Mitte kõik inimesed, kes töötavad otse a eriharidus peab olema vastava kraadi kraad või sertifikaat. Siin on mõned erihariduse karjääri võimalused, kui teil pole tavalist kraadi.
Tugipersonal
Tugiteenistujad, kes töötavad ümberkaudsetena või klassiruumide abistajatena, töötavad otse lastega, kuid neil ei ole nõutavat kõrgharidust ega erihariduse tunnistust. Mõni kolledž võib olla abiks ja kuna tugiteenistujad ei "võta oma tööd koju" - st. Planeerida või aruandeid kirjutada, tasub see sageli väikese stressiga tööd. Võib vaja minna mõnda koolitust, kuid piirkond, kool või asutus, kes teid tööle võtab, pakub seda.
Terapeutiline tugiteenistuja (TSS)
Sageli viidatakse sellele kui "ümbrisele" a TSS on määratud ühe õpilase abistamiseks. Sageli pakub neid vanemate ja koolipiirkonna taotlusel maakonna vaimse tervise agentuur või mõni muu väline asutus. TSSi kohustused keerlevad selle üksiku õpilase ümber. Võib-olla on tuvastatud, et see laps vajab "ümberlõikamise" tuge emotsionaalsete, käitumuslike või füüsiliste vajaduste tõttu, mis vajavad individuaalset tähelepanu.
TSS-i esimene kohustus on olla kindel laps Käitumise parandamise kava (BIP) järgitakse. TSS näeb, et õpilane püsib ülesande täitmisel ja lisaks õpilase toetamises osalemisele klassis sobivalt näeb TSS ka seda, et õpilane ei sega teiste haridusalast arengut õpilased. Neid pakutakse sageli selleks, et aidata õpilasel jääda oma naabruskonna kooli üldharidusklassi.
Koolipiirkonnad või asutused rendivad õpilastele TSS-e. Küsige kohalikult koolilt, kas nad rendivad TSS-e või peaksite võtma ühendust oma maakonna agentuuri või vaheüksusega.
Kolledžit tavaliselt ei nõuta, kuid abiks võivad olla mõned kolledži krediiditeenused sotsiaalteenuste, psühholoogia või hariduse alal, samuti kogemus ja huvi lastega töötamiseks. TSS-id teevad midagi miinimumpalga ja 13 dollari vahel tunnis, 30–35 tundi nädalas.
Klassiruumide aida
Kooli ringkond võtab tööle erivajadustega õpetajate, tegevusterapeutide abistamiseks klassiruumid või puuetega õpilaste toetamiseks täielikult kaasamisklassides. Võib eeldada, et klassiruumi abistajad pakuvad raskema puudega lastele tualettruume, hügieeni või üleandmist. Õppetoetus lapsed vajavad vähem otsest tuge: nad vajavad abi ülesannete täitmisel, kodutööde kontrollimisel, puurimängude mängimisel või õigekirjaülesannete täitmisel.
Klassiruumides töötavad abivahendid palgatakse tunni kaupa ning töö toimub õpilaste saabumise ja õpilaste lahkumise vahel. Nad töötavad kooliaasta jooksul. See on sageli suur töö emale, kes soovib koju, kui tema lapsed on kodus.
Kõrgharidus ei ole vajalik, kuid mõne kolledži omamine seotud valdkonnas võib olla abiks. Klassiruumi abistajad teenivad tavaliselt midagi miinimumpalga kuni 13 dollarit tunnis. Suured linnaosad võivad soodustusi pakkuda. Äärelinna- ja maapiirkonnad teevad seda harva.
Paraprofessionaalid saavad teha eriharidusprogrammi.
Õpetaja, kellega paraprofessionaalne töö toimub, vastutab lapse eriharidusprogrammi eest, nagu see on määratletud tema IEP-s. Hea paraprofessionaal pöörab tähelepanu sellele, mida õpetaja soovib, et ta teeks. Sageli seatakse need ülesanded selgesõnaliselt, mõnikord on need jätkuks tegevustele, mis on varem õppimist toetanud. Suur paraprofessionaal näeb ette, mis on vajalik õpilaste tööülesannete täitmiseks, ja kui õpetajal on vaja laps laps edasi anda professionaalile, et õpetaja saaks edasi liikuda teiste laste juurde.
Paraprofessionaalid peavad meeles pidama, et neid pole palgatud lapsehoidjaks ega saanud lapse parimaks sõbraks. Nad vajavad tugevaid, vastutustundlikke täiskasvanuid, kes julgustavad neid andma endast parimat, jääma ülesandele ja osalema oma klassis.