4.OA.4: leidke kõik teguripaarid täisarvu jaoks vahemikus 1-100. Mõista, et täisarv on kõigi selle tegurite kordne. Tehke kindlaks, kas antud täisarv vahemikus 1–100 on antud ühekohalise arvu kordne. Määrake, kas antud täisarv vahemikus 1-100 on algarv või liit.
Otsustage enne tähtaega, kas soovite seda teha puhkuseülesandena või mitte. Kui eelistate seda talve ja / või pühadeperioodiga mitte ühendada, jätke punkt 3 ja viited pühade vahele.
Matemaatika tunni lõpus andke oma õpilastele kiire Välju libisemisest kui hinnang. Paluge neil tõmmata sülearvutist või köitematerjalist pool paberilehte ja arvestada numbriga 16. Koguge matemaatikatunni lõpus osalejad ja kasutage seda järgmisel päeval oma juhendamiseks. Kui suurem osa teie klassist on faktoringis 16 edukas, tehke endale märkmed, et kohtuda väike grupp see on hädas. Kui paljudel õpilastel on selle probleemiga probleeme, proovige pakkuda mõnd alternatiivset tegevust õpilastele, kes mõistavad kontseptsiooni ja juhendada õppetundi suuremale rühmale.