Kiirendatud matemaatika ülevaade

Kiirendatud matemaatika on populaarne matemaatikapraktika programm klassidele K-12. Programmi eesmärk on pakkuda õpetajatele täiendavat tööriista, mis võimaldab neil luua isikupärastatud matemaatika praktikatunde, diferentseeritud juhendamist ja õpilaste edasijõudnute jälgimist. Programmi töötas välja Renessanssõpe Inc., millel on mitu muud kiirendatud matemaatika programmiga tihedalt seotud programmi.

Kiirendatud matemaatika on mõeldud täiendavaks õppevahendiks. Õpetajad kasutavad oma olemasolevat õpik juhendamiseks ning seejärel koostada ja luua õpilastele praktikaülesanded. Õpilased saavad neid ülesandeid täita veebis või paber- / pliiatsivormingus. Mõlemad võimalused pakuvad õpilastele kohest tagasisidet ja annavad õpetajatele rohkem aega juhendamiseks, kuna programm hindab õpilaste töid ise.

Kiirendatud matemaatika on sisuliselt neljaastmeline programm. Esiteks juhendab õpetaja konkreetset teemat. Seejärel loob õpetaja iga õpilase jaoks kiirendatud matemaatikaülesanded, mis on paralleelsed juhisega. Seejärel täidab õpilane ülesande, saades kohe tagasisidet. Lõpuks saab õpetaja hoolika edusammude jälgimise abil eristada iga õpilase õpetusi, tuginedes nende individuaalsetele tugevustele ja nõrkustele.

• Kiirendatud matemaatika live võimaldab õpilastel veebis ülesandeid täita, pakkudes õpilastele ja õpetajatele viivitamatut tagasisidet.
• Kiirendatud matemaatika pakub õpetajatele ja õpilastele ka paberi / pliiatsi võimalust. Õpilased saavad printida ülesanded ja anda vastused konkreetsele skannitavale paberile. Seejärel saab õpilane ülesande skaneerida, kasutades skannerit AccelScan, Renaissance Responder, NEO 2 või Renaissance Home Connect. Ülesanne hinnatakse koheselt, pakkudes õpilastele ja õpetajatele viivitamatut tagasisidet.
• Interneti-põhine olek võimaldab renessanssõppel programmi automaatselt värskendada ja põhiandmeid oma serveritesse salvestada. Kooli IT-meeskonna jaoks on see lihtsam.

• Kiirendatud matemaatika üks parimaid asju on see, et see võimaldab õpetajal dikteerida programmi kasutamist. See hõlmab võimalust pakkuda õpilastele tunde, mis vastavad praegusele õppele, samuti tunde, mis on mõeldud konkreetse õpilase võimalike lünkade korvamiseks. Õpetaja võib luua ka ülesandeid, mis pakuvad väljakutseid õpilastele.
• Kiirendatud matemaatika võimaldab õpilastel töötada individuaalses tempos. Õpilased, kes demonstreerivad meisterlikkust kiiresti, saavad liikuda mõne muu keeruka ülesande juurde, samas kui neile, kes vaeva näevad, antakse aega praeguse ülesande omandamiseks.

• Õpilasi ja õpetajaid saab süsteemi kiiresti lisada kas suure paketi registreerimisega või individuaalse lisamisega.
• Kiirendatud matemaatikaülesannete raamatu seadistamine võib olla keeruline ja segane. Õnneks on olemas alustamise kiire juhend ja abijuhend, mida saate kogu aeg kasutada. Enne kui teie õpilased saavad programmi kasutada, võetakse mitu sammu, sealhulgas luuakse objektide loendeid ja valitakse iga klassi eesmärkide loetelu, rühmade loomine, eesmärkide määramine ja esimese praktika genereerimine loovutamine.

• Õpetajad valivad, milliseid ülesandeid nad soovivad, et nende õpilased töötaksid, võimaldades neil viia programm kooskõlla praeguse õppekavaga ja vastata individuaalsetele vajadustele.
• Programm võimaldab õpetajatel täpsustada iga õpilase kohta küsimuste arvu iga õpilase jaoks, tehes need lühikeseks, keskmiseks või suureks ülesandeks.
• Kiirendatud matemaatika annab õpetajatele rohkem aega nii kogu rühma kui ka väikeste rühmade juhendamiseks ning üks-ühele juhendamiseks, kaotades aeganõudva klassifitseerimise.

• Kiirendatud matemaatika eesmärk on kindlaks teha, kas õpilane on omandanud kindla oskuse või kontseptsiooni või mitte.
• On viit tüüpi ülesandeid, mida õpetajad saavad oma õpilastele määrata. Igal tüübil on erinev eesmärk ja see hõlmab:

1. Harjuta - Koosneb valikvastustega probleemid, mis kontrollivad õpilaste arusaamist konkreetsetest õpieesmärkidest.
2. Harjutus - harjutuste tüüp, mida kasutatakse igapäevases õppetunnis hõlmatud eesmärkide tugevdamiseks ja toetamiseks.
3. Test - Õpilasel lubatakse testi teha, kui ta vastab piisavalt harjutusprobleemidele õigesti.
4. Diagnostiline - Kasulik, kui peate tuvastama konkreetsed valdkonnad, milles õpilane on hädas. Samuti võimaldab õpilastel testida eesmärke, vastamata kõigepealt praktika kriteeriumidele.
5. Laiendatud vastus - pakub õpilastele väljakutseid pakkuvaid probleeme, mis edendavad kõrgema järgu mõtlemisoskusi ja täiustatud probleemide lahendamist.

• Programm pakub õpilastele ja õpetajatele viivitamatut tagasisidet, suunates õpetaja vajaduse korral sekkuma ja võimaldades neil idee omandanud õpilastel liikuda teise juurde.

• Igal õpilasel on juurdepääs programmi ressurssidele, mis on loodud õpilaste mõistmise hõlbustamiseks. Ressursid hõlmavad põhjalikku matemaatikasõnastikku ja töönäiteid, mis on seotud iga individuaalse õppe-eesmärgiga, mida õpilane proovib täita.
• Igal õpetajal on juurdepääs tonnidele ressurssidele, mis on kavandatud programmi igapäevaseks edukaks rakendamiseks. Need hõlmavad juhendeid, kuidas alustada, kuidas oma rakendamist edendada, vorme ja diagramme ning palju muud.

• Kiirendatud matemaatika on uurinud ja viinud nende programmi vastavusse Ühised tuumikriigi standardid. Kiirendatud matemaatika programmi matemaatikasisu teegid olid loodud vastama ühise tuuma nõuetele.

• Accelerate Mathil on umbes kaks tosinat täielikult kohandatavat aruannet. Nende hulka kuuluvad diagnostilised aruanded, meisterlikkuse aruanded, eesmärkide ajaloo aruanded, eesmärkide loendid, lapsevanemate aruanded ja mitmed muud. Õpetajad saavad aruandeid kasutada juhendamisel ja õpilaste vajaduste rahuldamisel.

• Kiirendatud matemaatika võimaldab teil saada automaatseid tarkvarauuendusi ja täiendusi.
• Kiirendatud matemaatika pakub reaalajas vestluse tuge küsimustele vastamiseks ja kõigi programmiga seotud probleemide või probleemide viivitamatuks lahendamiseks.
• Kiirendatud matemaatika pakub tarkvara ja andmete hostimist.

Kiirendatud matemaatika ei avalda nende programmi kogukulusid. Iga tellimus müüakse aga ühekordse koolitasu eest, millele lisandub aastane tellimiskulu õpilase kohta. Programmeerimise lõpliku maksumuse määravad mitmed muud tegurid, sealhulgas tellimuse pikkus ja mitu renessansiajastu õppeprogrammi teie koolis on.

Praeguseks on üheksakümmend üheksa teadusuuringut, sealhulgas kaheksakümmend üheksa sõltumatut uuringut, mis toetavad kiirendatud matemaatika programmi üldist tõhusust. Nende uuringute üksmeel on selles, et kiirendatud matemaatikat toetavad täielikult teaduslikult põhjendatud uuringud. Lisaks kinnitavad need uuringud, et kiirendatud matemaatika programm on tõhus vahend õpilaste matemaatikatulemuste suurendamiseks.

Kiirendatud matemaatika on kindel täiendav matemaatikaprogramm, mida õpetajad saavad iga päev klassiruumis kasutada. Veebi- ja traditsiooniliste tüüpide kombinatsioon võib tõhusalt rahuldada iga klassiruumi individuaalseid vajadusi. Ühine tuumikriigi standarditega vastavusse viimine on veel üks teretulnud samm. Programmi suurim varjukülg on see, et programmi seadistamiseks kulub mitu sammu. Need sammud võivad olla segased, kuid sellest saab üle professionaalse arengu koolituse ja / või programmi pakutavate seadistusjuhendite abil. Üldiselt kiirendatud matemaatika saab viiest tärnist neli, sest programm on kujunenud kohutavaks lisaprogramm, mida saab hõlpsalt rakendada igas klassiruumis ja käimasolev tugi juhendamine. Kui kiirendatud matemaatika ei sobi teile, Mõelge läbi matemaatika on veel üks võimalus.