugeltki garanteeritud.

See tähendab, et tal on palju asju vaja - ta on pärit sama nõudlikust kolledžist, kus ta on teeninud häid hindeid, ja ta näib olevat selline tudengitüüp, kes Pennis kindlasti õnnestub. Ta vajab tugevat soovituskirjad tema avalduse ümardamiseks.

Nüüd essee juurde... Jagageme Davidi essee arutelu mitmesse kategooriasse.

Taaveti essee tugevaim omadus on fookus. David tutvustab oma üleviimise põhjuseid meeldivalt konkreetselt. Ta teab täpselt, mida ta õppida soovib, ja tal on selge arusaam sellest, mida nii Pennil kui ka Amherstil talle pakkuda on. Taaveti kirjeldus oma Iisraeli kogemusest määratleb tema essee fookuse ja seejärel seob ta selle kogemuse edasiandmise põhjustega. Üleviimiseks on palju halbu põhjuseid, kuid Taaveti selge huvi antropoloogia ja arheoloogia õppimise vastu muudab tema motiivid nii läbimõeldud kui ka mõistlikuks.

Paljud siirdetaotlejad proovivad kolida uude kolledžisse, sest nad põgenevad mingite halbade kogemuste, mõnikord akadeemiliste ja mõnikord isikupärasemate kogemuste eest. Davidile aga Amherst selgelt meeldib ja ta jookseb millegi poole - Penni võimalus, mis vastab paremini tema äsja avastatud professionaalsetele eesmärkidele. See on tema rakenduse jaoks suur positiivne tegur.

Üldise ülekanderakenduse juhistes öeldakse, et essee peab olema vähemalt 250 sõna. Maksimaalne pikkus on 650 sõna. Taaveti essees on umbes 380 sõna. See on tihe ja lühike. Ta ei raiska aega oma pettumustest Amherstiga rääkides ega pinguta eriti selgitatakse asju, mida tema avalduse muud osad hõlmavad, näiteks klassid ja koolivälised koolid kaasamine. Tal on veel palju ruumi väljatöötamiseks, kuid sel juhul saab kiri väheste sõnadega hästi hakkama.

David saab tooni täiuslikuks, midagi sellist, mida on essees keeruline teha. Vaadakem ausalt - kui teete selle üle seetõttu, et teie praeguses koolis on midagi, mis teile ei meeldi. Lihtne on olla negatiivne ja kriitiline oma klasside, õppejõudude, kolledži keskkonna ja nii edasi. Lihtne on kokku puutuda ka viriseja või geniaalse ja vihase inimesena, kellel pole sisemisi ressursse, et oma asjaolusid maksimaalselt ära kasutada. David väldib neid lõkse. Tema esindatus Amherstis on äärmiselt positiivne. Ta kiidab kooli, märkides samas, et õppekavade pakkumine ei vasta tema ametialastele eesmärkidele.

Osaliselt eelpool käsitletud tooni tõttu puutub David kokku meeldiva inimesena - kellekski, keda sisseastujad võtavad, tõenäoliselt tahta oma ülikoolilinnaku kogukonda. Veelgi enam, David esitleb end inimesena, kellele meeldib end kasvatada. Ta on oma Amherstisse mineku põhjuste osas aus - kool tundus tema väikelinna kasvatust arvestades hea "sobivus". Seetõttu on muljetavaldav näha teda nii aktiivselt töötamas, et laiendada oma kogemusi väljaspool oma provintsi juuri. David on Amherstis selgelt kasvanud ja ta ootab suuremat kasvu Pennis.

Penni-sugusesse kohta kandideerimisel peavad kirjutamise tehnilised aspektid olema veatud. Taaveti proosa on selge, kaasahaarav ja vigadeta. Kui võitlete sellel rindel, siis kontrollige neid kindlasti näpunäiteid oma essee stiili parendamiseks. Ja kui grammatika pole teie suurim tugevus, lugege kindlasti läbi oma essee kellegagi, kellel on tugevad grammatikaoskused.

Davidi kolledži essee teeb täpselt seda, mida essee tegema peab, ja ta hõlmab ka järgmist tugeva essee omadused. Ta sõnastab selgelt oma üleviimise põhjused ja teeb seda positiivsel ja konkreetsel viisil. David tutvustab end tõsise õpilasena, kellel on selged akadeemilised ja ametialased eesmärgid. Me ei kahtle, et tal on Pennil edu saavutamiseks vajalikke oskusi ja intellektuaalset uudishimu, ning ta on esitanud tugeva argumendi selle kohta, miks see konkreetne üleviimine on palju mõtet.

Ivy League'i ülekannete võistluslikku laadi arvestades on koefitsiendid endiselt Davidi edu vastu, kuid ta on oma esseega oma taotlust tugevdanud.