Definitsioon: hindamisaruanne
ER või Hindamisaruanne, kirjutab koolipsühholoog üldhariduse õpetaja, lapsevanemate ja eripedagoogi abiga. Tavaliselt oodatakse eripedagoogilt lapsevanemate ja vanemate panust üldharidusõpetaja ja kirjutage need aruande esimesse osasse, sealhulgas tugevused ja Vajab.
Psühholoog haldab neid hinnanguid, mida ta vajalikuks peab, tavaliselt koos intelligentsustestiga (Wechsleri luurekava Lapsed või Standfordi-Bineti intelligentsuse test.) Psühholoog määrab kindlaks, millised muud testid või hinnangud annavad vajalikku teavet.
Pärast esialgset hindamist peab ringkond või asutus hindamist uuesti läbi vaatama iga kolme aasta tagant (laste puhul, kellel on Vaimne alaareng [MR].) Hindamise (mida nimetatakse ka RR-ks või ümberhindamisaruandeks) eesmärk on otsustada, kas laps vajab midagi edasine hindamine (muu või korduv testimine) ja kas laps jätkab erihariduse saamist teenused. Selle järelduse peaks tegema psühholoog.
Mõnel juhul määrab diagnoosi esmalt arst või neuroloog, eriti autistliku spektrihäire või Downi sündroom.
Paljudes linnaosades, eriti suurtes linnaosades, kannavad psühholoogid nii suuri juhtumeid, et võib oodata eripedagoogi aruande kirjutamiseks - aruanne, mis saadetakse sageli mitu korda tagasi, kuna eripedagoog pole suutnud läbi lugeda psühholoog.
Tuntud ka kui: RR ehk ümberhindamisaruanne
Näide: Pärast lapse uuringukomisjonis tuvastamist hindas psühholoog Jonathoni. Jonathon on jäänud eakaaslastest maha ning tema töö on korratu ja halvasti tehtud. Pärast hindamist teatab psühholoog ER-is, et Jonathonil on konkreetne õpiraskused, eriti tunneb ära trüki, mida mõjutab ka ADHD.