Õpilastel, kes õpivad esimest korda korrutamist, on selle toiminguga sageli raskusi. Tõestage õpilastele, et korrutamine on sisuliselt kiire viis rühmade lisamiseks. Näiteks kui õpilastel on viis kolmest marmorühmast koosnevat rühma, saaksid õpilased probleemi lahendada, määrates rühmade summa: 3 + 3 + 3 + 3 + 3. Kui aga õpilased teavad, kuidas korrutada, saavad nad palju enamat kiiresti arvutama et viit rühma kolmest saab esitada võrrandiga 5 x 3, mis võrdub 15.
Allpool olevad tasuta töölehed pakuvad õpilastele palju võimalusi oma korrutamisoskuste lihvimiseks. Esiteks printige korrutustabel slaidile nr 1. Kasutage seda õpilaste õppimiseks korrutamise faktid. Järgnevatel slaididel on prinditavad trükised, mis annavad õpilastele võimaluse harjutada ühe- ja kahekohalist korrutustegurit 12-ni. Kasutage õpilastele rühmade loomise kohta manipuleerivaid vahendeid - füüsilisi esemeid, näiteks mummukarusid, pokkerilaaste või väikseid küpsiseid (näiteks seitse rühma kolmest), et nad saaksid konkreetsel viisil jälgida, et korrutamine on lihtsalt kiire liitmisviis rühmad. Kaaluge abi saamiseks muude õppevahendite, näiteks välkmälukaartide kasutamist
edendada õpilaste korrutamisoskust.Printige sellest korrutustabelist mitu eksemplari ja andke üks igale õpilasele. Näidake õpilastele, kuidas tabel töötab ja kuidas nad saavad seda kasutada järgnevatel töölehtedel korrutamisprobleemide lahendamiseks. Näiteks kasutage diagrammi, et näidata õpilastele, kuidas lahendada iga korrutustegur 12-ni, näiteks 1 x 1 = 2, 7 x 8 = 56 ja isegi 12 x 12 = 144.
See ühekohalist korrutamist sisaldav tööleht sobib suurepäraselt õpilastele üheminutilisteks harjutusteks. Kui õpilased on eelmise slaidi korrutustabelist teada saanud, kasutage seda prinditavat a-na eeltest et näha, mida õpilased teavad. Jagage lihtsalt igale õpilasele prinditav dokument ja selgitage, et neil on üks minut, et vastata võimalikult paljudele korrutamisprobleemidele. Kui õpilased täidavad üheminutilise töölehe, saate nende hinded salvestada prinditava teksti paremasse ülanurka.
Kui õpilased on eelmistest slaididest üheminutilised harjutused lõpetanud, kasutage seda prinditavat, et anda neile rohkem harjutusi ühekohalise korrutamise teel. Kui õpilased tegelevad probleemidega, tiirutage ruumis ringi, et näha, kes mõistab korrutamisprotsessi ja millised õpilased vajavad lisaõpetust.
Ükski meetod ei tööta õpilaste õppimisel paremini kui kordamine ja harjutamine. Kaaluge selle prinditava andmist kodutöö ülesandena. Võtke vanematega ühendust ja paluge, et nad saaksid aidata, manustades oma lastele üheminutilise harjutuse. Vanemate osalemine ei tohiks olla keeruline, sest see võtab vaid minut.
See prinditav on viimane selles sarjas, mis sisaldab ainult ühekohalist korrutamist. Kasutage seda, et anda allpool asuvate slaidide keerukamate korrutamisprobleemide juurde minemiseks viimane minutiline harjutus. Kui õpilased on endiselt hädas, kasutage manipulaatoreid, et tugevdada kontseptsiooni, et korrutamine on lihtsalt kiire viis rühmade lisamiseks.
See prinditav tutvustab kahekohalisi probleeme, sealhulgas mitmeid probleeme 11 või 12 ühega tegurid- numbrid, mille korrutate toote (või vastuse) arvutamiseks. See tööleht võib mõnda õpilast hirmutada, kuid see ei pea nende jaoks hirmutav olema. Kasutage slaidi nr 1 korrutustabelit, et vaadata, kuidas õpilased saavad hõlpsalt vastuseid probleemidele, mis hõlmavad 11 või 12 tegurit.
Kasutage seda prinditavat, et anda õpilastele veel üks minut õppust, kuid sel juhul on probleemidel ühe- või kahekohalised tegurid. Lisaks mitmetele probleemidele teguritega 11 või 12 on paaril probleemil ka 10 tegurit. Enne õppuse andmist selgitage õpilastele, et kahe arvu korrutise leidmiseks, kus üks teguritest on 10, lisage toote saamiseks korrutatud numbrile nulli.
See prinditav peaks olema õpilaste enesekindluse suurendaja, kuna nad täiendavad oma vilumust korrutusteguritega. See sisaldab ainult kahte kahekohalist probleemi, mõlemal on 10 tegurit. Seetõttu oleks see hea tööleht, mille saaksite kodutööna koju saata. Nagu te varem tegite, paluge vanemaid aidata oma lastel matemaatikaoskusi lihvida.
Kasutage seda prinditavat a summeeriv test, hinnang, et näha, mida õpilased on selle hetkeni õppinud. Paluge õpilastel oma korrutustabelid ära panna. Ära anna seda testi üheminutilise harjutusena. Selle asemel andke õpilastele töölehe täitmiseks 15 või 20 minutit. Kui õpilased näitavad, et nad on korrutamise faktid üsna hästi selgeks õppinud, liikuge järgmistel töölehtedel. Kui ei, siis vaadake läbi, kuidas lahendada korrutamisprobleeme ja laske õpilastel mõnda eelmist töölehte korrata.
Kui õpilased on vaeva näinud nende korrutamisfaktide teada saamisega, kasutage ülevaatena seda juhuslike ühe- ja kahekohaliste probleemide töölehte. See prinditav peaks olema usalduse suurendaja, kuna enamik selles sisalduvaid probleeme on ühekohalised ja ainsad kahekohalised probleemid hõlmavad ühe tegurina kümmet.
See prinditav on esimene selles sarjas, mis kasutab sama tegur- sel juhul number 2 - igas probleemis. Näiteks sisaldab see tööleht selliseid probleeme nagu 2 x 9, 2 x 2 ja 2 x 3. Puhastage korrutustabel uuesti välja ja alustage diagrammi iga veeru ja rea ületamist. Selgitage, et kolmas rida risti ja kolmas rida allapoole sisaldavad kõiki "2" korrutamise fakte.
See prinditav annab õpilastele võimaluse harjutada korrutamisprobleeme, kus vähemalt üheks teguriks on number 4. Kasutage seda töölehte kodutöö ülesandena. See annab suurepärase võimaluse lubada õpilastel kodus harjutada.
See prinditav annab õpilastele võimaluse harjutada korrutamisprobleeme, kus vähemalt üheks teguriks on number 10. Tuletage õpilastele meelde, et mis tahes toote arvutamiseks lisage 10-ga korrutatud arvule lihtsalt null.
See prinditav funktsioon "kahekordistab" probleeme, kus mõlemad tegurid on sama arv, näiteks 2 x 2, 7 x 7 ja 8 x 8. See on suurepärane võimalus programmi üle vaadata korrutustabel koos õpilastega.
Sellel töölehel on probleeme, kus vähemalt üks tegur on 11. Õpilasi võivad need probleemid ikkagi hirmutada, kuid selgitage, et nad saavad kasutada oma korrutustabeleid, et leida vastus kõigile sellel töölehel olevatele probleemidele.
See prinditav pakub seeria kõige keerulisemaid probleeme: iga probleem sisaldab ühe tegurina 12. Kasutage seda prinditavat mitu korda. Esimesel katsel laske õpilastel toodete leidmiseks kasutada oma korrutustabeleid; teiseks paluge õpilastel lahendada kõik probleemid ilma nende korrutustabeliteta. Kolmandal katsel andke õpilastele selle prinditava pildi abil üheminutiline harjutus.