Psühholoog Solomon Aschi poolt 1950ndatel läbi viidud tuha vastavuskatsed näitasid vastavus gruppides ja näitas, et isegi lihtsad objektiivsed faktid ei suuda vastu pidada rühma moonutavale survele mõjutada.
Katse
Katsetes paluti meesülikooli tudengite rühmadel tajukatses osaleda. Tegelikult olid kõik peale ühe osaleja "konföderatsioonid" (eksperimenteerija kaastöötajad, kes teesklesid vaid osalisi). Uuringus käsitleti seda, kuidas järelejäänud õpilane reageerib teiste "osalejate" käitumisele.
Katses osalejad (nii katsealused kui ka konföderatsioonid) istusid klassiruumis ja neile kingiti kaart, millele oli joonistatud lihtne vertikaalne must joon. Seejärel anti neile teine kaart kolme erineva pikkusega reaga, millel olid sildid "A", "B" ja "C." Üks rida peal teine kaart oli sama pikk kui esimene ja ülejäänud kaks rida olid ilmselgelt pikemad ja lühem.
Osalejatel paluti üksteise ees valjuhäälselt öelda, milline joon A, B või C vastas esimesel kaardil oleva rea pikkusele. Igas katselises küsimuses vastasid konföderatsioonid kõigepealt ja tegelik osaleja istus nii, et ta vastaks viimasena. Mõnel juhul vastasid konföderatsioonid õigesti, teistel aga valesti.
Aschi eesmärk oli vaadata, kas tegelikule osalisele avaldatakse survet vastata valesti juhtudel, kui konföderatsioonid seda tegid, või kas nende usk omaenda ettekujutusesse ja korrektsusesse kaaluks üles teise grupi vastustest tuleneva sotsiaalse surve liikmed.
Tulemused
Asch leidis, et kolmandik tegelikest osalejatest andsid samu valesid vastuseid kui konföderatsioonid vähemalt poole ajast. Nelikümmend protsenti andsid mõned valed vastused ja ainult üks neljandik andis õiged vastused, austades survet vastata rühma esitatud valedele vastustele.
Pärast uuringuid läbi viidud intervjuudes leidis Asch, et need, kes vastasid rühmale valesti, uskusid vastuseid Konföderatsioonide antud väited olid õiged, mõned arvasid, et nad tajuvad aeglustumist, sest nad mõtlesid algselt välja vastuse, mis erines kui teised tunnistasid, et nad teadsid, et neil oli õige vastus, kuid vastasid valele vastusele, kuna nad ei soovinud enamus.
Tuhakatsetusi on aastate jooksul korduvalt korduvalt kasutatud nii vanade kui ka noorte õpilaste ja mitteüliõpilastega ning erineva suuruse ja erineva seadistusega rühmades. Tulemused on ühtlaselt samad, kui kolmandik kuni pool osalejatest teeb otsuse tõestades vastupidiselt faktile, kuid samas rühmaga, näidates sotsiaalse tugevust mõjutab.
Ühendus sotsioloogiaga
Aschi eksperimendi tulemused on sarnased sellega, mida me teame olevat tõsi sotsiaalsete jõudude olemuse ja normid meie elus. Teiste käitumine ja ootused kujundavad seda, kuidas me igapäevaselt mõtleme ja tegutseme, sest see, mida me teiste seas jälgime, õpetab meile seda, mis on normaalne, ja mida meilt oodatakse. Uuringu tulemused tõstatavad ka huvitavaid küsimusi ja muresid kuidas teadmisi on üles ehitatud ja levitatud ning kuidas saaksime muu hulgas lahendada vastavusest tulenevaid sotsiaalseid probleeme.
Uuendatud autor Nicki Lisa Cole, Ph.