Vestlustund lMenide ja naiste võrdõiguslikkusest

Klasside arutelud võivad aidata Inglise õppijad harjutavad mitmesuguseid funktsioone, sealhulgas kokkuleppimist ja erimeelsusi, läbirääkimisi, koostööd teiste õpilastega jne. Sageli vajavad õpilased ideede abil abi ja just seal see ongi tunniplaan saab aidata. Altpoolt leiate näpunäiteid meeste ja naiste võrdõiguslikkust käsitlevale arutelule, et aidata õpilastel aruteluga seotud küsimusi arutada. Varuge piisavalt aega aruteluks ja seejärel aruteluks. See aitab julgustada täpset keelekasutust.

See arutelu seda saab hõlpsalt läbi viia meeste ja naiste vahel klassis või nende vahel, kes usuvad, et väide vastab tõele, ja nende, kes seda ei tee. Teine variatsioon põhineb ideel, et see, kui õpilased toetavad arutelude ajal arvamusi, mis ei pruugi tingimata olla omad, aitab parandada õpilaste sujuvust. Sel moel keskenduvad õpilased pigem vestluses korrektsetele tootmisoskustele, selle asemel, et vaidlustada "võitu". Selle lähenemisviisi kohta lisateabe saamiseks lugege järgmist funktsiooni: Vestlusoskuste õpetamine: näpunäited ja strateegiad.

Parandada vestlusoskusi vaatepunkti toetamisel

Arutelu küsimuse üle, kas mehed ja naised on tõesti võrdsed.

Ülemine-keskmise kuni edasijõudnuni

• Vaadake üle keele, mida kasutatakse arvamuste avaldamisel, mittenõustumisel, kommentaaride tegemisel teise inimese vaatepunkti kohta jne.
• Kirjutage tahvlile mõned ideed, et julgustada meeste ja naiste võrdõiguslikkuse teemalist arutelu: töökoht, kodu, valitsus jne.
• Küsige õpilastelt, kas nad tunnevad, et naised on nendes erinevates rollides ja kohtades meestega tõeliselt võrdsed.
• Õpilaste vastuste põhjal jagage rühmad kaheks rühmaks. Üks rühm väitis, et naiste jaoks on võrdsus saavutatud, ja üks, kes arvab, et naised ei ole veel saavutanud meeste tõelist võrdsust. Idee: Pange õpilased gruppi, millel on vastupidine arvamus, mida nad soojendusvestluses uskusid.
• Andke õpilastele töölehed, sealhulgas ideed pro ja con. Paluge õpilastel välja töötada argumente, kasutades töölehel olevaid ideid hüppelauaks edasiste ideede ja arutelu jaoks.
• Kui õpilased on oma argumendid ette valmistanud, alustage arutelust. Igal meeskonnal on 5 minutit aega oma peamiste ideede tutvustamiseks.
• Paluge õpilastel märkmeid koostada ja avaldatud arvamused ümber lükata.
• Arutelu ajal võtke teadmiseks õpilaste tehtud tavalised vead.
• Arutelu lõpus võtke aega, et lühidalt keskenduda tavalised vead. See on oluline, kuna õpilased ei tohiks olla emotsionaalselt liiga kaasatud ja seetõttu on nad üsna võimelised keeleprobleeme ära tundma - erinevalt uskumuste probleemidest!

Te kavatsete arutada, kas naised on lõpuks tõesti meestega võrdsed. Kasutage allpool olevaid vihjeid ja ideid, et aidata teil koos meeskonna liikmetega argumenti oma valitud vaatepunktist luua. Altpoolt leiate fraase ja keelt, mis on abiks arvamuse avaldamisel, selgituste pakkumisel ja eriarvamusele jõudmisel.

Ma arvan, et..., minu arvates..., tahaksin..., pigem..., eelistaksin..., seda, kuidas mina seda näen..., niipalju kui Ma olen mures..., kui see oleks minu teha..., ma arvan, et..., ma kahtlustan, et..., ma olen üsna kindel, et..., on üsna kindel, et..., ma olen kindel, et..., ma tunnen seda ausalt, ma usun seda kindlalt,... ilma igasuguse kahtluseta, ...,

Ma ei usu, et..., kas sa ei arva, et see oleks parem..., ma pole nõus, eelistaksin..., kas ei peaks kaaluma..., aga kuidas oleks..., ma olen kardan, et ma pole nõus..., ausalt öeldes, ma kahtlen, kas..., olgem ausad, asja tõde on..., Teie vaatepunkt on probleem selles, et ...

Alustuseks: Põhjus, miks..., Sellepärast..., Sel põhjusel..., See on põhjus, miks..., Paljud inimesed arvavad,..., Arvestades..., Lubades asjaolu, et..., kui arvestada sellega ...

• Paljudes valitsuses on nii meeste kui ka naiste esindajaid.
• Paljud ettevõtted on nüüd naiste omandis või juhtimisel.
• Alates 1960. aastatest on tehtud palju edusamme.
• Teleseriaalides on kujutatud naisi edukate karjääritegijatena.
• Mehed jagavad nüüd laste kasvatamist ja majapidamiskohustusi.
• Töökohal võrdsuse tagamiseks on vastu võetud palju olulisi seadusi.
• Abielupaar saab paljudes kohtades valida, kas mees või naised võtavad äsja saabunud lapse hooldamiseks töölt puhkuse.
• Inimesed ei aruta enam võrdsuse üle. Sellest on saanud reaalsus.
• Kas olete Margaret Thatcherist kunagi kuulnud?

• Naised teenivad paljudes töösituatsioonides endiselt vähem kui mehed.
• Naisi kujutatakse paljudes telesaadetes endiselt pealiskaudselt.
• Vaadake rahvusvahelist sportimist. Kui paljud professionaalsed naiskonnad on sama edukad kui nende meeskaaslased?
• Enamik valitsusi koosneb endiselt enamikust meestest.
• Meil on see arutelu, sest naised pole võrdsed. Vastasel juhul poleks vaja asja arutada.
• Naistele ei anta sageli piisavalt vastutust võimalusel, et nad võivad rasestuda.
• Seksuaalse ahistamise ülikonnad on viimase 10 aasta jooksul suurenenud.
• Saja-aastast ajalugu ei saa muuta vaid 30 paaritu aasta jooksul.
• Kas olete kunagi Bay Watchi jälginud?