5-lõigulise essee ülim juhend

Viis lõiku essee on proosakompositsioon, mis järgib sissejuhatava lõigu, kolme kehaosa ja a lõigu ettenähtud vormi lõpu lõpuosa ning seda õpetatakse tavaliselt algkooli algõppe ajal ja seda rakendatakse standardiseeritud testimisel kogu ulatuses kooliskäimine.

Kvaliteetse viie lõiguga essee kirjutamise õppimine on varasetes inglise keele tundides õppijatele oluline oskus, kuna see võimaldab nad väljendavad organiseeritud viisil teatud ideid, väiteid või kontseptsioone koos tõenditega, mis neid kõiki toetavad mõisted. Hiljem võivad õpilased siiski otsustada loobuda standardsest viie lõigu vormingust ja julgevad kirjutada uurimuslik essee selle asemel.

Sellegipoolest on üliõpilaste õpetamine korraldama esseesid viie lõigu vormingus lihtsaks viisiks nende tutvustamiseks kirjanduskriitika kirjutamine, mida proovitakse ikka ja jälle kogu nende põhi-, kesk- ja kaugemal haridus.

Sissejuhatus on esimene lõik oma essees ja see peaks saavutama mõned konkreetsed eesmärgid: haarama lugeja huvi, tutvustama teemat ja esitama väite või avaldama arvamust lõputöö avalduses.

Tasub alustada oma esseed a-ga konks (põnev väide), et lugeja huvi äratada, ehkki seda on võimalik saavutada ka kirjeldavate sõnade, anekdooti, ​​intrigeeriva küsimuse või huvitava fakti abil. Õpilased saavad harjutada loominguline kirjutamine soovitab saada ideid huvitavate viiside kohta essee alustamiseks.

Järgmised paar lauset peaksid selgitama teie esimest väidet ja ette valmistama lugejale lõputöö avalduse, mis on tavaliselt sissejuhatuse viimane lause. Teie lõputöö lause peaks andma teie konkreetse väite ja andma selge vaatepunkti, mis tavaliselt jaguneb kolmeks erinevad väited, mis seda väidet toetavad, mis kõik on keha keskseteks teemadeks lõigud.

Essee sisu koosneb kolmest keha lõigud viie lõiguga esseevormingus, millest igaüks on piiratud ühega peamine idee mis toetab teie väitekirja.

Kõigi nende kolme lõigu korrektseks kirjutamiseks peaksite kinnitama oma toetava idee, teemalause ja varundama selle kahe või kolme lausega tõendusmaterjalist. Kasutage näiteid, mis kinnitavad väidet enne lõigu sõlmimist, ja kasutage üleminekusõnu selle lõiguni viimiseks järgneb - see tähendab, et kõik teie keha lõigud peaksid järgima "avalduse, ideede toetamise, ülemineku" malli avaldus. "

Sõnad, mida kasutada nagu sina üleminek ühest lõigust teise hõlmab: pealegi tegelikult tervikuna, peale selle lihtsalt öeldes sel põhjusel, samamoodi, sarnaselt, järeldub sellest, et loomulikult, võrdluseks kindlasti, ja veel.

Viimases lõigus võetakse kokku teie põhipunktid ja kinnitatakse uuesti teie põhiväide (lõputöö lausest). See peaks välja tooma peamised punktid, kuid ei tohiks korrata konkreetseid näiteid ja peaks, nagu alati, jätma lugejale püsiva mulje.

Seetõttu tuleks järelduse esimest lauset kasutada korrektsetes lõikudes esitatud väidete kordamiseks, kuna need on seotud lõputöö kohta, tuleks järgmise paari lause abil selgitada, kuidas essee põhipunktid võivad viia väljapoole, võib-olla täiendavalt mõelda teema. Järelduse lõpetamine küsimuse, anekdooti või lõpliku mõtisklemisega on suurepärane viis püsiva mõju saavutamiseks.

Kui olete lõpetanud oma essee esimese mustandi, on hea mõte uuesti tutvuda lõigu lõiguga. Lugege oma esseed, et näha, kas see voolab hästi, ja võite leida, et toetavad lõigud on tugevad, kuid need ei käsitle teie lõputöö täpset fookust. Kirjutage lihtsalt lõputöö lause, et see sobiks täpselt teie kehaga ja kokkuvõte, ja korrigeerige järeldust, et see kõik kenasti kokku pakkida.

Õpilased saavad ükskõik millise teema kohta standardse essee kirjutamiseks kasutada järgmisi samme. Esiteks valige teema või paluge oma õpilastel oma teema valida, seejärel laske neil järgmiste sammude abil moodustada põhiline viis lõiku:

1. Otsustage oma algtöö, teie idee arutatavast teemast.
2. Valige kolm toetavat tõendit, mida kasutate lõputöö tõestamiseks.
3. Kirjutage sissejuhatav osa koos oma lõputöö ja tõenditega (tugevuse järjekorras).
4. Kirjutage oma esimene osa, alustades lõputöö ümbersõnastamisest ja keskendudes oma esimesele tõendusmaterjalile.
5. Lõpetage oma esimene lõik üleminekulausega, mis viib järgmise kehaosa juurde.
6. Kirjutage keha teine ​​lõik, keskendudes teie teisele tõendile. Tehke veelkord seos oma väitekirja ja selle tõendi vahel.
7. Lõpetage oma teine ​​lõik üleminekulausega, mis viib lõiguni number kolm.
8. Korrake 6. sammu, kasutades oma kolmandat tõendusmaterjali.
9. Alustage lõputööd lõputöö uuesti sõnastamisega. Lisage kolm punkti, mida olete oma lõputöö tõestamiseks kasutanud.
10. Lõpetage näpu, küsimuse, anekdooti või meelelahutusliku mõttega, mis jääb lugejale silma.

Kui tudeng on võimeline neid 10 lihtsat sammu valdama, on viiest lõigust koosneva essee kirjutamine käkitegu, kui õpilane seda teeb õigesti ja sisaldab igas lõigus piisavalt toetavat teavet, mis kõik on seotud sama tsentraliseeritud põhiideega, essee.

Viie lõigu essee on üksnes lähtepunkt õpilastele, kes loodavad oma ideid akadeemilises vormis avaldada; on ka teisi kirjutamisvorme ja -stiile, mida õpilased peaksid kasutama sõnavara väljendamiseks kirjalikus vormis.

Tory Youngi raamatu "Inglise kirjanduse õppimine: praktiline juhend" kohaselt:

"Ehkki USA kooliõpilastelt kontrollitakse nende võimekust kirjutada a viie lõigu essee, selle raison d'être Väidetavalt peaks ta andma praktikat põhiliste kirjutamisoskuste alal, mis toob tulevikus edu mitmekesisemates vormides. Detraktorid leiavad, et sel viisil kirjutamine pigem pärsib kujutlusvõimet ja mõtlemist kui võimaldab... Viie lõigu essee on selle vähem teadlik publik ja see on ette nähtud üksnes teabe, konto või omamoodi loo esitamiseks, mitte lugeja veenmiseks. "

Selle asemel tuleks õpilastel paluda kirjutada muud vormid, näiteks päeviku sissekanded, ajaveebi postitused, ülevaated kaubad või teenused, mitme lõiguga uurimispaberid ja vabakujuliste ülevaadete kirjutamine keskuse ümber teema. Ehkki standarditud katsete kirjutamisel on kuldreegel viiest lõigust koosnevad esseed, katsetatakse väljendusoskust tuleks kogu algkooli vältel julgustada, et tugevdada õpilaste inglise keele kasutamise oskust keel täielikult.