Mida teete parimaks kolledži intervjuu küsimuseks

See kolledži intervjuu küsimus kattub natuke teise levinud küsimusega, Mida saate aidata meie ülikoolilinnaku kogukonnas? Siinkohal on küsimus siiski teravam ja võib-olla kohmetum. Lõppude lõpuks saate anda ülikoolilinnaku kogukonnale mitmesuguseid panuseid. Kui teil palutakse tuvastada vaid üks asi, mida teete kõige paremini, on palju piiravam ja hirmutav ning paljudele õpilastele on ebamugav igasugune reageerimine, mis võib kõlada nagu praalimine.

Kiirnipid: arutage intervjuu ajal oma suurimat talenti

Võitva vastuse mõeldes pidage meeles küsimuse eesmärki. Teie kolledži intervjueerija üritab tuvastada midagi, mille vastu olete kirglik, midagi, mille pühendamiseks olete aega ja energiat omandanud. Kolledž otsib midagi, mis eristaks teid teistest kandidaatidest, mõnda oskust või annet, mis muudaks teid ainulaadseks inimeseks, kes te olete.

Selle küsimuse esitamisel võib teil tekkida kiusatus seda kasutada võimalusena tõestada, et olete tugev õpilane. "Ma olen matemaatikas väga hea." "Ma valdan hispaania keelt." Sellised vastused on suurepärased, kuid need ei pruugi olla teie parim valik. Kui teil on näiteks matemaatika hea, siis teie akadeemiline ärakiri, SAT-i hinded ja AP-hinded näitavad seda juba. Nii et kui vastate sellele küsimusele oma matemaatikaoskuste esiletõstmisega, ütlete oma küsitlejale midagi, mida ta juba teab.

Intervjuu alustamise põhjus on see, et kolledžil on terviklikud sisseastumised. Sisseastujad soovivad teid hinnata tervikuna, mitte empiirilise hinnete ja testide hindekomplektina. Seega, kui vastate sellele küsimusele millelegi, mida teie ärakiri juba pakub, olete võimaluse kaotanud tuua esile teie huvide ja isiksuse mõõde, mida ei saa ülejäänud teie seast eristada rakendus.

Pange end oma küsitleja kingadesse. Millist taotlejat te kõige tõenäolisemalt päeva lõpuks mäletate?: See, kes ütleb, et tal on keemiaoskus hea, või see, kellel on hämmastavad oskused savifilmide tegemisel? Kas mäletate head spellerit või seda, kes taastas 1929. aasta mudeli A Ford?

See ei tähenda, et peaksite teadlastest eemale hoidma, sest kindlasti soovib kolledž võtta vastu üliõpilasi, kes oskavad hästi matemaatikat, prantsuse keelt ja bioloogiat. Kuid kui talle võimalus antakse, proovige oma intervjuud kasutada selleks, et tuua esile isiklikud tugevused, mis ei pruugi teie rakenduse teistes osades nii selgelt kokku puutuda.

Esiteks, sa eksid. Iga kolledži taotleja on milleski hea. Muidugi, mõnel õpilasel puudub matemaatika ja teistel pole võimalik jalgpalli visata rohkem kui kaks jalga. Võib-olla olete köögis saamatu ja teil võib olla kolmanda klassi kirjaoskus, kuid olete milleski hea. Kui te ei tunnista oma andeid, küsige seda oma sõpradelt, õpetajatelt ja vanematelt.

Ja kui te ikkagi ei leia midagi sellist, mida peate heaks, siis mõelge järgmisele võimalikule lähenemisviisile küsimusele:

• "Olen läbikukkumise ekspert." Lugege kõiki artikleid edukate inimeste omaduste kohta ja saate teada, et neil on hea ebaõnnestuda. Nad võtavad riske. Nad proovivad uusi asju. Nad teevad vigu ja satuvad ummikseisu. Ja siin on oluline osa - nad õpivad nendest ebaõnnestumistest ja jätkavad proovimist. Edukad inimesed ebaõnnestuvad palju. Seal on isegi a Üldine rakenduse esseeküsimus pühendatud läbikukkumisele.
• "Olen hea kuulaja." See intervjuuküsimus võib teil end ebamugavalt tunda, kuna see paneb teid enda üle kiitlema. Kui tunnete end oma sarve hammustades ebamugavalt, siis sellepärast, et eelistate kuulamist rääkimist? Kui jah, siis suurepärane. Maailm vajab rohkem inimesi, kes kuulavad. Omaks oma kuulamisoskust.
• "Ma tunnen roose hästi." Kahjuks on paljud väga valikulistesse kolledžitesse kandideerijad nii ajendatud õnnestub nii akadeemilises plaanis kui ka koolivälistes õppekavades, mida nad on keskkooli ajal elanud pimestavad. Kas olete seda tüüpi inimene, kes armastab peatada ja hindab teie ümbritsevat maailma? Tugev õpilane, kes oskab ka kaunist päikeseloojangut või vaikset lumesadu aarde anda, on keegi, kes on leidnud elust tervisliku tasakaalu. Omaks seda kvaliteeti.

Mõned vastused sellele küsimusele on täiesti ohutud, kuid need on ka märkimisväärselt ennustatavad ja väsinud. Sellised vastused panevad teie küsitleja tõenäoliselt igava heakskiidu žestis noogutama:

• "Olen väga vastutustundlik." Tore, kuid teie intervjueerija ei tunne teid pärast vastust paremaks. Teie hinded näitavad juba, et olete vastutustundlik ja te pole oma küsitlejale oma taotlusele uut ja huvitavat mõõtu andnud.
• "Olen kõva töötaja." Vt eespool. Teie ärakiri ütleb teie küsitlejale seda. Keskenduge millelegi, mis pole ülejäänud rakendusest ilmne.
• "Mul on hea kirjutamine (või bioloogia, matemaatika, ajalugu jne)." Nagu varem arutatud, on selline vastus täiesti hea, kuid see on kaotatud võimalus. Tõenäoliselt küsitakse teilt mida sa tahad juhendada, nii et kasutage seda hetke oma lemmikõppeainest rääkimiseks. Ja jälle, mõistage, et teie ärakiri näitab, milliseid aineid olete õppinud.

Kui olete enamik inimesi, tundub küsimus teie suurima talendi kohta üsna kohmakas. See võib olla ebamugav, kui tundub, nagu urraksite. Õigesti lähenedes annab see küsimus teile suurepärase võimaluse esitada oma isiksuse mõõde, mis pole teie taotlusest ilmne. Proovige leida vastus, mis tuvastab midagi, mis muudab teid ainulaadseks. Üllatage oma küsitlejat või esitage oma isiksuse ja huvide külg, mis eristab teid teistest kandidaatidest.

Lõpuks veenduge, et olete kolledži vestluseks täielikult valmis. Sa tahad kapten ühised intervjuu küsimused ja väldi tavalised intervjuuvead. Võtke ka mõni minut, et veenduda, kas olete korralikult riietunud (näpunäited meestele | näpunäited naistele). Viimane, kuid mitte vähem tähtis - nautige! Intervjuu peaks olema pingevaba ja nauditav teabevahetus. Teie intervjuu soovib teid tundma õppida, mitte häbistada.