Õppesaar on veebipõhine programm, mis on loodud täiendava haridusvahendina ja on suunatud konkreetselt iga riigi standardiseeritud hinnangutele. Õppesaar ehitati iga riigi ainulaadsete standardite järgimiseks ja tugevdamiseks. Näiteks Texases Study Islandi kasutavatel tudengitel oleks küsimusi, mis oleksid suunatud nende ettevalmistamisele Texase osariigi akadeemilise valmisoleku hindamiseks (STAAR). Õppesaar on loodud selleks, et aidata selle kasutajatel oma riiklikke testitulemusi ette valmistada ja neid paremaks muuta.
Study Islandi pakutakse kõigis 50 osariigis, aga ka Albertas, Briti Columbias ja Kanadas Ontarios. Õppesaari kasutab üle riigi enam kui 24 000 kooli, kus on üle 11 miljoni üksiku kasutaja. Neil on rohkem kui 30 sisukirjutajat, kes uurivad iga riigi standardeid ja loovad sisu nendele standarditele vastavaks. Õppesaare sisu on väga konkreetne. See pakub hindamist ja oskuste praktiseerimist kõigis suuremates ainevaldkondades nii testitud kui ka testimata taseme tasemel.
Õppesaare kasutamise hind varieerub sõltuvalt paljudest teguritest, sealhulgas programmi kasutavate õpilaste arv ja konkreetse hinde taseme programmide arv. Kuna õppesaar on riigipõhine, ei kehti üldised standardkulud.
Uuringute kaudu on uuringu saar osutunud tõhusaks vahendiks testi tulemuste parandamisel. 2008. aastal viidi läbi uuring, mis toetab Study Islandi üldist tõhusust õpilaste saavutuste positiivsel mõjutamisel. Uuring näitas, et õppesaadet kasutanud tudengid paranesid aasta jooksul programmi kasutamisel ja kasvasid eriti matemaatika piirkond. Uuringud näitasid ka, et Study Islandi kasutavatel koolidel oli kõrgem testi tulemus kui koolidel, mis Study Islandi ei kasutanud.
Õppesaar on kohutav haridusallikas. See pole ette nähtud õppetöö asendamiseks, vaid lisana, mis tugevdab õppetundi või kriitilisi kontseptsioone. Õppesaar saab neli tärni, kuna süsteem pole täiuslik. Õpilastel võib olla õppimissaarega igav, eriti vanematel õpilastel, isegi mängurežiimis. Õpilased kipuvad küsimustele vastamisest tüdima ja korduv olemus võib õpilased välja lülitada. Õpetajad peavad platvormi kasutamisel olema loovad ja mõistma, et see on lisavahend, mida ei tohiks kasutada ainsaks õppejõuks. Täiendusõppe jaoks on ka teisi võimalusi, mõned konkreetsed ühele valdkonnale Mõelge läbi matemaatikaja muud, mis hõlmavad kõiki õppeaineid.