Õpetajate uusaasta otsused

Põhikooli õpetajatena püüame alati end paremaks muuta. Ükskõik, kas meie eesmärk on muuta õppetunnid kaasahaaravamaks või õppida tundma oma õpilasi kõrgemal tasemel, proovime alati viia oma õppetöö järgmisele tasemele. Uus aasta on suurepärane aeg oma klassiruumi põhjalikumalt uurida ja otsustada, mida me paremaks muuta soovime. Enesepeegeldus on meie töö oluline osa ja see uus aasta on ideaalne aeg mõne muudatuse tegemiseks. Siin on kümme õpetajatele mõeldud uusaasta otsust, mida inspiratsiooniks kasutada.

See on kõigi õpetajate jaoks tavaliselt edetabelis. Kuigi õpetajad on tuntud oma organisatsioonilised oskused, õpetamine on kirglik töö ja lihtne on lasta asjadel pisut kontrolli alt väljuda. Parim viis selle eesmärgi saavutamiseks on koostada nimekiri ja aeg-ajalt kontrollida kõiki ülesandeid, kui need täidate. Jagage oma eesmärgid väiksemateks ülesanneteks, et neid oleks lihtsam saavutada. Näiteks esimesel nädalal võite korraldada kogu oma paberimajanduse, teisel nädalal oma laua ja nii edasi.

Paindlikud klassiruumid on praegu kõik raev ja kui te pole seda suundumust veel oma klassiruumi lisanud, on uus aasta hea algus. Alustage mõne alternatiivse istme ja ubade tooli ostmisega. Seejärel liikuge suuremate esemete juurde, näiteks püstised töölauad.

Haridustehnoloogiliste tööriistade abil on see veelgi hõlpsam pühenduda paberivaba klassiruum. Kui teil on iPadi kasutamisega õnne, võite isegi valida, kas teie õpilased täidavad kogu oma töö digitaalselt. Kui ei, külastage veebisaiti Donorschoose.org ja küsige doonoritelt, et nad neid oma klassiruumi jaoks ostaksid.

Mõnikord võib värske uue alguse idee (näiteks uusaasta) aidata teil meeles pidada oma kirge õpetamise vastu. Lihtne on kaotada jälg selle üle, mis ajendas teid õpetama, eriti kui olete sellel pikka aega olnud. Sellel uuel aastal võtke veidi aega, et kirja panna mõned põhjused, miks teist sai õpetaja. Oma sõidu ja õpetamise kirglikkuse meelespidamine aitab teil edasi liikuda.

Igal õpetajal on oma õpetamisstiil ja see, mis mõnel töötab, ei pruugi teiste jaoks töötada. Uus aasta võib aga anda teile võimaluse mõelda ümber õpetatule ja proovida midagi uut, mida olete alati tahtnud proovida. Võite alustada endalt mõne küsimuse esitamisega, näiteks "Kas ma tahan õpilaskeskset klassiruumi?" või "Kas ma tahaksin olla rohkem juhendist või juhist? "Need küsimused aitavad teil välja mõelda, millist õpetamisstiili soovite klassiruumis.

Võtke uuel aastal veidi aega, et oma õpilastega isiklikumaks õppida. See tähendab, et peate võtma natuke aega oma kirgede, huvide ja perekonna tundmaõppimiseks väljaspool klassiruumi. Mida parem on ühendus iga õpilasega, seda tugevam klasside kogukond saate ehitada.

Sellel uuel aastal võtke aega ajajuhtimisoskuste parandamiseks. Õppige oma ülesandeid tähtsuse järjekorda seadma ja kasutage tehnoloogiat, et õpilaste õppimisaega tõesti maksimeerida. Tehnilised tööriistad hoiavad õpilasi kauem õppimisega kaasas, nii et kui soovite tõesti oma õpilaste õppimisaega maksimeerida, kasutage neid tööriistu iga päev.

Turul on mõned suurepärased (ja taskukohased!) Haridustehnoloogilised tööriistad. Selle aasta jaanuaris seadke endale eesmärgiks proovida kasutada võimalikult palju tehnoloogiaid. Saate seda teha, minnes saidile Donorschoose.org ja luues kõigi teie klassiruumis vajalike üksuste loendi koos põhjustega. Doonorid loevad teie päringu läbi ja ostavad teie klassiruumi esemeid. See on nii lihtne.

Teie eesmärk on mitte võtta oma töö koju kaasa, et saaksite rohkem aega veeta koos perega, tehes asju, mida armastate. Te võite arvata, et see tundub võimatu ülesanne, kuid kolmkümmend minutit varakult tööle ilmudes ja kolmkümmend minutit hiljaks jäädes on see väga võimalik.

Aeg-ajalt on lõbus asju vürtsitada. Sel uuel aastal muutke oma tunde ja vaadake, kui lõbus teil on. Selle asemel, et kõik tahvlile kirjutada, kasutage oma interaktiivset tahvlit. Kui teie õpilased on harjunud sellega, et kasutate oma õppetundide jaoks alati õpikuid, siis muutke õppetund mänguks. Leidke mõned viisid, kuidas muuta oma asju tavaliseks - nii näete oma klassiruumis taas sädet.